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[经验心得] 三跨苏大学科英语考研,20考研人的走心分享

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发表于 2020-1-12 13:08 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
和许多考生不一样,我是在工作一段时间之后才决定考研的,当了两三个月的辅导老师让我意识到自己专业知识和能力的不足,加上自己对未来职业的规划,我决定报考苏州大学的学科英语,作为三跨考生考上的难度可见一斑。下面我就来分享一下自己的经验吧。
1.政治
        政治课的复习一般从七八月份开始就行了,如果小伙伴们觉得自己的基础不好,也可以早点开始。政治资料的话我推荐肖大大的精讲精练和1000题,精讲精练最好自己要过两遍,1000题的练习最好也做个两遍,第一遍结合自己复习进度并用铅笔写出答案,第二遍最好不翻书凭自己记忆做题,这样也有助于查缺补漏。而关于政治知识点的背诵,小伙伴们可以选择肖大大的知识点提要和考点预测。另外还有时事政治的部分,大家可以选择购买肖大大的形势与政策,如果嫌麻烦大家也可以多多关注时事新闻。最后的冲刺阶段,大家可以购买肖四和肖八,选择题多做几遍,也要背熟大题答案,这些都是我们答题的模板啊。

2.英语二
        学科英语考的是英语二,比学硕要考的英语一相对容易一些,我大学四六级都是一次性通过的,自认英语基础还算扎实,所以暑假之前我把单词过了一遍。如果大家不能用单词本记忆单词的话,可以看看朱伟的恋恋有词,毕竟一边打鸡血一边记忆,还是很有趣的,但这个阶段也必须在暑假之前结束,暑假之后再看时间就有点紧了。
        英语真题我选的是张健的黄皮书,因为英语二的试卷比较少,大家可以选择拿英语一的试卷练练手,做个两遍就差不多了。英语二的话大家可以多做几遍,针对自己错的题目,对着讲解多多揣摩答案的用意,小伙伴们也可以提前预留三张近几年的真题卷,用于自己最后的模拟考试,关于那些预测卷本人认为没必要去做。
        翻译和作文则需要经常练习,只靠背几篇范文是没多大用处的,大家可以利用真题卷进行练习,英语一和英语二都是有小作文的,大家可以自己先写出来,然后和范文对比找出自己的不足。另外大家可以背背范文和现成的模板,学习它的写作思路和句子表达,有能力的人也可以自己总结模板。下面是我自己用的资料和一些笔记练习什么的。

3.专业课一
       考学科教学的都要考教育综合333,而苏大的333是自主命题的,因此和统考的考生相比,我又多了寻找苏大真题的工作。相信很多考自主命题院校的考生都和我走过同样多的弯路,苦于没有本专业学长学姐的资源,我们只能自己上某宝和咸鱼买资料,价格昂贵不说,资料的真实性也没办法保证。后来我报了专门的考研辅导班,主要针对的就是教育综合333和英语教学论的学习。在平时上课过程中,老师们不仅会针对当堂出现的疑问进行解答,我一有问题他们也会及时回答的,这些真的帮助了我这个跨考的“门外汉”呢。除此之外,考研辅导班还有效治疗了我的拖延症和懒癌,它也帮助我规划了考研的时间表,让我在考研路上不再孤单。
        大家都知道333教育综合考的是中教史,外教史,教育学原理和教育心理学,其中教育学原理的比重较大,但对于里面较为抽象的理论知识,大家一定要做好思维导图来帮助自己建构框架和记忆,对于教育心理学,我们也是一样要按照框架图来记忆和展开。相比较而言,中教史和外教史可以按照时间顺序进行记忆,像中教史可以分为教育制度史和教育思想史并以此为线索组织框架。另外,大家可以在一天背诵之后,在睡觉前尝试回忆背过的内容,相信会有更好的效果。

