2020南京师范大学教师教育学院学科语文专业真题回忆

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一、333教育综合
（一）题型及分值分布
单项选择题（每小题2分，共20分）
名词解释（每小题5分。共20分）
辨析题（每小题10分，共30分）
简答题（每小题10分，共40分）
论述题（每小题20分，共40分）
（二）具体题目回忆
1.选择题
（具体问法回忆无能，只能大概回忆出考点）
（1）        考查赫尔巴特的《普通教育学》及其地位
（2）        考查个人本位论代表人物
（3）        考查教育起源论的观点
（4）        考查教学大纲的定义
（5）        考查课程的组织（横向、纵向、螺旋、直线）
（6）        考查布鲁纳的认知发现说
（7）        考查古埃及的一种学校（文士学校）
（8）        考查赫尔巴特的教学形式阶段理论
（9）        考查奥苏泊尔的先行组织者策略
（10）        考查桑代克的尝试错误说
2.名词解释
（1）终身教育
（2）生活即教育
（3）《儿童的世纪》
（4）人本主义学习理论
3.辨析题
（1）学生在教育过程中既是认识的客体，也是认识的主体。
（2）骑士教育是一种特殊形式的家庭教育
（3）“公学”是指英国的一种公立的学校
4.简答题
（1）简述构建良好师生关系的基本策略
（2）简述影响课程改革的主要因素
（3）简述1922年“新学制”在中等教育方面的改革措施
（4）简述文艺复兴时期人文主义教育实践的基本特征
5.论述题
（1）论述教学过程中应当处理好的几种主要的关系
（2）试述建构主义学习理论的基本内容并作出评价






二、864语文学科基础
（一）题型及分值分布
名词解释（每题6分，共30分）
简答（每题10分，共30分）
论述（每题20分，共40分）
文学评论（共50分）
（二）具体题目回忆
1.名词解释
（1）“闲话风”散文
（2）叙述频率
（3）简化
（4）周作人的“言志派”散文
（5）《华威先生》
2.简答
（1）举例说明“诗家语”的特点和原则
（2）赵树理小说的艺术特色
（3）简述杨绛的“喜剧双璧”
3.论述题
（1）文学消费的意识形态属性
（2）三十年代现代诗派的特征
4.文学评论
《鹧鸪天 有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》
辛弃疾
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。都将万字平戎策，换得东家种树书。