到底怎么复习311教育学综合

bearstar1021

        自从去年考完发了一篇关于311的考研帖子之后，很多人都来问我到底怎么复习教育学专业基础综合，有考研机构也找到了我来做专业课老师，一年下来，感觉大家碰到的问题非常的类似，尤其是大批跨专业的考生，感觉复习的时候很吃力，效率很低，并且没有任何乐趣可言。我想这可能是大部分教育学备考者的问题，不知道如何复习，知道如何复习但复习不下去，或者说不知道自己复习的方向对不对。下面就这个问题，我谈谈一点自己的想法。希望对于大家有帮助。

       首先，一定要知道考研到底考什么，教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法，我们经常会买六本书，然后配上大纲和大纲解析，或者其他的参考书，但是我们还是不知道到底考试考什么。一定要记住，六书本是帮助我们理解的工具，它不是考试的范围，也不要去大段的背书。大纲规定了考试范围，也规定了知识结构，我们要紧紧围绕大纲的知识结构，用课本和大纲解析来补充大纲。大纲就像树干，是最大的框架，我们要做的是根据这个框架，用解析、课本和参考书去完善大树上面的枝叶，让整个知识结构既清晰，又丰满。然而很可惜，大部分人连这一步都没有做到，想考高分自然非常困难。


      具体来说，当我们关上书时，我们也应该知道这一章的主要内容是什么，然后可以通过理解，把它的知识框架叙述出来，这一步很重要，知识的融汇贯通，往往是从这一步开始的。举个例子说明，比如“教学”这一章，内容很多，感觉很难，但是我们如果认真把它的框架捋清晰，理解和记忆起来就容易得多了。教学这一章主要是讲了教学方方面面的问题，包含九个方面（概念、理论、过程、设计、模式、原则、组织形式，方法、评价），怎样去理解这九个部分，我们认真思考，会发现这九个部分的排列是有内在逻辑的，一套完整的教学进行下来，就是要经过这九个步骤。我们不一定要按照顺序完全背下来，但是要知道其中的意思。下一步，就是针对每一个方面，在进行肢解了，例如教学理论流派，可能是大家觉得最头疼的，但其实我们抽象出框架来后，就很容易了，无非就是三大流派（行为主义，认知主义和人本主义），每一派我们记住代表人物，主要观点，教学方法就可以了。这样整个体系就很简明，且抓住了重点。知识体系就应该这么建立，尽量要做到简明，条理清晰，且富有逻辑性。另外还有一点很重要，对于一些其他的附着知识点，比如在说到教学理论的时候，会先说学习理论与教学理论的关系，还有教学理论的形成与发展等，好像很复杂，又很难记，一下子把我们的框架整的很复杂。在这里，我们就要注意详略有当，主次分明，我们要理解这些内容，但是可以不把它们融入框架之中，因为这些内容不是考试重点，另外它们也不会考到大题，所以我们不需要背，只需要理解，这些附着的知识点，我们可以不出现在框架中，对于我们的复习不会造成太大影响。

    所以，一定要记住这第一个原则，也是最重要的一个原则，构建知识框架，凸显详略主次！！！


    第二点，我一直说笔记很重要，因为后期我们完全可以背笔记，把书本和大纲都抛弃了，这就要求我们的笔记要很精炼又全面。笔记首先要凸显知识体系，其次要包含关键知识点的关键字词句，给我们背诵的时候提供了一个很好的线索，同时在考试时，回忆起来也会提供一种场景记忆。但是如何做笔记，是大部分人碰到的一个大难题，我在附件里面上传了一个我自己整理的笔记，大家可以看看，建议把这样的笔记作为基础框架，自己在上面加一些关键字词句，让整个知识体系完整和丰满起来。标星号的地方是知识的重要程度，三颗星是需要理解的记住要点即可，四颗星是需要背诵的常考点，五颗星是非常重要的大分值点，三颗星以下的简单了解即可。这样详略有当，框架清晰的笔记，是大家应该去做的。今年暑假为了辅导文都的学生，把笔记全部整理了一遍，写了19课的电子档，用了一个月的时间，可以低价卖给大家，毕竟后面我准备卖给文都的。但是借助外物终究不是最根本的办法，希望大家还是要立足于自身的努力。


    最后说一点，就是真题和练习题，建议大家做一些练习题，对于理解一些知识点还是有帮助的，但是别做太多习题，从而占用了学习的时间。11—12月份把重心放在真题上面，真题一定要多钻研，近十年的真题希望大家都在网上买到，然后好好研究，并不是简单的做一遍就完事了。注意它的规律，出题的规律和答题的思路，最后考试和我们平时复习大不相同，好多人在考场上答卷出现各种各样的问题，都是因为对于真题的陌生。我们总结的重点知识点，很多是根据历年真题来确定的。好好做真题，钻研真题，你会有不一样的收获。


    总之，构建框架，善用笔记，多做习题与真题，这三个原则，是复习311的重中之重，希望大家能好好体会，有什么问题也可以找我。或者看一下我之前写的关于教育学的帖。

乔小乔only

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丨CUMT丶歌

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cc程诚cc

谢谢分享，很有用的样子，想要完整的笔记

晴de琴

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