中国科学技术大学国家示范软件学院讨论区

hiya

招生简章、考试书目 http://202.38.65.108:19001/index.htm 科大主页  http://www.ustc.edu.cn
软院主页 http://sse.ustc.edu.cn/ 苏州研究院主页http://www.ustcsz.edu.cn/

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嵌入式系统设计专业在中科大苏州研究院培养，软件系统设计专业在合肥本部培养

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专业课考试指定教材

《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟明 清华大学出版社
《微型计算机原理与接口技术》 周荷琴 中国科学技术大学出版社

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《微机原理与接口技术》课件下载（中科大教学课件，仅供参考）

  第一章 计算机基本知识  http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter1.PPT

  第二章 8086体系结构与80X86CPU http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter2.PPT

  第三章 8086的指令系统  http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter3.PPT

  第四章 8086汇编语言程序设计  http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter4.PPT

  第五章 存储器原理与接口 http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter5.PPT

  第六章 微型计算机的输入输出 http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter6.PPT

  第七章 可编程接口芯片  http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter7.PPT

  第八章 串行输入输出接口  http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter8.PPT

  第九章 中断 http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter9.PPT

  第十章 数模转换与模数转换接口及其应用 http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/xiaoji/wjyl/skja/chapter10.PPT


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数据结构考试大纲（中科院考研大纲，仅供参考）

一、考试内容

1、绪论
（1）数据结构的基本概念，数据的逻辑结构、存储结构。
（2）算法的定义、算法的基本特性以及算法分析的基本概念。
2、线性表
（1）线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作。
（2）线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理。在以上两种存储结构上对线性表实施的最主要的操作(包括三种链表的建立、插入和删除、检索等)的算法设计。
3、堆栈与队列
（1）堆栈与队列的基本概念、基本操作。
（2）堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理。
（3）在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作对应的算法设计。
4、串
（1）串的基本概念、串的基本操作和存储结构。
（2）串的模式匹配算法和改进的KMP算法
5、数组和广义表
（1）数组的概念、多维数组的实现
（2）对称矩阵和稀疏矩阵的压缩存储
（3）广义表的基本概念
6、树与二叉树
（1）树的定义和性质
（2）二叉树的概念、性质和实现
（3）遍历二叉树和线索二叉树
（4）树和森林
（5）赫夫曼树及其应用
（6）树的计数
7、图
（1）图的定义，基本概念，图的分类，常用名词术语。
（2）图的邻接矩阵存储方法、邻接表存储方法的构造原理。
（3）图的遍历操作。
（4）最小生成树，最短路径，AOV网与拓扑排序。
8、文件及查找
（1）数据文件的基本概念和基本术语，数据文件的基本操作。
（2）顺序文件、索引文件、散列(Hash)文件。
（3）顺序文件的顺序查找方法、排序连续顺序文件的折半查找方法以及其他文件的基本查找方法。
9、内排序
（1）排序的基本概念，排序方法的分类。
（2）插入排序法(含折半插入排序法)、选择排序法、泡排序法、快速排序法、堆积排序法、归并排序、基数排序。各种排序方法排序的原理、规律和特点，各种排序算法的时空复杂度简单分析。


二、考试要求

1、建立有关数据结构最基本的概念，包括数据的逻辑结构、存储结构和算法，算法分析的基本概念与基本方法
2、掌握线性表的基本概念以及两种存储结构的构造原理，掌握在各种存储结构下对线性表进行的基本操作的算法设计。
3、掌握堆栈和队列的基本概念与特征，掌握在两种存储结构下如何对堆栈和队列进行插入和删除等操作，以及利用堆栈与队列解决实际问题的基本方法。
4、充分了解串的基本概念、掌握串的存储结构和相关的操作算法。
5、掌握数组、广义表和稀疏矩阵的基本概念，物理结构和基本操作的实现
6、充分了解树型结构的逻辑特征，掌握各种存储结构的构造原理，能够熟练地利用常用的三种遍历方法，掌握利用二叉树的遍历操作解决实际问题的方法，掌握二叉排序树的建立以及在二叉排序树中查找一个结点存在与否的过程。
7、充分了解图的逻辑结构的特点，掌握常用的两种存储方法，掌握最小生成树(Prim算法和Kruskal算法)、最短路径、拓扑排序的具体求解过程。
8、充分了解各种顺序文件的结构与相应的查找方法；了解各种查找算法之间时空效率的差异；从结构与操作上了解散列文件的建立、散列函数的选择(构造)原则、处理散列冲突的方法以及在散列文件中查找一个记录存在与否的过程。
9、充分了解各种排序方法的排序特点和排序过程，对于任意给出的数据元素序列，能够熟练地采用指定排序方法进行排序，并且能够对每一种排序方法排序过程中所进行的元素之间的比较次数、相应排序算法的时间、空间、排序的稳定性等性能进行简单分析。