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     楼主| 发表于 2020-7-13 16:29 | 只看该作者
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     楼主| 发表于 2020-1-13 22:34 来自手机 | 只看该作者
    4.专业课二
             对于我这个跨考生来说,专业课二英语教学论才是最大的坎,毕竟除了英语课本,我可没读过全是英文的书啊,因此如何理解这些英文成为我最先要做的事。我报的考验辅导班是包括专业课二的,在基础课阶段通过老师们的讲解,我发现自己理解教材不再那么吃力,很多专业词汇也能懂得七七八八,这让我对考研成功多了几分信心。和戴炜栋的《新编简明英语语言学教程》相比,我觉得王蔷的《英语教学法教程》理解起来难度会稍微小一些因为它主要说的是英语教学,像语法、发音、听说读写技能的教学。
            首先对于整本书的框架结构要有个大概的了解,知道书上是怎么去围绕展开知识的(例如,英语语言学就可以按照下面这个思维导图来理解);其次针对一些特有的名词,我们要花功夫去记忆去默写;最后在背诵大段的英文时,我们要抓住关键部分理解并背诵,没有捷径可走,我们只能不断地重复重复再重复。
            考研准备期间,我也经历了很打击信心的事情,九月份苏大的专业课二突然增加了五本参考书,这差点打乱了我备考的节奏。面对这样的事可能有人会选择换学校或弃考吧,但最后来自学姐们的暖心安慰及时拉住了我,最终我还是决定按部就班、加班加点地复习,毕竟在人生某个阶段能豁出去一切就为一个目标奋斗,就算结果不如意,我们也会感谢这样的自己。
            在这里,我衷心希望2021考研的小伙伴都能考上自己心仪的学校!

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     楼主| 发表于 2020-1-14 09:50 来自手机 | 只看该作者
    如何选择考研的专业和院校呢?
    首先大家可以先确定专业,可以是自己的本科专业,也可以选择自己心仪的专业,例如未来想从事教师等方面的工作。只要报考的专业一确定,大家就可以根据专业排名选择学校,或者找到自己想去的城市,在那里选择一所学校。就拿学姐本人来说吧,我本科读的是社会工作,毕业之后就去做了一段时间辅导机构的老师,也在这个过程中意识到自己专业素质的不足,最后我决定选择辞职跨考教育学。
    那么我是怎么确定考学科英语的呢?因为学姐在大学期间拿到了初中英语教师资格证,所以我没怎么犹豫就选择了学科英语专业。至于选择苏州大学,我的理由也是非常简单的,因为我喜欢苏州这个充满魅力的城市,希望我的建议能帮到21考研的小伙伴们。

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     楼主| 发表于 2020-1-16 18:03 来自手机 | 只看该作者
    我是怎么备考教育综合333的呢?
    大家都知道教育综合333包括中国教育史、外国教育史、教育学原理和教育心理学,但教育学原理和教育心理学相对中教史与外教史时间脉络没有那么清晰,但如果你能找出它们里面的逻辑,你的学习也会事半功倍。
    一般中教史从时间维度来说可以分为古代、近点和现代,我们正好可以联系上我们学的中国历史,按照每个特殊历史时期来记忆每个阶段的教育发展情况;或者直接把中教史分成思想史,制度史和实践史三条线来记忆,这样学习我们的知识才会比较连贯有条理。
    同理,外教史的学习也可以按照古代、近点和现代的时间线进行学习,不过相对于中教史的教育家,我们对于外国教育家人名的记忆可能会有难度一点,毕竟大家对于外国的历史不是特别熟悉。

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     楼主| 发表于 2020-1-18 19:45 来自手机 | 只看该作者
    不过教育心理学有些内容与外教史是重合的,比如一些教育家的代表著作和教育思想,小伙伴们可以把两本书结合起来学习。至于教育学原理这本书,我们可以按照目录标题来进行学习,从教育学是什么,到为什么发展教育(与人的发展,与社会的发展),还有怎么发展好教育(包括宏观层面要指明教育目的,颁布和执行教育制度;中观层面制定好课程计划等;微观层面要注意学校管理,教师专业素质培养等。)这样理清脉络思路,对我们之后的背诵也很有帮助。

