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[经验] 苏州大学学科英语真的难?听学姐细细道来

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发表于 2019-7-16 11:27 来自手机 | 显示全部楼层
考研是场持久战,在这个过程中最大的敌人是自己,你必须充分了解自己,找到最适合自己学习的方法,自己效率最高的时间,关注自己的心理和身体状况,把自己搞定,把自己整舒坦了学习才会有效率。

考研是自己的事,自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏,还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳,减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样,个人跑个人的,每个人都是不同的个体,都用不同的方法前进,每天坚持学习,比昨天更进一步,就很棒,要对自己有信心。

我时常安慰自己:这一辈子这么长,拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己,要坚持到最后啊!考研真的很苦,但收到录取通知的那一刻,都值了。

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发表于 2019-7-17 10:50 来自手机 | 显示全部楼层
一级考点
(所有考点分为三级呦,一级最重要)


认知主义教学理论---布鲁纳的认知结构教学理论
20 世纪中期在认知主义心理学基础上起来的一种教学理论,代表人物是布鲁纳和奥苏伯尔,其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论。该理论认为,学习不是刺激-- 反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变,而是学习者内部心理结构的(认知结构) 的形成或改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组。

1.关于教学目标---确立理智发展的教学目标
教学的主要目的就是发展学生的智力。布鲁纳在《教育过程》中提出,我们必须强  调教育的质量和理智的目标,也就是说,教育不仅要培养成绩优异的学生,而且要帮助  每一个学生获得最好的理智发展。

2.关于教学原则---遵循“动机—结构—序列—强化”的原则
布鲁纳认为,教学理论必须考虑三件事:学生的本性、知识的本质、知识获得过程  的性质。因此他提出了相应的四条教学原则:
①动机原则:教师要利用儿童与生俱来的好奇心和学习愿望,激发学生参与探究活  动,以促进儿童智慧的发展。
②结构原则:既要选择适当的知识结构,又要选择适合于学生认知结构的教学方式,  使知识结构和学生的认知结构相匹配,促进学生学习。
③序列原则:根据学生的发展水平、动机状态、知识背景等现状选择最佳顺序呈现  教学内容。
④强化原则:恰当提供强化,以便让学生适时知道自己的学习结果。

3.关于教学内容---让学生学习学科的基本结构
让学生学习学科的基本结构---即学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。布鲁纳认为,学习学科的基本结构有以下好处:第一,学生知道了一门学科的基本构成或它的逻辑组织,有助于理解这门学科;第二,学生了解了学科的基本概念和基本原理, 有助于把学习内容迁移到其他情景中去;第三,把教材组织成一定的结构形式,有助于学生记忆具体细节的知识;第四,如果给学生恰当的学习经验和对结构的合理陈述,即便是年幼儿童也可能学习高级的知识,从而缩小高级知识与初级知识之间的差距。

4.关于教学方法---提倡发现教学法
发现教学法,即学生运用教师提供的按发现过程编制的教材或材料进行“再发现”,以掌握知识并发展创造性思维与发现能力的一种教学模式。学生不是被动地接受知识, 而是积极主动的在教师创造的学习情境中发现知识。发现法强调学习过程、直觉思维、内在动机和信息提取。

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发表于 2019-7-18 14:28 来自手机 | 显示全部楼层
1. 背书不要太过于着急,要去理解,在理解得基础上不断的重复,只要重复的遍数够多,就没有记不下来的东西。很多人有个误区就是用长时间去记忆一个知识点,但最好的记忆方法是在一个较短的时间内重复较多的次数。


2. 6月份以后就不要去以书本为主了,教材还是比较多的,它可以让你去理解知识,但是从应试得角度来说,分了重难点之后是最重要的。10月份再开始做真题都不算晚,不要急于做题,背诵知识点才是最重要的。考试之前一定要模考两次以上。


3.真题一般考得特别灵活,所以必须360度无死角全复习并且一个知识点从几本书都可以找到答案,并进行融合,不要试图去押题。到了12月如果时间实在来不及,可以查漏补缺,有所舍弃。