[ 本帖最后由 llljj 于 2006-4-14 14:46 编辑 ]

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美丽的中科大苏州研究院

[ 本帖最后由 hiya 于 2006-4-1 14:50 编辑 ]

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计算机科学与软件工程的学科区别

当今世界，计算机技术得到了迅猛发展，已经广泛应用到社会生活的各个领域。单个学科的概念已经无法概括计算机技术的科学、工程、技术及应用特性，单一的教育模式无法适应社会对计算机人才的需求。在这种形势下，国际上，IEEE于2001年提出了计算学科的教学规划，把传统的计算机学科上升到计算学科，并把计算学科划分为计算机科学、计算机工程、软件工程、信息系统、信息技术、以及其它有待发展的子学科，各自设计了独立完整的教学计划CC2001；在我国，国家计委和教育部于2001年底在一流大学中批准设立了35所国家级示范性软件学院，开设了软件工程本科专业和硕士专业，开展与CC2001-SE和CC2001-IT相关的教学。教育部还将于2005年推广计算机科学、软件工程、信息技术、计算机工程等4个方向的计算学科人才培养分流。

软件工程专业与计算机科学专业是两个不同的学科，两者在人才培养目标、方式和所关心的知识领域方面有较大的区别。下图给出了两者在学科领域上的区别。





计算机科学专业所关心的知识领域主要是计算机的科学理论属性，以及相关的模型、方法、技术与工具。软件工程专业所关心的知识领域主要是计算机的工程属性，以及相关的模型、方法、技术与工具。两者在计算机技术方面有所交叉，但各有侧重。

计算机科学专业旨在培养推动计算机科学发展的学科型人才，比较强调形式化方法的教学。软件工程专业旨在培养推动软件产业发展的高层次工程型人才，比较强调动手能力培养和实践实习的过程。两者在基础课程上有所交叉，但在专业课程和专业训练上区别较大。

学科型人才和工程型人才在培养规格上也有较大区别。综合美国Computer杂志上的多期介绍:1、研究人员需要学习科学的知识与方法，并注重于培养扩展这些方法的能力；研究人员关注的知识面可以相对较窄，但必须富有创新精神并努力追求已有知识的最前沿。2、高层次的软件工程技术人员同样需要学习科学的知识与方法，但注重于培养运用这些知识解决具体问题的能力；软件工程技术人员致力于构建可靠好用的计算机产品和软件产品，必须具有扎实宽泛的知识面和较高的社会责任感，可以对最新的研究成果理解不深，但必须了解最新的技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格产品所涉及的多方面因素。3、这两个学科领域是相辅相成的，并共同推进科学的发展，特别是在方兴未艾的计算机领域，软件工业界的工作对计算机科学、工程和技术的进展以及软件应用领域的扩展起了主导作用。

[ 本帖最后由 hiya 于 2005-10-14 16:51 编辑 ]

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发信人: daidai (djinni), 信区: SSE
标  题: [转载] 【关于科大软院】第一届毕业生的自白
发信站: 瀚海星云 (Sat May  8 10:37:35 2004)

