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[交流] 2020三跨南师学科语文备考贴

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发表于 2020-4-24 22:11 来自手机 | 只看该作者
它是学生在学校循序渐进的学习以获得系统的基础知识的主要资源和工具。

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发表于 2020-4-25 20:19 来自手机 | 只看该作者
已经快五月份啦,按照往年的话专业课的学习得进行一半了,小伙伴们得抓紧时间鸭

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发表于 2020-4-26 22:06 来自手机 | 只看该作者
还有很多小伙伴还在纠结学校和专业的问题。比如看南师太火了不敢报考或者怕一战不太稳。但其实我想说不管考那都不能保证百分之百的上岸,如果全力以赴最后录取的未必不是你。希望大家都能得到理想的结果。

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发表于 2020-4-27 21:29 来自手机 | 只看该作者
今年的333教育综合大纲有了变动,所以备考的小伙伴们也要及时浏览一下新的大纲,看看有哪些内容是增加的或者删掉的,避免考试出现不必要的麻烦

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发表于 2020-4-28 20:05 来自手机 | 只看该作者
今天我过生日hhhhhh所以今天鸽一天先不更新了[doge]今年备考南师大学科语文的同学记得先研究一下今年新发布的333教育大纲,把握好变动方向才好更好的复习

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发表于 2020-4-30 21:53 来自手机 | 只看该作者
▪️1902年杜威发表了《儿童与课程》是影响深远的现代课程理论的开创性著作。

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发表于 2020-5-1 21:55 来自手机 | 只看该作者
▪️1918年博比特的《课程》出版,该书被看做教育史上第一本课程论专著。
▪️1949年的泰勒的《课程与教学的基本原理》的出版,该书被视为现代课程理论的奠基石。

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发表于 2020-5-2 20:06 来自手机 | 只看该作者
知识点十三:泰勒原理
▪️泰勒认为课程设计与开发是围绕四个基本问题展开的。学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?

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发表于 2020-5-3 19:53 来自手机 | 只看该作者
怎样才能有效地组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

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发表于 2020-5-4 19:44 来自手机 | 只看该作者
▪️泰勒所提出的四个问题,揭示了课程组成的四个部分,也明确了课程编制过程的四个步骤:确定目标,选择经验,组织实施,评价结果。

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