比如启发式教学,从教学原理的教学方法,到孔子的教学思想,到国外的教学人物理念,包括心理学也有涉及,这些内容都要答上,所以要横向复习,总结知识点,这样答题才完整,发散思维也是这样培养的

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发表于 2019-7-19 15:15 来自手机 | 显示全部楼层
种一棵树
最好的是十年前
或者是现在
希望大家看淡成败
不服就干
倒计时155天

这一辈子这么长,拿出一两年来努力一把又怎么了呢。我知道暑假背书很痛苦!很难!一定要相信自己,要坚持到最后啊!考研真的很苦,但收到录取通知的那一刻,都值了。

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发表于 2019-7-20 11:29 来自手机 | 显示全部楼层
为什么你的阅读五个错四个
阅读好多陷阱
你们还是太单纯
看看唐叔总结的逻辑吧~
唐叔说,英语真题是7个老爷爷(俗称,全真七子)
花一年时间研发出来的
每个选项和题目都进行雕琢
所以基本都有逻辑可以找到
这也是英语不做模拟题的原因
大多数都是商业机构速成的题
和真题差别还是挺大的

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发表于 2019-7-21 11:12 来自手机 | 显示全部楼层
藏息相辅,名词解释为主

(从字面意思不好理解,所以单独拿出来解释一下)

1.含义:藏息相辅有两层含义,一方面是指正课学习与课外练习必须兼顾,相互补充。正课学习是主体,课外练习是正课学习的继续和补充,可以深化课内学习的内容,又可使学习有张有弛,让学生既感受到学习的乐趣,又感受到教师、同学的可亲可爱。这一经验也是十分可贵的。另一方面是指学习和休息相互结合,劳逸结合。

注意:该名词解释的开头与结尾与豫时孙摩类似

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发表于 2019-7-22 15:02 来自手机 | 显示全部楼层
2019年第200天了 你学的咋样了?
给你算了一笔账:
今天距离2020考研还有【155】天
如果你每天学习12小时你还有【77.5】天
如果你每天学习10小时你还有【64.5】天
如果你每天学习8  小时你还有【51.5】天
如果你每天学习6  小时你还有【38.5】天
如果你每天学习4  小时你还有【25.5】天
你确定只用不到一个月的学习时间能考上研

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发表于 2019-7-23 09:58 来自手机 | 显示全部楼层
暑假找了一个小公司做实习生
想做一个月锻炼一下自己
提前接触一下职场
知道自己想做什么工作
突然感觉毕业后能有一份自己热爱的
能从中获得充分成就感,满足感的工作
真的好重要
未来30年的工作生涯的快乐
都取决于这个选择了
庆幸的是自己还算有一点点小资本
可以有更多选择,很多平台
自己明确知道什么是想要的,不想要的

加油小可爱,不论考研的最终结果
经过这次洗礼,你们的眼界,心态
都会宽阔,成熟很多,亲测有效

暑假挺住啊~是最后可以用来赶进度的时间了,暑假过后,结果其实已经定了一半

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发表于 2019-7-23 09:59 来自手机 | 显示全部楼层
***********
三跨苏州大学学科英语学姐,大家有不懂的都可以问哒

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发表于 2019-7-24 11:01 来自手机 | 显示全部楼层
《大学》

一般以名词解释或简答题为主)

1.含义:《大学》是《礼记》中的一篇,是儒家学者论述“大学之道”的文章,它着重阐述大学教育的目的、任务和步骤,提出了一个完整而概括的政治、道德教育的纲领和程序。其内容可概括为“三纲领”和“八条目”,具体内容如下:
(1)三纲领:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善,第一目的是“明明德”,即恢复和发扬人先天的善性,以达到修己的目的。第二目的是“亲民”,即推行德治与仁政,推己及人。最高目标是“止于至善”,即追求至善至美。这是对先秦儒家伦理思想关于教育目的最明确的概述。
(2)八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这是实现“三纲领”的方法和步骤,前五条在于“明明德”,侧重于修身的目的;后三条在于“亲民”和“止于至善”。“八条目”充分体现了通过学习达到先修己,后达人,直至齐家、治国、平天下的愿景,将之有机地结合起来,构成了儒家的道德教育体系,具有重要的意义。

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