【 以下文字转载自 OurUSTC 讨论区 】
【 原文由 justgo 所发表 】



2000我们踏入科大的校园，2002年软件学院成立，我们选择了它，今年七月我们即将告别

科大，即将告别软件学院，两年来，是是非非，成败得失，每个人都有不少的感慨，在离

别之际，我们部分同学说出了两年来在软件学院学习的一些体会和感受，包括软件学院的

好与怀，希望这些能对即将转到软件学院或者希望转到软件学院的同学有所帮助，也希望

作为对学院的一个反馈，一下是我们同学的原话

我原来是理科专业的，后来发现自己对电子类的实用性学科更加感兴趣，学习更有动力，

于是转到软院。两年里看到了软院的不少问题，有不少收获，就和大家分享一下

软院的作为一个新生力量，对我们本科生是有吸引力的，他给了我们一个机会，一个选择，

老师的初衷是很好的， 一直强力要求我们的上机实验和作业强调动手能力，和外语能

力在这个方面院里和老师都作了很多努力， 比如有些老师要求上机实验的数量和质量

很可观比如数据结构，操作系统等，常常让我们一个寝室的人忙个不停，还互相比谁作的

速度快谁的界面漂亮
另外，我们的课程设置和全英文教材也值得一提，虽然开始比较费力，可是后来就成了我

们的优势， 软院在安排外教方面可谓煞费苦心， 在暑假一个月的时间里找到了6门课的外

籍教员（虽然不少是科大子弟兵），这些老师用突击的方式给我们带来了美国业界最前沿

的东西，虽然不深但是很广。象IBM的课程，还有IC设计等。
最后要提的就是软院的实习和就业，实习有不错的公司，象微软，oracle(它说要研究生)


不过科大在业界影响力不大，合肥地理也不好，故好公司不多，也要不了几个人，还是自

己找到工作去实习比较好的。

软院也有不少不足，师资问题，其实用计算机系的老师没什么不好，不少年轻老师还相当

负责和认真，是我们的良师益友，关键是也有不少老师习惯了原来教课灌课本的那一套，

对与软院的实践能力要求不够注意，甚至自己也不清楚我们的课到底和计算机系有什么差

别，使得部分课程和计算机系没什么两样，课程要求学生实验不足而习惯于考察学生的记

忆能力而不是动手能力。
其次是我们自己，我们这一届是敢于吃螃蟹的一届61人，从东区理科院系转来20多人
西区的主要是工程学院的同学，我们这些人里，有不少原来成绩很好的同学，象14，10，

