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[资料] 西南大学教育学考研经验——不忘初心

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 楼主| 发表于 2020-7-9 16:46 来自手机 | 只看该作者
今日份答疑时间到!
考研同学又准备教师资格证和英语一,英语二复习,学姐这里有觉得比较好用的,发给你们吧!无偿

Ps,大家有找不到的考研学校信息可以戳我,我去帮你们搜集

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 楼主| 发表于 2020-7-10 11:44 来自手机 | 只看该作者
教师资格证和考研复习冲突嘛~
是选一个还是两个同时进行?

考研人数每年增加30万考生,近两年因为出国不方便,找工作难,考研难度愈演愈烈,大二升大三这个暑假就要开始复习啦!中间可以抽出一点时间看教师资格证,资格证的专业课只要认真看一个月就可以了,并且和教育学考研知识点重复率高!再者考研一年一次,教师资格证一年两次,成绩保持两年有效期,这个你可以参考一下

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 楼主| 发表于 2020-7-11 15:34 来自手机 | 只看该作者
三、考研地区的划分

考研地区总体分为两大类,国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。

一类:北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。

二类:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。

每类地区考研要求分数线(俗称国家线),是不一样的,一类对应A区线,二类对应B区线,其中A区要求较高,B区较低。

戳我,²⁸⁷⁸⁹⁴⁸¹¹⁰
大家有找不到的学校信息和不懂复习经验可以戳我,我去帮你们搜集~

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 楼主| 发表于 2020-7-14 11:24 来自手机 | 只看该作者
来看看你会不会!
教育学强化内容!
一级考点!

皮亚杰的发展心理学理论
理论特色:
第一、提出了一套完整的、富有辩证思想的关于儿童智力发展的理论。
第二,描述了个体从出生到青年初期智力发展的路线
第三,首次将数理逻辑作为刻划儿童逻辑思维发展的工具。
第四,构造了发生认识论的理论框架。
第五,创造了一套研究儿童智力发展的独特理论。

皮亚杰的心理发展观
皮亚杰认为:
心理发展实质是主体以客体环境的适应。
适应的本质在于主体与环境的平衡。
达到平衡的具体途径是同化和顺应。
他认为心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作,即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介。
心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程。
同化:主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中去的过程。
顺应:指主体通过调整自己的智力结构,以使其与外界信息相适应的过程。
平衡:个体保持智力结构处于一种稳定状态的内在倾向性。是潜藏在个体发展背后的一种动力因素。
平衡—不平衡—平衡。
儿童就是在这种不断寻求平衡的过程中,实现了智力的发展。
克服不平衡状态有三种基本途径:忽略、同化、顺应
儿童智力发展的根本动力存在于儿童自身中。
儿童智力发展之所以具有主动性,是由于智力结构本身只有活动的性质。
儿童智力发展具有内在主动性——好奇心,构成了儿童发展的内在动力。

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 楼主| 发表于 2020-7-15 16:32 来自手机 | 只看该作者
英语复习建议

(1)保证每天记忆一定数量的单词,积累词汇量这事应该贯穿复习的始终,可以跟着视频背诵记忆,也可采用联想法、词缀法等,不管是在做阅读还是看网课的时候都要养成记单词的习惯。

背单词的时间段可以首尾呼应,早起洗漱完毕后背20-30分钟,睡前一小时或半小时背20-30分钟,再拿一张A4纸写写没记住/概念模糊的单词

(2)以阅读为主,得阅读者得天下,唐迟老师的阅读是真的不错,跟他一个人就够,掌握一些词汇和语法知识后,做题技巧、阅读技巧循序渐进也能被拿下,除了每天记固定量的单词外,应该着手阅读专项训练了。因为完型分值低,题型和难度都没必要去单独训练,所以在做阅读的时候一般带着完型一起。

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 楼主| 发表于 2020-7-16 12:30 来自手机 | 只看该作者
问:我22届不跨考有基础,我准备几个月就行了,不用提前复习,可以吗?

答:本科大家学习状态都懂,期末划重点,平时不认真是大部分同学的常态,和研究生要求比起来还是差距比较大的,不跨考的人也很多,你和他们比起来并不一定有优势,有句话也说了,淹的都是会水的,

其次,考研不是基础好就行了,考情,室友,家人,朋友,随便一件事一句话就能让你迷茫一个月,未知未定的事太多,没办法百分之百确定可以完美复习的情况下,早点复习留有余地总没有错~

学太早就累了?每天2,3小时并非8.9小时,其次,很多人专业学了3.4年,你会觉得他很强,还是他学久了应该累了?

机会都是留给有准备的人的o

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发表于 2020-7-16 15:26 来自手机 | 只看该作者
Miss乖520 发表于 2020-5-2 15:48
你好,教育管理非全日制的参考书目是哪几本 333教育综合904教育心理

你也是准备考教育管理专业吗?

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 楼主| 发表于 2020-7-17 15:03 来自手机 | 只看该作者
考研到底有多少人在划水?

考研很简单,招收10人,100人报考,买书准备的会有90个人,买了书会看的会有80人,复习到最后觉得没把握又跑了一半还剩40人,最后坚持到上了考场只有20人,考完一场觉得没希望又弃考几个,最后只剩下这么几个人。
最后得到结论,没考上的就是不够努力,只要持续努力,就能成功。

考研人数持续增长的同时,硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。
打个比方,广东省2019年硕士研究生考试中,应考人数约14万人,实际参加考试的人数约12.4万人,弃考率达到约11%。

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 楼主| 发表于 2020-7-18 17:13 来自手机 | 只看该作者
教育学顺口溜!安排~
是不是好背好多啦

一、“教育”的由来

口诀:一人(孟子)一书《尽心上》一天下(得天下英才而教育之)

二、现代教育的社会功能

口诀:文(文化功能)科(科技功能)正(政治功能)经(经济功能)人(人口功能)

三、教育的起源学说

口诀:本能(生存本能)生(生物起源学说)利(利托尔诺)息(沛西能)

心理(心理起源学说起源)仿(模仿)梦露(孟禄)

米(米丁斯基)凯(凯洛夫)爱劳动(劳动起源学说)

四、20世纪以后教育改革和发展的特点

口诀:全(全民化)民(民主化)多(多元化)现(现代化)身(终身化)

五、夸美纽斯的教育思想

口诀:夸(夸美纽斯)的独立(教育学独立的标志)与大(《大教学论》)泛(泛智教育)

班级(班级授课制)百科(百科全书式的课程)循自然(教育遵循人的自然发展原则

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 楼主| 发表于 2020-7-19 14:17 来自手机 | 只看该作者
22届考研看过来~
教材版本,分数线,录取,复习等可以留言问呦~

同时~

不要认为时间还长。谁都有不想学习和觉得希望渺茫心态崩盘的时候。要么就休息调整,要么就克服。

请不要高估了自己的耐力、决心与努力,也不要低估了自己的学习能力,尽最大的努力,做最坏的打算。

慎重对待经验贴,尤其是考研失败的。你想打击自己就拼命看失败的,把别人的案例往自己身上套,越看越想放弃,但其实学校,专业难度从来没变过,是你的心态每天都在变

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