21届西南大学教育学考研-----备考帖 ！

听阴天说什么33

20届还有不到30天了，加油哇

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听阴天说什么33

有学妹问我报班，报什么？适合什么？
各个小机构鱼龙混杂，不小心自己就会被忽悠了。如果报班，请一定要问清楚以下几点，或者可以找学姐我帮大家鉴定一下
1、专业课能提供那些资料，发个图片？真题有吗，权威的解析分析有吗？
2、授课方式怎么样的？有多少课时？多少次课？
3、什么时候开始上专业课，谁来给你规划？
4、怎么保障你的权利，签协议吗？
5、万一报了没找到老师怎么办？

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简答:
现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段，不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。

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各个题型答题篇幅
名词解释：答5行左右即可，5min每道
简答题：答四分之三的篇幅，15min每道
论述题：答一页半的篇幅，30--40min每道

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听阴天说什么33

关于考研要不要报辅导班？
考研无非就两种方法，自学和报班，每个人基础不同，适用的方法也不样
如果你的基础扎实，学习水平比较高，英语政治不存在薄弱的情况，专业课绩点也比较靠前，那完全可以自学，报班省下来的钱还不如多给自己买点核桃仁补补营养。因为这些人已经有适合自己的系统的学习方法，可以自觉制定适合自己的学习计划和学习任务，根据每周的实际情况进行及时调整，专业课和公共课都没有什么短板的地方。
但如果你大学基础是玩过来的，成绩中下游，属于平时不学习不听课考前报佛脚，学习能力也一般，自控力也没有，报班对你来说挺有必要的。因为考研时间有限，在考研难度逐年提高的情况下，要在有限的时间里尽可能实现大的质变，还是很有难度的，自己的学习能力怎么样还是有点数的
还有就是，谁也不能保证你报了班就能考上，没有学习自主性，砸再多钱也是浪费

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见过太多半途放弃的，所以你真的确定自己的考研目标吗？ ​

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教学原则概念及确定依据
1、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求，它是人们在长期的教学实践中对教学经验的总结和概括，反映了学生身心发展特点和教学过程的规律性，体现了教学目的的要求，既指导教师的教，也指导学生的学，应贯穿于教学过程的各个方面和始终；
2、确立依据：社会的依据、人的依据、教学自身的依据；

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考研战线应该拉多长?
从今年12月到明年12月，提早准备真的很重要
1.考研人数每年都在上涨
从数字统计看，19届考研人数290W，20届考研人数350W，每年的考研人数涨幅都很大，但是考研的录取名额有增加很多吗？好像并没有，竞争都是越来越激烈的
2.避免二战，费时又费钱
确定好目标，就要尽自己最大的努力，一次性考上，二战承受的就业压力、经济压力真的很大，效果可能还没有一战好，所以一定要充足准备
3.基础差的要查漏补缺
如果基础比较薄弱的，更加需要现阶段就开始准备考研，尽早进入复习状态，学习计划也可以根据自己的实际完成情况定期调整。而且初试阶段分数高，你的复试才会有更大的把握
4.学校安排太多
到了大三、大四主要上专业课了，还即将面临实习等学校的各种课程安排，肯定会占用考研备考的很多时间

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教育学考研就业分析
（1）中小学教师
（2）大学编制的教师、辅导员、教辅人员（一般针对学硕）
（3）教育系统内的公务员
（4）相关研究所，教材或课程的开发等等工作
（5）出版社、杂志社、编辑部，例如高等教育出版社
（6）培训行业

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考研是不是特别辛苦？

相比于大学荒唐的一、二年级，自然是累，但是比起工作，高中像机器一样刷题刷到吐，又哪里累？
至少你泡在图书馆的每一个夜晚，都是对梦想的提前付款。不用担心前途，不用担心工作环境，也不用担心复杂的人际关系
至少这个时候，能打击你的只有自己，当你还没有开口认输的时候，你依然是个勇士，而不会像工作以后那样，还没有梦想就已经失去追逐的动力
这是一个很幸运的时刻，失败了，你可以找工作；成功了，你可以提升自己的竞争力，在将来的市场上占据更有力的优势。不是像现在一样，说，你很累，想放弃了
如果不是天生含着银汤匙，压根没有放弃的资本，你不想上进，周围的人也不会催促你，相反，可能会高兴少了一个竞争对手

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