【考研网暑期T楼有礼第三期】抢楼送课程(获奖名单已公布)

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:18

1.时间管理策略
2.努力管理策略
3.学业求助策略

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:18

八、问题解决能力与创造性的培养见《当代教育心理学》“第十一章”
（一）当代有关能力的基本理论
1.传统智力理论
2.多元智力理论
3.成功智力理论

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:18

（二）问题解决的实质与过程
1.问题及其问题解决
2.问题解决的基本过程

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:19

7. 才高識廣
一位將退休的植物學教授向新進的同事透露多年來的教學心得。他說：「當你帶學生實地考察時，記住一定要走在學生前面，如此一來，萬一你遇到不認識的植物，就可以踩掉它，以免在學生面前出醜。」

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:19

（三）问题解决的影响因素
1.有关的知识经验
2.个体的智能与动机

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:19

5. 絕妙的解釋
老師:「有誰能說出遺傳學和環境學的差別﹖」
阿呆自告奮勇說:「如果生出來的孩子像爸爸,就是遺傳;如果不像爸爸,而像鄰居的叔叔,那就是環境啦!」

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:19

3.问题情景与表征方式
4.思维定势与功能固着
5.原型启发与酝酿效应

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:19

5. 絕妙的解釋
老師:「有誰能說出遺傳學和環境學的差別﹖」
阿呆自告奮勇說:「如果生出來的孩子像爸爸,就是遺傳;如果不像爸爸,而像鄰居的叔叔,那就是環境啦!」

漫无止境 · 发表于 2010-7-30 16:20

（四）问题解决能力的培养
1.充分利用已有经验，形成知识结构体系

心在风里醉 · 发表于 2010-7-30 16:20

5. 絕妙的解釋
老師:「有誰能說出遺傳學和環境學的差別﹖」
阿呆自告奮勇說:「如果生出來的孩子像爸爸,就是遺傳;如果不像爸爸,而像鄰居的叔叔,那就是環境啦!」

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