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楼主: lanselingqishan
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5.课题研究可行性论证
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发表于 2010-7-30 16:32 | 只看该作者
4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎,是個女兒,夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒,夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒,還是不死心,取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒,夫婦倆終於放棄,把小女兒取名叫「絕招」。
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(一)教育文献概述
1.教育文献的含义
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发表于 2010-7-30 16:33 | 只看该作者
4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎,是個女兒,夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒,夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒,還是不死心,取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒,夫婦倆終於放棄,把小女兒取名叫「絕招」。
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2.教育文献在教育研究中的作用
(二)教育文献的种类及主要分布
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1.教育文献的等级
2.教育文献的主要分布
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发表于 2010-7-30 16:33 | 只看该作者
(三)教育文献检索的基本过程及主要方法
1.教育文献检索的基本过程
分析和准备阶段;搜索阶段;加工阶段。
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4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎,是個女兒,夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒,夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒,還是不死心,取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒,夫婦倆終於放棄,把小女兒取名叫「絕招」。
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发表于 2010-7-30 16:34 | 只看该作者
2.教育文献检索的主要方法
顺查法;逆查法;引文查找法;综合查找法。
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4. 生男孩
有一對夫婦很想生兒子。生了第一胎,是個女兒,夫婦倆就把她取名為「招弟」。生第二胎又是女兒,夫婦倆取名「再招」。第三、四胎仍是女兒,還是不死心,取名「又招」、「還招」。第五胎還是女兒,夫婦倆終於放棄,把小女兒取名叫「絕招」。
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