学科语文学姐呀

简简单单鸭

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距离考研还有187天，而实际的学习时间可能150天都不到，因为你还有开学哇，各种报名哇，现场确认哇，有的还要实习哇，还有学校的课程哇，考前租房等等..假如还有150天的完整时间，专业课的书按六本算，有的专业书不仅仅六本呢，每本书起码最少最少最少最少背四遍，这样算背一本就要5天，如果再算上英语阅读 ，作文，政治刷选择题 背大题，时间真是更紧张，还要吃饭睡觉，复习不好的话坏心情又影响几天……时间只会越来越少哇……
我觉得专业课的复习，一定要先划清一个误区：一定要把书本背过多少遍才有底气参加考试。这是不完全正确的。对于专业知识的理解不是通过背了多少遍书来衡量的，而是你对这个知识点有几分理解和思考。考试绝对不是一个原版的书本知识，而是不同的变样。老师需要的是一个对知识有见解和思考的学生。说到背书，首先一定要对书本很熟悉，也就是要多看书，在整个复习过程中都不要丢掉书本。遇到不理解或者记不住的知识，随时翻书巩固。其次，在熟悉书本的基础上建立大框架，简单来说就是书本目录。但是框架要比目录更简洁明了，更适合后期填充。再次，在大框架基础上通过看书或者是复习资料一点点填充血肉。不要期待这个过程能够有多快，可能完成第一遍填充需要两个月，但是在巩固的同时一定能够发现仍然有需要值得再次补充的观点。通过一次又一次的补充和翻阅，不断地熟悉，最后熟记于心。

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马上暑假背书阶段，学姐准备接下来安利背书小技巧，仅供参考哈，如果适合自己学习就可以使用哦
No.1 联想记忆
一般来说，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。用联想来增强记忆是一种很常用的方法。
例：教心里的“加涅——信息加工学习理论”，其中的“学习阶段及其教学阶段”特别难记。具体内容有“动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段”我是怎么记的呢，说起来有点狗血。也不知道是不是因为我脑洞大，看到这个知识点，我联想到的是“一段恋爱”，哈哈哈哈。怎么说呢，“动机阶段”是一个男生开始喜欢一个女生，开始有追求她的想法和动机；“了解阶段”是两人开始认识，互相了解；“获得阶段”是两人建立关系，成为男女朋友；“保持阶段”是两人关系的存续期；“回忆阶段”是他们分手之后，男生回忆这段恋爱的点点滴滴；“概括阶段”是男生总结自己的恋爱失误，不懂女生心思，所以导致分手，所以自己列出了“女生的心思一二三条遵循的规律”；“操作阶段”：下一次看到另一个喜欢的女孩，再去追，恋爱期间反思自己上一次的错误，具体操作自己总结的“女生的心思一二三条遵循的规律”；“反馈阶段”然后这段恋爱比较成功，又给男生反馈了比较正确的恋爱信息。我说完了……哈哈哈哈哈我自己都觉得脑洞好大，随便看看哈，第一次向别人展示自己背书时心里的想法，怪不好意思的哈哈哈哈哈（尴尬的笑）（转自一个学姐）

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〖英语〗
目标：词汇无死角；阅读能力提高；掌握写作思路；提高翻译准确度
1、词汇是基础
词汇复习尽量利用好自己的零散时间。准备一个电子版的词汇大纲，删掉已经熟记的词汇、短语，然后将剩下的内容打印出来，做成单词卡片带在身上，随时随地进行记忆。
2、重点看阅读
一般考生，每天2篇基础阅读是比较合适的量。阅读的同时，既可以巩固自身的词汇，又可以检测语法的掌握程度，同时也会潜移默化影响着写作能力。
3、开始备考写作
写作是英语公认最好提分的部分。训练过程中，要严格把握时间。这对于日后在考场上安排好时间，正常发挥很有必要。

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提出几个小建议：
1 能留校学习绝不回家，在家根本学不进去（个别意志力非常强的人除外），在家时不时还会有七大姑八大姨的问候，各种琐事一大堆
2 得暑假者得考研，说直白一些就是得7月者得考研，7月真得很关键。大家都期末考试结束，每天有整块的时间学习，你一旦不学习肯定被落得更远
3 两门专业课要开始背诵了，那些书还没看过2遍的人，我无话可说[em]e400876[/em]基础阶段的学习已经过完，对于知识点哪些要看哪些不考，以什么题型考，以及同一题目不同题型考察答题切入点是啥相信大家都一目了然了，7月开始背吧！你至少背个十几遍才能保证在考场上3个小时不为难自己！
4 在专业课复习差不多的情况下，可以每天花2小时做阅读理解，花1小时学习政治，否则还是专业课重要
5 专业课总共是300分，英语政治共200分，希望你拎清谁重要，重心是谁，别做无用功感动自己。
6 备考不易，别矫情，别瞎作，提高效率！提高效率！提高效率！！！！！！
7 七月天气很炎热，别浮躁，精心！
8 放暑假了，学习上，生活中，心态问题可以随时留言，我在终点等你/爱心

