苏州大学学科英语复习经验！日更～➕

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(书院的特点，一般以选择题或名词解释或简答题为主)
1.背景:书院是我国古代一种重要教育组织形式，萌芽于唐末，形成于五代，兴盛于宋代，是一种新型、特殊、高层次的私学形式。
2.书院教育的特点：
（1）书院既是教学机构，又是学术研究机构，教学活动和学术研究紧密结合，相互促进。
（2）书院的培养目标，首先要求学生学做人，再做学问。书院追求学生人格的完善，强调道德与学问并进，而不像官学那样以科举入仕、争取功名利禄为主要目标。
（3）书院实行开放式的教学，求学者不受地域、学派的限制均可前来听讲、求教，教学人员不限于书院本身，而是广邀学界名流以及不同学派的学者前来讲学，大大促进了学术交流和发展。
（4）书院教学方式以学生读书钻研为主，注重培养学生的自学能力，发展学生的学习兴趣；教学多采取问难辩论式，注重启发引导。
（5）书院内师生关系融洽和睦，彼此间感情相当深厚。
（6）书院实行“山长负责制”，其经费来源多样化。书院的经费渠道多样化，有官府资助，也民间筹集与赞助，但主要靠学田供给。
（7）实行“讲会”制度。“讲会制度”是书院讲学的重要（特有）组织形式，在官学中是没有的。
3.意义:我国书院教育的发展继承先秦、两汉时期私学发展的优良传统，教学自由，民主开放，学风淳朴，师生关系亲密，其教学与学术研究相结合，大大的推动了思想文化与学术的进步。

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秋秋：二八七八九四八一一零
三跨苏州大学学科英语学姐，大家有不懂的都可以问哒

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分享一个高效的背书方法
1.拿出一张纸，罗列上你今天要背的内容。
2.列完计划之后，每背一题就写上自己预计多长时间背完（只写一题的预计时间）
3.背诵这一题，看看自己实际花费的时间，相比于预计时间不能超过2min
4.如果在规定时间完成打上√，开始下题的背诵
5.下题按同样方法，先写预计时间，再写实际背诵时间
6.背完一章（也可是一个国家，一个人物）之后，合上笔记，完整的复述一遍这一章的知识
7.复述完成，继续按计划开始下一章学习
注:❶背诵时也可标明自己是几点开始这题，这样不容易遗忘时间，这样做真的可以预防走神，注意力可以高度集中，看到自己背了这么多也会有满满成绩感
❷废话一句，笔记不要追求完美主义、形式主义，自己能看懂就行
❸如果一周内90％都在预计时间内完成，就奖励自己一顿饭，一场电影，一部综艺都可

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最近经常有同学在留言里问阅读错好多怎么办？由于考研英语近些年变化比较小，对阅读一头雾水的同学不妨看看，找找自己的问题到底出在了哪？

【备注】英语一题型分值：完型填空(10分) 、阅读理解(40分)、新题型(10分)、英译汉(10分)、大小作文（30分）

英语二题型分值：完型填空(10分) 、阅读理解(40分)、新题型(10分)、英译汉(15分)、大小作文（25分）
客观题，答案是唯一的，不管英语想过线的还是想拿高分的，客观题都不能有失。完型20题每题0.5分，性价比较低，我当时没花太多时间复习，最后错了5个，还能接受；新题型的难度远小于阅读理解。

所以客观题里最拉分的还是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，会有较大的提高。我从最初的错一大片到最后顶多错一个，得益于靠谱的学习方法。如果你还在纠结阅读又错了几个，可以参考一下我的备考经历，内容比较详细，希望对你有所帮助。

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京师大学堂，一般以选择题或名词解释或简答题为主)
1、背景:京师大学堂于1898年7月3日正式开设，是中国近代最早的国立综合性大学，也是北京大学的前身。是维新变法的“新政”之一。其办学原则是“中学为体，西学为用”。京师大学堂之设，首倡于1896年李瑞芬《请推广学校折》，1898年康在《请开学校折》中重申此议，光绪在《明定国是诏》中，宣布设立京师大学堂，梁启超为京师大学堂草拟章程，令孙家鼐为管学大臣，聘请丁韪良为总教习。1900年，八国联军入侵北京，京师大学堂遭到破坏，教务停顿，1902年学堂恢复（1902年京师同文馆并入京师大学堂），1912年更名为北京大学。
2、主要内容:
(1)京师大学堂的性质:它既是高等教育机构，同时也是全国最高的教育行政机关。
(2)京师大学堂的课程主要分为两类：开设经学、理学等普通学和农学、商学等专门学科，还要在英、俄、德、法、日五种语言中选一与普通课同时学习。
(3)学习方式与考核:京师大学堂的学生6小时坐堂(在教室学习)，4小时归斋自课。考核方式以积分之法，学生每月考课一次。
3、意义:京师大学堂的建立是中国高等教育近代化的标志，其在继承中国古代文明的基础上引进西方资本主义文明和近代科学文化，不进有利于促进文化的传播，而且对社会风气也产生了重要影响。京师大学堂的不断发展为当今北京大学的辉煌发展奠定了基础。(如果是“答题”可结合“双一流”进行展开论述)

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21届小可爱
专业课买教材哈，淘宝都有，书对就行了
英语买恋恋有词（单词书有一个就行了，不一定非要和我一样哈，不过恋恋有词首推，因为他有视频[em]e402210[/em]，感觉教的背单词方法很有用）
政治不用看呦，明年暑假开始就好
每天复习3.4小时，压力不大，不需要全天复习哈，会消化不了

