苏州大学学科英语真的难？听学姐细细道来

you863

满打满算大家也都复习4个月了
久的同学也复习半年了
来一个自测题

(皮亚杰道德认知发展模式，一般以名词解释或简答题为主)
1.背景:1932年，瑞士心理学家皮亚杰采用对偶故事法对儿童的道德发展进行了系统的研究，并用认知发展的观点解释道德发展，提出了道德认知发展理论。
2.内容:皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段：
（1）前道德阶段，也被称为无律阶段（0—4岁）。该阶段，儿童还不能把自己与外界区分开来，认为自己就等同于外界，没有和外界共处的规则意识。
（2）他律阶段（4—8岁）。该阶段儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，道德评判的标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，受自身之外的道德规则所支配，具有被动性和客体性。
（3）自律阶段（8—12岁）。该阶段的道德判断标准已经从外在的客体性转向内在的主体性，不再简单地服从外部的道德规则，而是用公正、平等、责任去进行判断，认识到规则是共同约定的，要反映共同的利益，而不是成人的权威或霸权。
3.影响:皮亚杰认为儿童道德发展的这些阶段是存在固定顺序的，儿童的道德认知是从无律到他律再到自律的道德转化的过程。因此，要对儿童进行道德评价时，必须应该分析清楚儿童处于哪一个道德认知发展阶段，遵循道德阶段性发展，既有利于促进儿童品德和道德的形成，同时也有利于阶段化道德教育的开展。

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you863

考研政治的分值比例和题型
最详细的都在这啦

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you863

7-10月 强化阶段

学习时间:
8:00-12:00
14:30-18:00
20:00-22:30  

10个小时

上午:   专业课  
下午：英语   
晚上：政治

感觉这个作息时间还比较合理的，考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

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you863

【干货！！！教育学考研知识点顺口溜知多少？】
《教育心理学》
教育心理学:
巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。
斯金那的老鼠，班杜拉的宝宝。
苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。
布鲁那：“我发现！”
奥苏泊尔：“我接受！”
加涅：“我把信息加工一下。”
建构主义者：“你和我建构的不一样！”


正文：
裴斯论教学方法，首提“教育心理学化”；卡普捷教育心理学，首部以教心学命名。 乌申斯基，人是教育的对象，俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论：
高尔顿遗传决定论，霍尔的复演理论，发生认知皮亚杰，认知发展维果斯。 认知风格的差异：
场独立与场依存，认知差异威特金；辐合型与发散型，三维智力吉尔福。 认知学习理论：
格式顿悟完形说，托尔认知目的论，信息加工论加涅，海德韦纳归因论。 现代认知布鲁纳，有意义学习奥苏泊。 学习迁移理论：
学习迁移理论多，形成训练沃尔夫，相同要素桑代克，经验类比有贾德， 关系转化格式塔，认知结构奥苏泊。 遗忘的理论：
痕迹衰退遗忘论，里士多德桑代克；同化遗忘奥苏泊，动机压抑弗洛伊。 行为演练的基本方法：
全身松弛雅各布，系统脱敏沃尔帕，理性情绪治疗法，艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论：
需要层次马洛斯，成就动机阿特金，成败归因是韦纳，自我效能班杜拉。
教师领导方式类，行动研究属勒温。教师成长三阶段，都源自福勒布朗。 波斯教师成长式，特韦尔训练教学，巴奇教学四反思，伯利教展五阶段。

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you863

20小可爱～来收

专业课
时间：每天4到5小时
资料：高分笔记，强化视频
计划：又到了暑假阶段，一场攻坚战，我的专业课就是从这个阶段有了突飞猛进的进步，高分笔记会把5本书的内容整合成一本，知识点分为一二三级考点，书上的知识点都在里面，并且分出了等级，专业课的知识点就很有条理性了，一级考点最重要，以此类推……这个阶段就是，背！！！按科目背诵一二三级考点！暑假期间背两遍，第一遍你会异常艰难，但是坚持住！相信我，你每背完一遍，感觉都不一样...自信心会逐渐增强

背诵方式

背书的时候仔细一点然后一遍过，之后一个星期回看一遍就好～（  不要一个知识点今天背，明天回看发现忘了，再重新背，两三天都在背同一个知识点，才背了一遍，不忘是不可能的 ）


本来专业课就要背6遍以上，后面的遍数都是帮你巩固的，第二遍背和第一遍背感觉会完全不一样，第二遍再把第一遍没弄懂的，多用点心就好～以此类推


和你们考试做卷子一个道理啊，遇到不会的题，先过，做完所有回来再看，会有新思路，一直嗑一道题，哪来效率，背书基本都是第一遍难产，后面会好很多，我背第八遍的时候，只需要一个星期了

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you863

21届，22届小可爱都开始复习了
不要只是观望啦
大家要着手复习啦～
自主命题呦

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X18505587722

请问333那四本书是指定的教材吗

you863

真的不要自欺欺人
今天听有人说
别人复习10小时也不一定考上
那我复习5小时，考不上也没损失
……
如果一开始就没想尽全力
那就不要再考研上浪费时间了
世界上除了发胖是轻而易举的
其他无一例外，都需要你努力
结果不会陪你演戏

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you863

(书院的特点，一般以选择题或名词解释或简答题为主)
1.背景:书院是我国古代一种重要教育组织形式，萌芽于唐末，形成于五代，兴盛于宋代，是一种新型、特殊、高层次的私学形式。
2.书院教育的特点：
（1）书院既是教学机构，又是学术研究机构，教学活动和学术研究紧密结合，相互促进。
（2）书院的培养目标，首先要求学生学做人，再做学问。书院追求学生人格的完善，强调道德与学问并进，而不像官学那样以科举入仕、争取功名利禄为主要目标。
（3）书院实行开放式的教学，求学者不受地域、学派的限制均可前来听讲、求教，教学人员不限于书院本身，而是广邀学界名流以及不同学派的学者前来讲学，大大促进了学术交流和发展。
（4）书院教学方式以学生读书钻研为主，注重培养学生的自学能力，发展学生的学习兴趣；教学多采取问难辩论式，注重启发引导。
（5）书院内师生关系融洽和睦，彼此间感情相当深厚。
（6）书院实行“山长负责制”，其经费来源多样化。书院的经费渠道多样化，有官府资助，也民间筹集与赞助，但主要靠学田供给。
（7）实行“讲会”制度。“讲会制度”是书院讲学的重要（特有）组织形式，在官学中是没有的。
3.意义:我国书院教育的发展继承先秦、两汉时期私学发展的优良传统，教学自由，民主开放，学风淳朴，师生关系亲密，其教学与学术研究相结合，大大的推动了思想文化与学术的进步。

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you863

秋秋：二八七八九四八一一零
三跨苏州大学学科英语学姐，大家有不懂的都可以问哒

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