三跨苏大学科英语考研，20考研人的走心分享

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苏大333考试题型：
填空题15个（2019新增题型，15分），因为填空题考的都是比较细的知识点，所以我们背书一定要全面、细致，一些教育学家和著作的名字千万不要写错了。
名词解释4个（20分）
简答题5个（50分）
论述题2个（40分）
案例分析题1个（25分）
333考试真题每一道都必须背熟，不是说考过的题目就不会再考，超纲的题目我们也要背下来！！！比如19年出了一道“生物起源说”的简答，18年苏大考了“教育起源说”，要知道，教育起源说可是包含了“神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说”啊！！这属于超纲的内容，而且填空题还问了“生物起源说的代表人物”！所以真题的重要性就不用我多说了吧。

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苏大889的考试题型包括阅读、完型（20年去掉了这两种题型）、名词解释、简答、翻译（有中译英和英译汉）、教案设计题（20年新增题型）和作文。1⃣名词解释和简答我们可以根据真题考点来整理背诵，例如考某个语言观或某个学者的理论，答题可以从以下要点来答：代表人物（或形成时期），理论来源，主要观点，应用，优缺点等等。2⃣翻译和作文都需要平时多多练习，对于书上很多翻译的专业名词我们都要熟记，之前的作文都是围绕一个词来写的，譬如17年作文标题“Diligence

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333背诵的几种有效方法：
（1）调动多种感官记忆
       记忆外部信息，必先接受这些信息，而接受信息的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。
       具体作法是，先看、再读、再看、再背、最后默写，第二天复习。我背书喜欢找个没人的地方，因为自己背书的方式有点戏精，我会采用给自己讲课的方式，一个人又当老师又当学生，试图把知识点分析给“学生”听并让她记住。大家有没有这样的体验？自己把某个知识点讲解给别人听的时候，你反而能把这个知识点记得很牢。

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（2）根据关键词进行记忆
善于学习、记忆能力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。其实背书的过程是一个复原作者写作思路的过程，作者往往是根据一些关键词展开论述的，找到它们对于理解作者写作思路很有帮助。为什么我们会觉得背书很难呢？很大一部分原因是我们不会抓重点，不能根据这些关键词来组织材料。只要我们找好关键词，就能用一条线把内容给串起来，而且我们答题也不要求和书上内容一模一样，毕竟老师也是看关键词给分的。
（3）谐音记忆法
333有些内容很难记忆，当我们碰到一些不易找出相互之间联系的知识点时，找关键词不是很容易，但如果对这些学习材料利用谐音添加某种外部联系，这样一来我们记住这些内容就容易得多了。

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（4）口诀记忆
把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果的方法，叫做口诀记忆法。这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量，把记忆材料分成组块来记忆，加大信息浓度，增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏。333有不少知识点分点数量多，内容细，
如果只是按点背诵很有可能会漏掉一下内容，但编成口诀就能防止错漏，不过分点的内容该背还是要背的。
（5）理解记忆
在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。这种记忆方法对背诵教原和教心都特别有用，教原内容比较抽象，大家背诵时可以联系一下实际情况，理解之后再开始背诵；而教心比较难懂，尤其是心理学理论部分，必须要从具体实验去理解才能进行记忆。

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（6）图像、表格记忆
表格有两个好处：同类的知识点放在一起，可以系统记忆；知识点更加有条理性，方便记忆。像一些概念的辨析、不同思想家对某个观点看法的异同、还有各个国家不同时期的教育发展状况等都可以利用表格进行归纳记忆。
图像记忆，比如画树状图、画流程图，这些对记忆都是很有帮助的。我们忘记知识点的时候如果能想起图像，就会给我们的答题提供记忆线索~而且记一个“东西”的形状是要比记它的“内容”容易的。
（7）举例子记忆
举例子记忆可以加强理解，理论联系实际，帮助自己更好地记住；又能扩充答题内容，表现出自己对知识点的见解，让改卷老师眼前一亮。像教心里面的一些心理学理论，教原书上的专业名词以及它们的特点等内容都可以举例子帮助理解。

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英语建议按照专八难度准备，前期是增加单词储备，除了背专八或者GRE词汇书，也可以靠阅读积累高级单词，这个需要一直坚持到12月，到了12月冲刺阶段就没时间看单词了，当然考前还是可以简单过一遍的。
889考过阅读和完型，大家可以多看看一些报刊素材，积累一些语料，让自己适应一下这样的难度。苏大889一般有一篇阅读会比较难，大家可以根据自己的情况调换一下答题顺序，把自己有把握的先写好，答题卷留下合适的空隙就行。完型填空的选项词汇都不难，主要还是一些搭配和词组，关联词之类的，关键是平时要多加练习，保持语感。
翻译篇幅不长，基本没有很难的词，不过可能语言需要组织一下。作文在考前建议背十篇左右，专八难度就可以。作文占分还是比较高的，在考场上时间很紧的情况下，平时背的一些语料可以立马拿来用，效果很好。除了背作文之外，自己可以整理一些开头句，结尾段，过渡句，插入语之类的，大家可以找网上的资源，多加积累。

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王蔷的教学法要怎么看呢？
最开始肯定是梳理读懂全书了，本科没有学过这本书的小伙伴可以先自己看一遍书，再跟网课过一遍，把自己看书时不懂的地方弄懂，最后再自己整理一下笔记。这件事一定要在基础阶段完成！！！
背诵可以按照名词解释和简答题两种题型来整理内容，像一些考过的，比较常考的名词解释，除了背它们的含义，也可以适当添加一些内容，毕竟4分一个，有能力的可以多写一点。
再就是书上的教案案例一定要看，20年初试考了教案设计题占了30分，19年复试也考了。大家可以借鉴教师资格证考试的教案设计，把阅读、写作、阅读和听说课都准备一个模板，这样无论考到哪个类型都不用怕了。

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戴炜栋这本语言学是很多学校的考研参考书，苏大889的真题也比较少，所以各学校真题都可以拿来练练手。语言学前十一个单元是重点，每单元后面的思考题也很重要，大家要保证后期拿到任何一题都能直接答出来。
苏大889名词解释都是语言学基本的一些理论或者概念，书上黑体加粗有明确定义解释的都注意一下，像CP,UG等。简答题大部分还是书上的知识点，注意在回答的时候分点来答，适当运用一些连词，会让答案更有条理。基础阶段大家可以两到三天复习一单元，后期可以一天过一到两个单元。

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虽然19年新增了五本参考书，但是很大程度上还是以教学法和语言学的内容为主的，基本上不会脱离这两本书。而新增的5本书，20届大概考了13-14%的分值，所占比重不大，但也要重视，毕竟889的考试题型比较灵活多变。学有余力的同学也可以多看一些专业相关的书籍，提升自己的专业能力，多多积累自己的专业知识，打好基础。
另外，关于英文的表述没有必要一字不差，遇到不熟悉的单词可以替换同义词，把知识点的内容表述出来就行。一定抓好关键词!我背诵的时候是严格按照“艾宾浩斯遗忘曲线”的，所以889的知识点背得特别扎实，考试写的也很顺利。强烈推荐! !