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说了八百遍了是专业课300分重要，希望你拎清专业课和公共课谁重要谁次要

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注重效率，这一点是我认为考研成功最最重要的一点，真的还是那句老话，学如逆水行舟，不进则退。别人都要开始背了，而有些学妹开始的晚还什么都不急…跟我说学过，跟我说考过教资[em]，行吧。王道俊老师那本书我大一就背过，我去年五月份也要过完书和课本了。我也上过所有的专业课，为什么我还各种着急 而有些小可爱信誓旦旦说想考上但是一点都不急？行吧，随缘吧。反正有些话也说过了，听的进去的就听，进度能赶的就赶。反正我觉得付出和努力虽然不一定成正比，但是大差不差。毕竟名额在那里，谁都不知道今年会招多少人 付出的努力没有别人多，也没人家上心，反而觉得自己专业课不用担心的emmm自己好好想想吧。学会反思自己！

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你的2019年考研使用进度：

▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓░░░░░░░░░░ 50% ​​​

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三十年:这本书从目录就可以发现，它是以时间为主线来进行编写的，所以在学习时我们就要在时间主线的基础上来制作框架。我们来看一下中国现代文学三十年这本书的大纲应怎样整理，以老舍为例，首先根据目录，我们要把老舍规划到第二个十年的重点作家，再看目录，我们发现这本书是从三个方面来对老舍先生的作品进行解说的，哪三个呢？文学批判视野中的“市民世界”、《骆驼祥子》：对城市文明病与人性关系的探讨、老舍作品的“京味”与幽默，虽然目录和内容有点杂乱，但是我们将它用一个树状图的形式表示出来就一目了然了。比如：看一下“文学批判视野中的市民世界”。从这个小标题就可以看出这第一个肯定重点讲的是市民世界。那我们就看书里说了哪些类型的市民呢？就是老派市民、新派市民、理想市民以及贫民市民这四种类型。接下来再看《骆驼祥子》：对城市文明病以及人性关系的探讨，从这个冒号我们就可以看出后面的内容是对前面内容的一个诠释，这里我们就可以把这个诠释看成是主题或者说是中心内容，看书的时候就会发现这个部分的内容是从主题与题材的分析、祥子怎么最后沦落以及艺术手法这三个方面来进行解说的，所以我们整理的时候就可以将其划分为三个部分并用自己的语言进行概括。最后一个部分老舍作品的“京味”与幽默，这个就不详细写了，整理的方式仍然是一样的

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➡️南师真题特色➡️
真题分析之对比篇
和往年相比，南师大的出题老师的“随意性”越来越严重，为什么要用“随意性”？并不是说这是老师们瞎出题目，而是说开始考察考生看书是否仔细，是否真正理解了知识点，是否会运用，更关键的是否有自己的教育学思维，是否关注新近的教育现象。
1、选择题部分有些知识点是重合的，这也是我一直强调的“真题是风向标”，对真题的分析是与出题老师在对话，在对话中势必会有一些生成性的东西生成。
2、辨析题今年的考察模式也大致是概念性的东西，大家如果对题目中的概念很熟悉，这些题目都不难。但是问题是你能不能发现这些考点，这就考察我们平时对这些考点的熟悉程度了。考点是活的，取决于你的思维，这里建议大家在最初复习的时候看完知识点多多思考，甚至可以写写读后感加强记忆。
3、简答题难度也不是很大，教育史的题目我们都是经常提醒的，教原的题目只要平常认真听课，这些考点都是我们提到过的，特别是教育的社会功能（包括文化功能）这块。
4、论述题的题目反而是比较常见的，按照教原、教史、教研、教心的顺序排列，考的也是各门学科中的常见考点。所以只要大家平常认真背了，这些题都不会太难的。
5、材料题的题目很活的，几乎都是教原的题，还带了一问教心的题。教原的题目是很活的，没有现成的话给大家背、写。当然，这也是南师出题的风格，需要大家活学活用，实际上，大家完全可以用之前背过的话往上面套。教心的迁移考点是在模拟题上出现过的。总之，大家要重视教原的学习，另外一定要在打好基础的同时关注教育热点，打开自己的思路。

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