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教育热点（知识点结合新闻怎么答题？）



从"华为生死”谈我国基础教育问题

[热点背景]

近日，中美贸易战硝烟不断升级，外界都在担;忧华为究竟生死如何，但通过华为总裁任正非接受的中央电视台的专访中却了解到，他个人并不焦虑于华为公司的生死，反而超然物外谈起了我国的基础教育。

[命题预测]

近日，任正非先生接受了央视专访，他提到说“芯片问题，光砸钱不行，要砸数学家、砸物理学家”，请结合中国当前的基础教育实际,谈谈你对这句话的理解。

[题目解析]

1.解释含义，解释道理:

所谓“芯片问题”，实指技术问题。而一个公:司的生死存亡，不仅是加大投资那么简单，最核心的力量还是人才。人才问题说到底就是教育问题，唯有做好基础教育，才能为我国科技公司的后备人才培养提供永续动力。，

2.结合实际，围绕道理谈重要性:

(1)基础教育的重要性:高等教育为社会所需的优秀人才提供了直接的补给，但是只有做好优质的基础教育，才能为人才的培养打下坚实的基础;基础教育为人类普及了基础知识，提升了文明素养，也促进了人类文明的提高;发展好基础教育，更是直接为经济社会的发展提供了最根本的动力，即教育创造人才，人才带动产业，产业最终拉动经济发展。

(2)当前我国基础教育出现的问题:忽视学生天赋、兴趣等个性化特质，总是以统一的标准要求天赋各异的儿童，存在教育笼统化，“一刀切”的问题，;对真实世界关注不足，教学内容与实际生活有脱节，学生只会形而上学,长此以往使得儿童失去了对世界探索的兴趣;应试教育依然在升学压力背景下成为教育主流

      素质教育在现实的落实中依然困难重重。

3.结合实际谈落实:

(1)转变教育基本理念。将教育眼光长远化，注重学生能力、综合素质的提升，而不是以考试成绩作为权威指挥棒来推进教育。

(2)进一步深化新课程改革。关注现实生活，真正将课程内容与实际生活相联系，做到与时俱进。

(3)创新教育方式。结合孩子的先天兴趣和个性特长，用真正个性化的教学方式去教育孩子.，促进其潜能的开发和个性的发展。

(4)优化师资队伍。严格把关师范教育的质量:，切实加强基础教育教师的薪资待遇，让基础教育有源头的保障力量。

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Good Morning
送给自己和21届小可爱的一段话
问：学姐我觉得我考不上
答：答那你开始复习了吗
问：还没有呢，我等明年的
你总说梦想遥不可及，可是你从不早起，总觉得成功都属于别人，可自己却从不努力，天赋不能带来的东西，努力或许可以改变，愿你在生活中自省，在美好里相遇，成为更喜欢的自己！

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倒计时123天
8月19日(全人生指导，一般以选择题或名词解释为主)
1、含义:“全人生指导”是由我国现代著名的马克思主义教育家杨贤江所提出的主要观点，杨贤江认为青年时期是学生身心两个方面都发生显著而重要变化的时期，是“人生改造期”，而社会动荡剧变极易导致青年出现一系列心理和生理问题。因此，教育必须要为他们提供最全方位的指导，以保障青少年身心健康发展，即“全人生指导”。
2、概念:“全人生指导”主要是指教育者应该对青年进行全面关心、教育和引导，不仅要关心他们的文化知识学习，同时也要对他们生活的各种实际问题给以正确的教育和指导，使之在德、智、体诸方面都得以健康成长，成为一个“完成的人”，以适应社会发展的需要。杨贤江在此基础上提出了青年教育思想，主要包括健康生活，劳动生活，公民生活，文化生活等。
3、评价:杨贤江是我国现代教育史上最早运用历史唯物主义阐述教育问题的思想家，他关注青年发展，提出全人生指导思想，在青年教育问题上提出创造性思想，在中国教育史上具有重要的影响。

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颜之推的家庭教育思想

一般以简答题为主，等同于考查《颜氏家训》)   


1.颜之推，我国魏晋南北朝梁朝著名的教育家，思想家，其提出重要的家庭教育思想，著有《颜氏家训》书，该书是我国古代最早的一本家庭教科书，以讨论家庭教育为主。
2.该书提出了家庭教育应当注意的基本原则，主要内容如下：
(1)尽量早教原则。颜之推强调最好从胎教开始，他认为早期教育的效果最佳，主要原因有二：儿童年幼时期心理纯净，可塑性大；且受外界干扰少，精神专注，记忆力旺盛。
(2)慈与严结合原则。家长对子女不能溺爱，对子女的爱应是内在的，外在的表现应威严。
(3)均爱原则。颜之推指出，在多子女的家庭，要公平对待每一位子女。不能因子女长相、性格、智愚等方面的不同而有所歧视偏爱。
(4)重视语言和品德教育原则。颜之推强调应从小利用一切机会加强语言教育。强调道德教育除强调以孝悌为中心的伦理道德教育外，还应强调从小立定崇高志向，立志做君子。
3.意义:颜之推的家庭教育思想重视儿童早教，强调道德教育，重视严慈结合等主张不仅在当时、对我国现在的学前教育和家庭教育等都具有重要的借鉴和指导意义。

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