一些考湖师大的感想吧，写的不全，其他的在自己日记里了

橙柒Chloe · 发表于 2019-4-20 14:56

一志愿湖师大学科教学英语，总分359，离复试分数线差了3分，最后调剂到哈师大了，觉得还是需要记录点什么，现在写了2000多字还没停下来，底下的是一点片段
  四月多份看见已经有人定了学校开始看书了，当时抱的心态就是985的学校就不考虑了，难度可想而知，但是至少可以报考一个211的学校，毕竟人往高处走水往低处流嘛。纠结了一圈，最后决定在苏州大学和湖南师范大学里面选一所。也有咨询过老师的意见，学科教学英语是师范类专业，老师觉得去师范类学校研究生毕业的认可度可能会更高，加上当时认识了14级的一个学姐18年报考了湖师大，还有几个湖师大研究生在读的学姐，觉得掌握这个学校的消息还是比较多，最后决定了报考湖师大。毕竟谁也没有经验，都是抱着出身牛犊不怕虎的态度，想去拼着试一把。如果我知道研究生的调剂如此艰难，我可能会选择一志愿很稳的学校，报考本校或者竞争不太大的学校，至少一志愿稳了就不会沦落到调剂了。或者报考综合类的大学也比师范类的学校强啊，师范类的竞争太大了，英语的竞争也大，师范类的学科教学英语专业的竞争更大，一两千人报考最后全日制也就收40人（40人都算多的了），而我恰巧报了一个很好的师范类的学校，而且是近几年很火爆的专硕，学科教学英语。
  湖师大的专业课一代码333教育综合，招生简章上面是跟着全国大纲走的，但是四本参考书完全不同，是湖师大自己指定的，这些我是提前了解清楚的，不过了解清楚也没有什么用，因为这些横竖都是要自己记的，名词解释，简答题，论述题，记不住真的什么都写不出来，我还记得19年的333真题里有蔡元培的教育思想，除非想自己瞎编乱造，否则不背是写不出来的。但是并不是记了就一定能写出什么，因为题实在是太活了，并不是简单的知识点搬用和堆砌。今年的名词解释感觉有几个没什么印象答的也不是很好，后面的简答题有一道题也不知道自己答的什么，论述题可能是我自己分析的不太到位吧，也不知道自己的问题是不是出在教学原理这本书了，反正333只考了96分绝对是给我拉了分的。或许就是我彻底开始背书的时候时间比较晚了，想着前期书翻多一些，后面就更好背一些，可能看了三四遍才开始背的，感觉正式开始背都十月份了吧。
  专业课二的971到现在我还是懵的，当时确定考湖师大就是看见参考书目有一本书是王蔷的英语教学法，这本是本科专业课学过的，感觉会有些底子，然而真正难的是二语习得概论那本小黑书，真的是看都看不懂。当时还问过我们语言学的老师，他说那本书的作者是语言学界的权威，那是那是他读博的时候看的书。因为971也有名词解释，有关二语习得的部分主要是在书后面的glossy里面，我就把里面的90个名词解释，最开始每天抄2个在笔记本上，然后把这两个背熟，第二天背新的解释之前会把昨天的旧的背一遍。后面觉得一天背两个太多了，因为还要重复之前的，就开始每天抄着背一个，我也不知道背了多少遍，不过感觉名词解释我觉得是答的比较好的一个部分了，也不排除是因为我最后快考试前一天晚上整个过了一遍名词解释。现代教学理论与实践这本书我确实没有花太多时间，好像是它占的比例也不多，可能是5%，971参考书里唯一一本中文书。我严重怀疑19年971里面那个简答还是论述题有一个问“SMART”代表了什么是不是就是在现代那本书里，反正我是真的不知道，自己编的什么我也不是很清楚。971考的还算凑合，没有那么高也有112分，还算满足了吧。
  政治就是那样按部就班的刷题，最开始用的肖秀荣，后面冲刺的时候也用过徐涛的，反正政治也没有给我什么惊喜，70分，没拉后腿也没帮我提高多少总分。英语二81分，有人说今年的英语一和英语二都很难，我没有那么强烈的感觉（可能因为是英语专业吧）我是最开始先做的英语一的真题，从1997年开始做到了2015年，然后做英语二的真题，还跟过x凯文的每日一句，也不知道有没有用，也是那样按部就班的刷题，然后去考试，然后，没有然后了

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