9，13，2系的前3名，也有在计算机有爱好和特长的同学，象拿过一些软件，机器人比赛奖

励的同学，不过其余一半的人就是我这种对原来专业没有信心，想换专业的^_^
我要说的是 转到软院以后大家要抛开原来生活的圈子，融入新的集体中，而且不要把原来

不好的习惯带到这里来，而且在原来的系的小圈子里形成不好的风气（我做的也不好^_^）

  象上机实验开始时候每个人都作，后来难免就会版本越来越少。。。。。
其次大家的学习心态也不太一样，有人觉得院里这样加强实验没有用，因为上边提到的版

本情况给我们的实验动手能力打了不小的折扣。有不少成绩好的同学认为不如加强理论学

习，打好基础，
我也赞同，可是软院的目的是培养实用人才，还要走计算机系的模式吗？ 也许从今年的毕

业去向可见端倪，60人中作研究生理论研究的20人（保CS系，软，计算，自动化所13人，

考7人），申请出国4人，37人工作，而整个学校77％研/出。

也许我们能发现什么。。。不过还在犹豫转软院的ddmm门，考虑好了就转把^_^
（注：该同学已经签约华为公司）

――――――――――――――――

我原来是念化学的, 高考时我没有考化学，跑到化学院去是由于我的高考成绩不好，可谓

天意。大一学习C语言时才开始接触计算机，但是我对此似乎很有感觉，也喜欢这些课程，

慢慢地自己开始阅读一些计算机方面的书籍，后来回头翻了一下C语言那本书，写了个极小

的游戏，宿舍的哥们很捧场，一起来来玩我的游戏，真是难得啊，虽然游戏不怎么样，但

他们却一本正经的玩了几天，这对我是莫大的鼓舞。我在转系之前学到的对将来我在计算

机上有所帮助的课程是高等数学，线性代数，概率统计，C语言，16位微机原理与汇编程序

设计。
大二第二学期，软件学院建立，面向各个院系招生，我离开了我不是那么感兴趣的化学，

到了软件学院。

不足的一面

跟我一起转过去的一共有60人，往往一个系会有几个同学一起转过去，这样原来一个系的

同学大多就成了个小团体，平时很多时间就局限在小团体内，给我一种诸侯分治天下的感

觉。这是我认为软件学院做的不是很好的地方，我理想的情况是：把原来在同一个系的同

学拆散到不同的宿舍去，把原来的旧团体打破，这样才有利于大家的融洽相处和营造更好

的学习氛围。我没有留在原来的同学所在的团体中，跟一些新的同学相处在一起，然而，

事实上，由于我们形成的新团体也无法影响到原有的小团体，到后来，我们也成了一个小

团体，让我不能不感慨个人力量的渺小。小团体的存在实在是弊端太多了，这造成了一种

各自为营的气氛，让很多团队性的活动的不到开展，很多需要组建团队的课程如UML，最后

形成的团队里基本上相互间都是老同学，这样的团队难免就继承了转系以前的思维，这对

学习来说不是一件好事。
在软件学院学习了一年多，发现学院本身确实还有很多不足的地方，这些不足都是实实在

在的，它让我觉得软件学院有点像IT业最红火时的赤手空拳的创业者。首先，学院没有自

己的师资队伍，教我们的老师都是计算机系的，这难免在心里落下一种无所归属的感觉。

其次，没有自己的实验室，我上完课下来，就只能回宿舍或去球场，当然，还有自习室，

这是心里升起的是一种漂泊感。所有这些硬件设施的不足，恐怕是我自己对学院方面最大

的不满了。当然，还有昂贵的学费，我为此放弃了很多东西，我是不会赞同软件学院的收

费的，至少本科生的收费不应该有别于学校的其他院系。

积极的一面
       
    然而平心而论，我觉得我到软件学院来的选择是对的，我在这里学到了最基础的也是最重

要的计算机的基础知识，学院请来授课的老师基本上都是很好的，像教我们数据结构的周

灏老师，教体系结构的吴俊敏老师，还有讲设计模式的周智老师等等，我在他们的课堂上

学到了很多基础知识，也从他们身上学到了很多学习的态度。
可能班上会有部分同学抱怨没学到什么，这些应该归咎到个人，我觉得这些人应该先反省

一下自己的学习态度，或者自己转到软件学院来的初衷，如果为了逃脱苦海而病急乱投医

，这世界上哪里都是苦海，就没有必要转到软件学院来了，多跑这一趟，还要交更多的学

费，何必？如果是对软件或者计算机有一些朦胧的好感或憧憬，就应该好好珍惜机会，不

应该到这里来混日子。就算有些老师不够好，也不能因此放弃一门课，我就不信其他院系

的老师都那么好。只是不知道什么原因，软件学院的一两个老师不太好就被说得特别突出

。
另外，学院工作方面的负责人如幕老师是在扎扎实实地给学院给大家办事的。学院在学生

的实习问题上却是花了很大的力气，我也是由于学院的关系到了北京实习，我觉得实习期

间也学到很多东西，慢慢把在学校学的知识融合，对我而言，是不小的进步。

开始的时候，上帝不经意的开了玩笑，让我去念化学，后来他给了我一次从来的机会，我

在软件学院开始接触我喜欢去学的东西，我感谢并珍惜这样的机会。关于软件学院，我想

说的是，没有什么是一开始就十全十美的，事物都是一天天好起来的，不能因为开始不好

就拼命打击它，最重要的是，身为软件学院的一员，而应该努力去做好自己的事情，人在

什么情况下都要努力，这样即使对自己负责，也是对自己所在的团体负责，就像周星星在

千王之王里面说的，努力，奋斗，我们都是小角色。
（注：该同学去了微软亚洲研究院）

――――――――――――――――
我突然觉得没什么好写的的了.

