西南大学教育学复习要准备的书

许文静100 · 发表于 2018-7-25 15:21

英语作文模版
大作文200词左右
小作文80词左右
都要分三段去写啦
嗯，没有废话，直接干货

许文静100 · 发表于 2018-7-26 15:10

专业课暑假
一级考点背两遍
二级考点背两遍
三级考点背一遍
考前总共是要背6到7遍的
对于不同的题型，考点要背的字数不同
名词解释，150字左右
简答，300字左右
论述，500字左右
分析题，600字左右
理解了知识点，背起来是很快的
没理解知识点，背会了运用起来也难

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许文静100 · 发表于 2018-7-27 15:28

静静学姐的考研经验分享
目标学校：西南大学
目标专业：课程与教论
原学校：湖南理工学院的工商管理
背景：首先我是一个三跨考生，跨省跨专业跨学校，由一个普通二本上升到211学校，这本身就是有难度的。西南大学的教育学初试都是一样的，复试才会分下面的小专业，初试是八本书（刚开始查专业书的时候，吓了一跳，小伙伴们在第一步查专业课书的时候要再三确认，因为有同学复习了一两个月才发现，原来书都买错了）。我是从三月份开始复习研究生考试的，科目有英语，政治，专业课（八本书），下面我会详细讲解下自己的复习进度和资料

英语：朱伟的恋恋有词（这是一本单词书）
3-6月（3个小时）：看了两遍，跟着配套的视屏一起看的，会告诉你很多考研英语的特点和刷新你以前记单词的方式，一定要看视屏！视屏是重点，很多单词在后面做真题的时候都会遇见，朱伟老师上课也很幽默，会大大减轻背单词的枯燥感，单词是前期基础，小伙伴们要加油呦~）

7-9月（3.5小时）：首先，我暑假是回家了的（暑假期间是一个重大的转折点，有同学突飞猛进，也有同学一落千丈，所以一定要重视~我是属于自律性很强，即使在家里也可以自觉的按时按点起床，每天学习八个小时的人，同学请吃饭也不去，就算去了也会有负罪感的人，所以小伙伴们如果和我一样，那你们暑假是可以回家的啦~但是！！！大部分人很难做到这样的啊~身边很多小伙伴，因为暑假回家了，两个月没有看书，开学了知识点又忘记了，所以很难再把知识捡起来，如果你自制力差！请一定和同学！在学校图书馆学习！不要回家！切记）下面说暑假的英语，这时候要开始做真题了呢

1997-2007的所有真题做一遍
2007-2014的所有真题做两遍
（画出所有的长难句和不认识的单词，为后期的冲刺准备，要做到认真细致，所有的长难句都会，单词都认识，这是不要过于强求正确率，而是以认识考研英语的文章的基本意思和基础要点为主）

9-11月（3.5小时）:个人认为，这个期间的英语学习对我的帮助最大，（资料：唐迟的视频课程+何凯文的视屏课程），这两个视屏课程主要是告诉你考研的套路和解题方法还有小技巧，知己知彼，才能百战百胜，考研英语的出题是有很多套路和方法可循的，这个阶段的学习主要以暑假对真题的基本单词和句子的理解为主，再加上技巧和方法，大大提高选择的正确率...
此时的英语翻译，阅读理解，新题型都可以开始进行总结，学习（可根据网上的视屏就行学习，我是有规律可以找的~）

12月（2-2.5小时）：这个期间的英语学习，以剩下的三套真题卷子为主，进行模拟考试，并分析三套卷子单词和长难句，大家应该发现了，我始终没有说英语作文的内容，英语作文在考前的一个星期（何凯文的点睛班！！！！大作文三篇模板，小作文一篇模板！作文就可以搞定！！一个星期背四篇模板...上场如有神助）

专业课：
西南大学的教育学专业课只有一门，一门300分，专业课从来都是拉分的项目，考研总共500分，专业课300分，可想它的重要性，所以大家要重视起来哈~因为专业课300实在太重要，并且只有一门，所以我报了补习班的（补习班不能帮助你记忆知识点，这些都要你自己努力去记忆，谁也帮不了你，他最大的作用是帮你提高效率，节省时间，突出重点，让你全心得专注于背诵，而不是为了进度，笔记等浪费时间和金钱），补习班可以为你规划学习计划（基础，强化，冲刺课程，并且提供相应的高分笔记（这个很重要！身边小伙伴到10月份，都没有找到有效的，突出重点的学习笔记，以至于，考前都不知道到底什么是重点，八本书都背，最后什么都没有记住）为了排除广告的嫌疑，我就不说补习班的名字啦~有兴趣的同学可以私聊我哈

3-6:进行对8本书的了解，熟悉和掌握大概的内容，这时候是上了基础课程的，有小老师进行讲课的，可以提高我对知识点的理解和掌握

7-8（3.5小时）：又到了暑假阶段，一场攻坚战，我的专业课就是从这个阶段有了突飞猛进的进步，补习班会给我们一本高分笔记，把8本书的内容整合成一本，知识点分为一二三级考点，书上的知识点都在里面，并且分出了等级，专业课的知识点就很有条理性了，一级考点最重要，以此类推……这个阶段就是，背！！！按科目背诵一二三级考点！暑假期间背两遍，第一遍你会异常艰难，但是坚持住！相信我，你每背完一遍，感觉都不一样...自信心会逐渐增强

