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[经验] 二本三跨苏大学科英语,学姐教你复习!

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发表于 2019-9-10 11:41 来自手机 | 只看该作者
(知识即美德,一般以选择题或名词解释为主)1、背景:“知识即美德”是由古希腊著名的思想者、哲学家、教育家提出来的关于道德教育的重要论断。  2、主要内容:苏格拉底法认为人们的正确行为是基于正确判断的,只有当人们懂得了关于美德的知识才能够为善不为恶。所以,教会人知识就是教人以美德。他强调美德是一种关于善的知识,掌握了知识便拥有了美德,知善必行善,即知识即美德。3、评价:“知识即美德”的论断体现出了道德是可教的,对于先前所盛行的“道德先验论”是一种超越,体现了人人平等的道德观。同时,还该观点也看到了道德认知的重要性,在教育思想史上具有及其重要的意义。但是完全把道德等同于知识(认知),忽视了情感、意志、行为的作用和意义,又具有了片面性。  查看图片

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发表于 2019-9-11 14:56 来自手机 | 只看该作者
问:教资和教育专硕考研准备是否冲突?

答:两者是应该同步进行的。这样会极大地节省自己的时间和提高学习效率。
      
首先,教资中的教育知识与能力其实就是我们考研教育学当中的教育学原理和教育心理学。这科的评分标准不会像考研的333,666那样高。所以我们只需要讲333,666当中知识点的框架背下来,就可以信心十足地去考试了,可以利用考教资的机会,把333,666中的教原和教心的框架背下来! 这样既有效,又省时~


其次,对于教资中的科目三。提前半个月的时间,给科目三一些复习时间就可以了
(个人觉得市面上的某些教资参考书在科三方面编的不是很好,只是将大纲生搬硬套,还是教资真题比较有参考价值)

教育学都是相通的,知识点都差不多,直接上考研书了,你会打开新天地的~

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发表于 2019-9-12 10:17 来自手机 | 只看该作者
(理论联系实际原则,一般选择题和名词解释为主)
(1)定义:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。
(2)基本要求:
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。

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发表于 2019-9-14 14:29 来自手机 | 只看该作者
21届关关于教材篇

问:学姐,21届的同学会换书嘛,不知道换不换书,所以现在先不买?

答:书不是每年都换的!!!也没有规律可循,19届年6月底才换过的(考前几个月通知的,你要一直等吗,如果不换书就没有通知,也不是招生简章通知),21届换书几率比较小,因为是才换的新的书,与其等换书通知,不如直接复习了,教育学内容不分家,换书也只是版本问题,知识点差别不大……

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发表于 2019-9-15 10:35 来自手机 | 只看该作者
问:自主命题什么意思?

答:政治英语永远是统考的,公共课所有专业,学校都一样,英语,政治不管你看哪个老师的书都可以,只要是出名一些的,都是讲的还不错的,每个人讲课风格不一样而已,内容八九不离十,不用纠结的

自主命题针对的是专业课!!!没有大纲!!!学校自己出题,自己改卷,不要用统考笔记,视频,教材之类的自欺欺人,如果都一样就没必要分统考和自主命题了


注意:请你务必先定好学校,专业在复习

不管你怎么复习,请务必先定学校,抽空一个星期,天天钻研学校,选哪个会结果的,有的人有侥幸心理,学校我先放放,先看看英语(寻求心理安慰罢了,仿佛自己在复习考研了),最重要的专业课300分被你搁置,能不能考上就看专业课,英语都是从小学到大的,不太可能和别人拉开30分这种差距,但是别人多学几个月专业课,可以甩你一大截,复习目标不明确,只能看个英语,请把复习英语的时间用来定学校,查学校信息,都订好了就不要变了,安心复习效率也高

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发表于 2019-9-16 10:51 来自手机 | 只看该作者
答题排版,格式,知识点分点,一道题的引入,最后的总结,答题思路你们都可以借鉴的,后期模拟考试也按照这种形式写,清楚明了


之前发过的知识点,排版,这种就比较漂亮了,如图


一起加油啦~

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发表于 2019-9-17 11:16 来自手机 | 只看该作者
20届苏大学科英语333教材不变
889变成7本书
望周知

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发表于 2019-9-18 11:30 来自手机 | 只看该作者
21届想要考完教师资格,再考六级,再考研的同学看过来!


考研,不可能都是一件事一件事来的,我们都是上课,考试,考证,考研协调时间的,没有谁会帮你把所有事情安排好一件件,让你去一个个完成的,你要知道压力都是一股脑的压迫你,所有考研人都知道,越到后面复习,本科课程,实习,考试越忙

压力大是必然的吃得苦中苦~

考研可以复习时间少,哪怕1,2小时都行,但是不能不开始,不开始永远不知道任务的重要性与艰巨性

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发表于 2019-9-19 14:46 来自手机 | 只看该作者
问:专硕比较简单?

答:专业都是公平的,不会有分数低,又简单,报名人又少,录取又多,就业又好的,所以你看自己喜欢哪个就行,你觉得简单的,别人也觉得简单,竞争自然就大~选专业跟从自己内心呦

问:统考比较简单?
统考考了很多年了,套路和逻辑也很多了,考的很细,可能没有背到的就不会做题了,自主命题和统考没有难易之分~

自主命题一般是开放性题目多一些,言之有理可以得分,但是拿高分需要学答题技巧,考试策略

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发表于 2019-9-20 11:29 来自手机 | 只看该作者
教师专业素养,一般以选择题,名词解释或简答题为主)

1.含义:教师专业素养是教师所拥有的知识、能力和信念的集合,是教师经过正规而合格的培训而获得的专业。教师专业素养是以一种结构形态存在的,包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。

其中,专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验,是教师专业素质的基础;专业技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的基本技术和能力。它是教师综合素质的集中体现,是评价教师专业化水平的核心因素

3.专业情意是教师在教育教学工作中长期形成的有关教育本质、教育目的和价值的理想与信念,是指导教师教育教学工作的世界观和方法论,是教师专业行为的理性支点和精神内核,是成为一个“教师”的关键。

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