我转过来就是想找份好工作, 我是从大一就没想考研出国了.  有师弟问我：转过来到底怎

么样？ 我都是告诉他：反正到现在我还没有后悔过，其他的你自己决定。有很多人都会问

软院招生到底是不是花钱买文凭，记住：我们是通过高考进来的，不是因为我们多花了什

么钱
其实，软院就是给了一个重新选择专业的机会，和其他系一样，学习好坏还是看自己，没

有人逼着你。 在这里会比以前累，因为我们要看很多英文书，这是好事，以后再看英文p

aper就不会有什么畏惧心理了（实话）。能有机会听国外校友的课，至少能练听力。 就是

进实验室的机会太少了，但有实习机会，可以进公司。所以想直接工作还是不错的，因为

实习单位基本上都可以把你留下来。
（注：该同学签约华为研发）

――――――――――――――――
我觉得到软件学院是对自己的一次挑战，的确，来之前我也考虑了很久，但是我觉得我更

喜欢实践多一些的课程，我觉得我总能在自己动手的过程中发现乐趣，在与别人的合作中

认识自己；来了之后，虽然和我预期的有些差距，比如：外教可能没有那么多，学费有点

贵；但是我选择了我喜欢的，我能充分发挥自己的兴趣，我现在都觉得这是个正确的选择

。
――――――――――――――――
软院的某些领导的缺乏眼光，导致了软院目前的困境
（旁白：好像没说理由，也没什么原因）


软件学院是新生事物，尤其发展和成长的过程，希望我们都能以正确的心态，眼光来对待

它，不足的地方，批评指正，做得好的地方，该多加鼓励。我们衷心希望软件学院越办越

好，蒸蒸日上。

--
中国是世界上言论最自由的国家之一。
                                 －－－－－－国家新闻出版总署署长

[ 本帖最后由 hiya 于 2005-7-20 09:40 编辑 ]

hiya

发信人: radiation (radiation), 信区: SSE
标  题: 毕业半年后的02MSE
发信站: 瀚海星云 (2005年04月22日12:49:31 星期五), 站内信件 WWWPOST

  这两天换工作了，闲暇在家，刚才看到本科班的同学说了他们的情况，我也来说说我
所了解的02硕士班的情况。

  02MSE是首届软件工程硕士，既是新产品也是试验品。02本科班的同学用“心酸苦辣”来
形容他们，02MSE除了“辛酸苦辣”之外估计还有一些无奈和茫然。具体的情况想必大家也
都知道，nickcave的传记体回忆录，也能影射出当年在学校一些情况。毕业快半年了，
大家也都相继稳定下来，回头看，我发现我们的路走得还是对的，虽有泥潭沟壑，权当
路上的风景吧，留在记忆里罢了。我这里简单的介绍一下我所了解得情况:

首先是读博的，据我了解至少有3位吧，现在人数有没有增加我还不敢确认。

其次应该是去高校当老师的，据我了解至少有5-6人，其中的有一位可能不久就是某
高校的软件学院常务副院长了，^_^。

剩下的都是奋战在软件行业的第一线了，其中有自己创业的，有的在公司的创业团队
拿股份，像nickcave/jANDy都是其中的佼佼者。大部分都是在公司工作。

  本人在上海，上海情况我还比较了解:

ZTY:开始在公司作项目经理，现在已经成为该公司的二把手了，月薪1w。

XG: 原来在阿尔卡特 现在在宇梦通讯，月薪也基本快接近1w了。

CP: 一家美资公司的核心开发成员，最近应该有股份了。月薪5.5k，但这个公司提供
食宿，且条件 较好。

GF: newegg公司，前不久刚拒掉一个7k的印度软件公司。

WQM:智邦通讯，协议栈（OSPF协议）工程师。6K以上。

ZT: 宝信软件，系统集成部，应该说是一个小leader了。

还有CYS/ZY/CJ等等，都在普元等着拿股份呢。CYS同学几周前还去了上海交大软院给
学生做培训，下面听课的一位学生竟然是原来科大转到上交的一位同班同学。


  北京:（我所知道的）

QIUSW: 西门子 年薪10w了 另外还有2位同学考软件所的博士，不知结果如何。

深圳:（我所知道的）

  WH: 华为海外市场  出国后月薪3000美金。
  jandy: 公司创业团队人员，股份不少。


  我相信大家会一天比一天好！

原帖由 oukou 于 2006-4-13 22:22 发表
Hello, hiya
第一页的02MSE介绍可以考虑更新一下
比如上海的那些人，现在月薪比以前多了500－5000不等。
那个发贴的radiation现在年薪也有12w左右了。

