案例分析

Dyz0601 · 发表于 2015-12-19 18:03

婷婷想办课外文化活动来丰富教学内容，但当地学校的校长认为教学更重要，不同意，婷婷该怎么办？

卢思羽 · 发表于 2015-12-19 19:55

个人看法，理论上的知识应该阐述是语言和文化的关系，文化在二语教学中的作用，二者不可分割，语言是记录文化的符号体系，相互促进，依附。等等，行为上，可以将教学和文化相结合。学校主要是怕单独开文化课影响语言课的进行，那就在语言课的基础上将文化融合进去，比如讲四合院这个词，讲解完之后可以给大家看一下图片，北京四合院。顺道讲一下四合院的历史，捎带讲讲北京等等

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卢思羽 · 发表于 2015-12-19 20:03

还有一点是通过语言实践能力来培养交际能力。融入目的语社会或环境，比如说国外的唐人街什么的，培养交际能力，实践锻炼，同时也能了解中国文化感受那种氛围。

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Dyz0601 · 发表于 2015-12-19 21:18

谢谢亲~

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