二本三跨｜20东北师范大学教育学(小学教育)考研经验分享

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二本三跨｜20东北师范大学教育学(小学教育)考研经验分享

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转眼到了11月，眼看着学弟学妹们又快要到了考研的时候~去年那些在疲惫与坚持中挣扎的日子还历历在目，热血奋进的感觉又涌上心头~仅以此贴来纪念我考研的时光，也给即将要考研、有打算考研的学弟学妹们一点点经验参考~希望来年你们都可以拥有火红的录取通知书~

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东师小教难不难？
东北师范大学作为国家211、教育部直属的六所院校之一，江湖地位一直是稳稳的~
据说小学教育的专业发展，更是比北师大和华东师范还要更早一些，因此在课程设置和教学培养方面，都是很厉害的~


专业课考查的是333教育综合以及815课程与教学论~专业课二之前的代码是819，今年变成了815~不过不影响复习啦~
333教育综合的参考书目是：
① 《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社,第七版,2016；
② 《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社,第四版,2019；
③ 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,第三版,2015；
④ 《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,第三版,2019；

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815课程与教学论的参考书目：

《课程与教学论》，陈旭远编著，高等教育出版社，2012;

还有一个版本是绿皮的，这是比较早期的版本了~有时间的话，可以看看，作为一个补充~

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东师的招生人数一直都是蛮友好的~通常会比预招人数多个10人左右，近三年都在40+，给大家简单汇总了一下~今年分数高，也是老师给分比较仁慈，大家普遍都挺高的，不要担心这个~

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三、专业课333和815的复习之路

虽然大部分院校333教育综合的参考书目是一样的，但是每个学校的出题方向和思路是不同的，复习的时候要针对自己报考院校的考试内容进行具体复习~那种不分院校统考的视频就赶快跳过，真的没有时间看~有点坑的~

因为我是跨考嘛，明白自己和本专业的学生还是有一定差距的~所以大三就已经准备起来了。这里想对所有跨考的学弟学妹们说，不要害怕~每年跨考成功的人那么多，怎么就不能有你呢？（如果真的担心，那就早点准备）；而且我入学后发现，班里有一半都是跨考进来的~大家可以早点复习，为后期巩固提升打下一个坚实的基础。

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第一阶段：6月之前夯实基础

专业课我在大三寒假正式开始之前就已经过了一遍了。但是看的很懵懂，在此之前也没有接触过教育学，所以觉得教心的部分很难理解，几本书看下来啥感觉也没找到。我就自己在网上找了视频课看，发现复习的效率还是很低。（就像我前面说的，不是针对东师的课程，没有多少的借鉴价值，真的很浪费时间~）

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4-6月份，复习正式开始。跟着网课老师的讲解，该批注的批注，该整理的整理，总之要先过一遍，重在理解。第一遍的时候，争取把每个概念性的内容搞懂，这样后期背诵不会吃力。而且815课程与教学论的很多内容，都是与333密不可分的，相当于是对333的迁移和运用。所以333的基础要打牢。

      东师333教育学原理和教育心理学各占50分，中外教育史50分，复习的时候要有所侧重。上完一节课后要及时归纳成自己的框架，便于理解和记忆。

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第二阶段：7—8月暑期黄金期

这两个月的时间非常宝贵，不管是留校学习，还是回家，都要充分的把握利用。因为可以全天学习的时间也就这么多了。

我的复习安排是根据考试时间来的~上午背诵333，下午背诵815，让自己提前适应一下。每天的背诵时间加起来得有个7-8小时，真是不疯魔不成活~背到后来感觉自己都魔怔了。晚上梦里都有333和815的身影。

而且我刚开始是单本书背诵的，背到下一本的时候，已经记不清上一本背的是什么了。所以后来都是两本书结合着背。背书一定要及时复习~好多人用的艾宾浩斯记忆法，它最大的问题是越到后面要复习的内容就会越多，直接加大了我的背书压力，就果断放弃了。自己按照框架，定期回顾复习就是了，千万不要偷懒~

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第三阶段：巩固冲刺阶段（9-12月真题+模考）

9月-10月。这时候背书已经背的有点印象了，可以琢磨琢磨真题的结构和内容。东师考试内容基本都是教材里的，但是考察方式很灵活，不是直接背教材就可以拿高分的。通常会结合教育热点来考察。除了关注一下时政外，还可以看看《基础教育课程改革纲要》这份文件~是我的老师推荐的，最后果然在真题中有所体现~

815的重点主要放在课程实施、评价，教学模式，学习方式以及经典的泰勒原理，复习的时候可以着重注意。而且与333有很多的重合，可以联系着来。比如今年的真题里，杜威五步教学法就是333的内容，遇到的话不要怀疑，结合起来答题就可以的。（下图是东师815真题，大家可以了解下）