原帖由 oukou 于 2006-4-14 00:03 发表
我知道的也不是很详细，前两天听radiation大致说了说。

ZTY:现在已经成为该公司的二把手了，月薪>1.5w。

XG: 宇梦通讯，月薪>1w了。

CP: 一家美资公司的核心开发成员，有股份了。月薪>6k，公司提供食宿，且条件较好。

GF: 从newegg公司换到微创了，近8k。

WQM:智邦通讯，协议栈（OSPF协议）工程师。7K以上。

radiation发那贴时年薪9万多，换了个东家后年薪12w左右。

[ 本帖最后由 hiya 于 2006-4-14 22:40 编辑 ]

hiya

发信人: yguang (sunshine), 信区: SSE
标  题: 鉴于大家关心【00本第一次去向汇总】
发信站: 瀚海星云 (Mon Mar  1 16:43:35 2004)

马上大家就要毕业了，出国的，考研的，工作的，大家都在忙
借院里收集信息的机会，粗略整理了00本科班暂时的去向。
（应该有不少漏掉错掉的，以后再补充，不要骂我啊）

学弟学妹们，大家参考参考，不要随便转载哦

共61人，
申请出国的：   4－5 人，offer还不清楚，
保送研究生：   13   人，
                7人－计算机系，
                1人－微软研究院（代培）
                1人－计算所，
                2人－软件所，
                1人－沈阳自动化所，
                1人－西北核工业所，

目前工作确定： 14   人，
                1人－NEC （北京）
                3人－中兴通讯（南京，深圳）
                3人－华为技术 （深圳）
                1人－上海复旦金仕达（上海）
                1人－联想研究院（北京）
                1人－佳能 （苏州）
                1人－深圳？？软件（深圳）

目前我不确定的：2人－微软亚洲工程院
                1人－KONAMI
                1人－广东电视台？

其他的基本都考研了！考所里的和本校的持平，祝大家都有个好成绩！！！

hiya

发信人: ladeng (拉登), 信区: SSE
标  题: [新鲜出炉]科大软件学院第一届毕业生情况汇报！
发信站: 瀚海星云 (Mon Jun 14 20:45:40 2004)

截至6月14日，一次就业率达到100%，出国率4.92%。
本科生进入世界五百强工作的达到10人以上，进入中国五百强工作的不下20人。
在国内继续读研的学生遍布大江南北，长城内外，包括微软亚洲研究院，
软件所，计算所，科大计算机系，科大软件学院等地。

hiya

2005年软件工程专业硕士（双证）招生（调剂）常见问题解答


1、  问：在网上常常看到“中国科学技术大学安博软件工程硕士招生调剂”，这与“中国科学技术大学软件学院软件工程硕士（双证）招生（调剂）”是一回事吗？如果不是一回事，这二者之间有什么关系吗？

答：　　1、办学和培养单位不同。前者是安博信息集团公司与我校计算机系合作办学，以培养软件工程专业硕士。后者是以培养软件工程专业硕士、软件工程学士和第二学士学位的中国科学技术大学软件学院为办学实体。中国科学技术大学软件学院是国家35所示范性软件学院之一，是中国科学技术大学与信息学院、理学院等学院并列的一个二级学院。

2、安博与我校计算机系合作办学的合格毕业生仅获得软件工程专业硕士学位。软件学院的合格毕业生除获得软件工程专业硕士学位证书外，还将获得与其他学院硕士毕业生同样的硕士毕业证书。

3、入学的条件不同。报考和调剂到我校软件学院的学生必须达到研究生统考国家A类地区最低复试分数线（具体条件详见我校主页）。报考安博软件工程专业硕士，可以低于国家A类地区最低复试分数线。

