【经典教材解读】第32期《发展心理学》林崇德

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【经典教材解读】《发展心理学》林崇德



教材介绍：
        本书是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于生命全程的辩证发展观。
       在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。
  在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。
       本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。

       心理发展贯穿于生命全程，心理发展是连续性和阶段的统一，发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征，发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。
       人类的心理一方面是不断发展的，另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来，将相对主义的开放和理想化的终点统一起来，这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势，又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。

         林崇德，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教学指导委员会主任。担任26所大学的兼职教授或客座教授及20余种社会兼职。主要从事发展心理学研究。在国际权威理论心理学杂志Theory&Psychology上发表的Multiple Intelligence and the Structure of Thinking一文，跻身该杂志自创刊至2006年17年来所有600余篇论文“被阅读次数最多的50篇文章”排行榜中，位居第六位。教育理念是“创造出超越自己、值得自己崇拜的学生”。曾先后获得“全国劳模”、“全国师德标兵”等荣誉称号，是2004年中宣部和教育部表彰的5位“师德模范教师”之一，也是2006年教师节期间教育部表彰的10位优秀教师之一。

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使用心得：
A:当初是为了考研才买的,不过我还买了一本人教的,也是林崇德的,比这本可是要便宜多了.复习的时候主要是看人教那本的.这本反而没怎么看.粗粗翻了一下,其实两本的内容差不太多啦,这一本印刷质量是没的说,好让人不忍心在上面写写划划,而且那么厚,带着也不方便,当然,想收藏的话就另当别论了.
    如果只是当课外阅读看的话,我推荐"发展心理学--人的毕生发展",一本翻译的美国教材,世界图书出版公司出版的,比这本还要厚一些,大一些,价钱也要贵一些.不过难得的是图文并茂,不知不觉间就看进去好多呢,在趣味性和实用性上比这本都好得多.国外的好教材多类此,看着并不觉得烦,且看过就能记住好多.真是超赞的!复习了两三遍之后,就有些看不进去了,我经常就去看这本,记了不少东西的同时,还心情愉快.当真是一举多得.

B:这本《发展心理学》是人民教育出版社出版的，有严格的体力理论架构，本书是国家精品课程发展心理学的教材，同时也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书对于高校心理学专业的学生和心理学的爱好者，都是一本值得研读的书，和朱智贤教授著的《儿童心理学》（人民教育出版）是了解、学习、研读发展心理学的必读书籍。本书条理清晰，参考文献较为全面。

C:被选作考研教材不是没道理的。 就是章节内部内容分布有点不合理，跟我的逻辑有点不搭。结合其他书看不错。

D:这本是经典的考研教材，内容上很清晰，但是国内的教材都相对外国的而言，太过严肃，死板些，没有外国的更生动活泼，但是在内容上更加系统和完整。

E:此书对于了解自我和他人帮助很大，由整体把握自己与他人的特征与性格，行为方式与思想的一般规律，一言以蔽之，收获颇丰。无论是学心理学专业的，还是其他专业的，此书值得一看。

F：林崇德是国内发展心理学最权威的心理学家，这本发展心理学很全面，很系统，不管是心理学者还是普通育儿家长或自我成长，都很适用。

G：准备考研用的，看别人推荐说不错，刚读完《心理学与生活》再来看这本，深刻的感到差距啊，知识结构是梳理得挺系统的，但是太刻板了，与实际结合的少，语言干巴巴的，好像在读问答题的参考答案……


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内容试读：
    第一章 绪论
      【内容提要】
      发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。本章首先介绍发展心理学的基本概念和界定，说明种系心理发展和个体心理发展的内容及其关系，简要论述发展心理学的基本原理和个体年龄特征问题。其次，从儿童心理学的诞生发展到个体毕生全程发展以及发展心理学的中国化角度，阐述发展心理学的历史。最后，从发展心理学的研究体制、研究方法、研究理论三个角度，探讨发展心理学的新进展。
  【学习目标】
     1.理解发展心理学的界定及其与心理学的关系，认识种系心理发展和个体心理发展及其关系，掌握发展心理学的四个基本研究问题和年龄特征的划分与研究。
     2.了解发展心理学的历史演变过程中的主要学者、流派及其思想，了解中国化发展心理学研究的重要性及基本途径。
     3.了解当前最新的发展心理学研究体制、方法和理论。


图书目录：
第一章 绪论
第二章 发展心理学理论
第三章 发展心理学研究方法
第四章 胎儿的生理一心理发展
第五章 婴儿的心理发展
第六章 幼儿的心理发展
第七章 小学儿童的心理发展
第八章 青少年的心理发展
第九章 成年早期个体的心理发展
第十章 成年中期个体的心理发展
第十一章 成年晚期个体的心理发展
主要参考文献

版本问题：
主要是浙教版和人教版。
林崇德的书有两本浙江教育出版社和人民教育出版社的版本，浙教版较厚较贵，人教版是常用版本。


相关书目：

《发展心理学》  林崇德  浙江教育出版社  2002年
      在本书的写作过程中，我把全书十章分为两个部分，前两章是研究发展原理，并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论；后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。当然，发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理特征是相互交叉的，在本书中，这种思想亦一以贯之。例如，前两章也涉及各年龄阶段心理特征的问题，后八章在讨论每个年龄阶段心理发展的特征时，也作了一定的理论阐述。这样的体例安排，在国际发展心理学界是常见的，而对我来说，却是刻意安排，因为这体现了朱智贤教授和我的学术思想。

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《发展心理学》（人教版）笔记和习题详解    圣才学习网     中国石化出版社   2010年


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