9-10（4小时）:还是以高分笔记内容为主，知识点我总共背了8遍的，直到最后的滚瓜烂熟，这两个月，专业课最少要背三遍的，这时候你已经背了五遍啦，书上的内容，基本可以脱口而出了~

11月（4小时）：之前的五遍都是以零散的知识点进行记忆，这一个月，你要以整块的复习为主，进行串联记忆，这时候的进步可以说是飞快了，不管老师出多大的内容范围，你都可以答出来...因为你已经进行了整体知识点的串联啦~一个月串联两遍知识点，你的八本书整体框架和细节内容都可以脱口而出...

12月：（4小时）：专业课是要提前进行模考的，666教育学题量是非常的的，考场上基本上是看到他提笔就写，没有时间思考，手速非常快才可能写完，所以之前的知识点你一定要做到脱口而出，在考场上想太久，卷子会做不完的，12月份的我自己进行了8次模考（真题卷+预测卷（补习班发的，你也可以自己找别的补习班的进行补充和练习）），每次模考三个小时，不停歇的写9张A4纸，第一次写完手都会抽筋，所以大家不要害怕困难！我第八次模考时，提前半小时写完了（格式，字体，都已经很规范了，专业课非常有信心）
这里总结了学姐的差不多一年的考研经历，有很多注意事项...希望小伙伴们可以用心的去看，如果有不懂的同学，学姐很乐意帮助你们解决困难，因为深知考研的不易，自己又是考的教育学，真心希望大家少走弯路，一年时间对谁来说都很宝贵，所以学姐也是很心疼你们的...很乐意帮助小伙伴的啊~有任何问题都可以来找我哟，可能做不到秒回，但只要看到，就会立马回复的呢~
扣扣3044324393

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许文静100 · 发表于 2018-7-29 16:18

暑假复习十不要

1.英语复习时间不要超过专业课的（有人给我说每天复习五小时英语）

2.不要一天只复习一门，三门都要涉及到

3.一天复习时间不要低于9小时（除了给自己放假的时间）

4.专业课不要每个字，每个段落不分重点的都背，背的越多，记住的越少

5.不要心情低落也不和周围人沟通，有时候多和学姐，研友聊聊，比自己埋头苦学效率高

6.每个星期给自己放个小假（一天还是半天，酌情调整）

7.不要生病了还死撑着学，调养一下不会落下太多，但是死撑效率低不说，后面会急躁情绪，突然爆发的，好好休息几天

8.不要受周围人影响，负面情绪传播是很快的，调整好作息，开学复习就要冲刺了

9.政治不需要做真题
英语不需要快
专业课不需要死记硬背，选拔性考试要求比较高

10.不要毫无计划的复习，考研不是比谁知识点背得多，而是看谁会学，效率，方法，信息，心态在研究生考试中比学习知识点重要[em]e400851[/em][em]e400851[/em][em]e400851[/em]

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许文静100 · 发表于 2018-7-31 10:15

有问题可以提问
没有问题点赞就好

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许文静100 · 发表于 2018-8-1 15:24

重要考点

人本主义教学理论---罗杰斯的非指导性教学
   人本主义教学理论又称情感教学理论，是 20 世纪 60 年代在人本主义心理学基础上发展起来的一种教学理论。人本主义心理学家认为，真正的学习涉及整个人，而不仅仅是为学习者提供事实。真正的学习经验能够使学习者发现他自己独特的品质，发现自己作为一个人的特征。教学的本质即促进学生成为一个完善的人。美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学就是这一流派的代表。

1.关于教学目标---教学目标是把人培养成“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

2.关于教学阶段---非指导性教学过程
      罗杰斯认为，在教学过程中，教师起促进者的作用。教师通过与学生建立起融洽的个人关系，促进学生的成长。这种教学过程以解决学生的情感问题为目标，通常包括以下五个阶段: ①确定帮助的情景:教师要鼓励学生自由地表达自己的感情；②探索问题: 鼓励学生自己界定问题，教师要接受学生的感情，必要时加以澄清；③形成见识:让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助；④计划和抉择:由学生计划初步的决定，教师帮助学生澄清这些决定；④整合:学生获得较深刻的见识，并作出较为积极的行动，教师对此要予以支持。

3.关于教学方法---提倡意义学习和非指导性学习
      罗杰斯按照某种意义的连续，把学习分成无意义学习和意义学习。无意义学习只与心智有关，它是发生在“颈部以上”的学习，没有情感或个人的意义参与。意义学习不是那种仅仅涉及事实积累的学习，而是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行为方式时发生重大变化的学习。这种意义学习实际上就是一种非指导性学习。
4.关于师生关系---师生关系的品质是真诚、接受和理解
   教师成为教学过程的促进者，教师要站在学生的立场上思考问题，而不是用老师的主观臆断和标准来看待学生。

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