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     楼主| 发表于 2020-1-20 21:56 来自手机 | 只看该作者
    专业课二英语教学知识应该如何学习呢?
    原本当初选择报考学科英语专业,学姐是觉得自己英语水平应该还可以,另外我也拿到了初中英语的教师资格证,所以我觉得报考这个专业应该不会太难。但是,学科英语的参考书第一次阅读难度还是很大的,它们不像中文的书籍,我们看过一遍还能有点印象,语言学和教程法看完一遍真的啥也没记住。
    幸好,我四月份就报班跟着老师们学习,课前先自己做好预习,课上跟着老师的思路做笔记、提问题,我感觉自己对书本知识的理解加深了好多。比如语言学中音素、音位和音位变体三者我们容易混淆,其实它们之间既有区别又有联系。
    例:在spit中,[p](unaspirated)是音素。在pit中[pʰ ] (aspirated)是音素;上面[p]就是英语语音系统中的一个音位;而[p](unaspirated)和[pʰ ] (aspirated)都是[p]的音位变体。通过这个例子的具体说明,我们就能弄清楚音素、音位和音位变体的区别了。

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     楼主| 发表于 2020-1-20 21:57 来自手机 | 只看该作者
    专业课二英语教学知识应该如何学习呢?
    原本当初选择报考学科英语专业,学姐是觉得自己英语水平应该还可以,另外我也拿到了初中英语的教师资格证,所以我觉得报考这个专业应该不会太难。但是,学科英语的参考书第一次阅读难度还是很大的,它们不像中文的书籍,我们看过一遍还能有点印象,语言学和教程法看完一遍真的啥也没记住。

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     楼主| 发表于 2020-1-22 21:42 来自手机 | 只看该作者
    相对于语言学这本书来说,教程法的内容就容易理解得多。从它的书名我们也能知道这是关于英语教学的知识,因此教程法的内容可以分为教育理论、教学技能和教师的综合素质三大部分。
    我们想想作为一个英语教师需要具备哪些条件呢?
    首先肯定要具备充足的教育理论,如语言观、语言学习观、教学原则以及国家英语课程标准的内容;其次是要有专业的教学技能,像备课和编写教案、听说读写技能的培养、语言知识的传授以及有效管理课堂等;最后的要求就是教师的综合素质了,他们需要关注学习者个体差异因材施教,利用多种资源提高和促进教学效果,做好教学评价并利用好教材,同时不忘在英语学习中对学生进行德育。这么一理我们就能大概形成对教程法的基本框架了。

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     楼主| 发表于 2020-2-5 19:37 来自手机 | 只看该作者
    不过去年苏大的英语教学知识889又增加了五本书,包括Harmer.J.《怎样教英语》、2017版高中英语课程标准、外研社出版的《语言教学流派(第二版)》、Brown.H.D《根据原理教学:交互式语言教学(第三版)》和文秋芳、韩少杰的《英语教学与研究方法案例分析》。
    当我得知这个消息的时候已经是九月份了,突如其来的噩耗打乱了我的复习节奏,也让我心态崩溃了,甚至让我差点换了学校。不过在学姐和老师们的鼓励下,也为了这么长时间以来一直努力的自己,我也是坚定了下来。在这里我想和21届的小伙伴们说,在长达一年的考研准备过程中,我们肯定会遇到很多的挫折,比如报考学校更改参考书目、减少录取人数或者自己的生活和学业遇到各种不顺,这个时候希望大家能够自己静下心来,认真考虑自己未来的方向,一旦坚定了考研就不要动摇。

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     楼主| 发表于 2020-2-20 08:03 来自手机 | 只看该作者
    我是到暑假才开始写的英语真题,如果大家的单词和长难句分析都掌握得差不多,也可以早点开始做真题卷。小伙伴们可以把做英语真题卷安排在下午两点左右,大家第一遍写卷子时,可以用铅笔写出答案或写在另外的草稿纸上,对答案时一定要弄清楚自己为什么错,从出题者的角度考虑问题,培养答题思维,另外这个时候大家可以根据真题卷来背单词哦。英语一和英语二的真题卷我买的是张剑的黄皮书,他的答案解析还是非常详细的,如果英语基础薄弱的小伙伴也可以选择唐迟的阅读课。

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