4、培养方案和模式不同。我校软件学院严格按教育部对国家示范性软件学院的办学要求和精神组织教学。专业课程全部选用国外优秀教材，部分课程高薪聘请国外著名公司和大学教师授课。安博合作项目本以在职攻读软件工程专业硕士研究生培养为主，近来也尝试部分学员以全日制培养。

5、培养地点不同。软件学院的学生除一个专业第一年在我校苏州研究生上课学习外，其他专业和时间均在中国科学技术大学本部（合肥）上课学习。

6、其他方面的不同请考生认真查阅我校软件学院主页的相关栏目。

2、  问：中国科学技术大学软件学院招收“单证”学生吗？

答：　　软件学院以*士研究生毕业证书和软件工程专业硕士学位证书的“双证”研究生为主，按学校的安排今年主要由安博信息集团公司与我校计算机系合作招收软件工程专业硕士研究生（单证）。今年原则上不招生仅将获得软件工程专业硕士学位证书的“单证”考生。这也是社会和网络上使考生误解安博和软件学院都在招收软件工程专业硕士的主要原因，因此安博是招收“单证”的，软件学院招收全日制“双证”的。

3、  问：“双证”和“单证”是怎么回事？

答：　　所谓“双证”是指，录取的学生在完成培养计划全部课程并通过软件工程硕士论文答辩者，将获得与我校其他专业相同的硕士研究生毕业证书，以及软件工程专业硕士学位证书。毕业生就业时，采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，学校及安徽省毕业生调配部门负责办理相关手续

    　　“单证”则是指，学生毕业后能够申请软件工程专业硕士学位证书（与“双证”学生的学位证书相同）。跟本科生不一样，硕士生有一部分是只能获得硕士学位证书（通过在职申请或攻读专业硕士学位），没有毕业证书的。

4、  问：软件工程专业硕士与工学硕士有什么区别？

答：　　从我校参加国家研究生统招的全日制软件工程专业硕士将获得与工学硕士同样的毕业证书来看，其入学条件和培养过程没有差别。

培养目标和培养方案是有差别的，软件工程专业硕士培养定位于为国家培养面向社会急需的软件工程高级专业技术和管理人才。课程设置面向软件行业，并随着计算机及软件工程的发展和市场需求的变化进行适时调整。同时，软件工程专业硕士强调工程实践能力的培养，通过课程项目、案例分析、企业实践和毕业设计（论文）等教学环节以加强软件工程实践能力的培养。其学位论文以软件工程毕业设计为主，不要求像工学硕士那样毕业前必须在我校指定的国内外期刊参考目录上发表论文。

当然，我校工学硕士的培养费用等由国家拨款，软件工程专业硕士由考生全部自费，这与35所国家示范性软件学院是相同的。

5、  问：软件工程专业硕士和计算机专业的工学硕士有什么区别？

答：　　这个问题上面已经回答了。这里补充说明的是，我院培养的软件工程专业硕士是面向企业培养的工程型、实用型和复合型人才，而计算机专业培养的工学硕士则是面向科研单位培养的研究型人才。这二者的培养目标和培养模式不一样。

6、  问：软件工程专业硕士的培养有导师吗？

答：　　根据我院软件工程专业硕士的培养模式与计划，我院的硕士研究生有一年半的时间课程学习和一年的毕业实习和毕业设计（论文）。课程学习期间，与其他院系基本相同，以课程学习为主。在第二年的毕业实习和论文期间，学院将安排一个企业导师和一个校内导师共同指导学生的毕业实习和毕业论文。

7、  问：软件工程专业硕士的学费还是有点高的，在读期间能不能申请贷款？我们有没有生活补助？有没有其他的办法解决我们的学费问题？

答：　　由于对银行来说学生的贷款风险很大，为此，目前基本上是国家强制要求国有商业银行向学生贷款，但是，国有商业银行为完成国家指令任务，仅限给本科生贷款。尽管如此，我院为此仍在努力，但至今没有成功。

    　　由于我院与其他35所示范性软件学院一样，属于自筹经费的软件工程专业硕士研究生。实际上，与所有高等院校中许多专业每年招收一定数量的委培研究生一样，所有费用由委培单位或考生自理。

    　　我院每年从学费中预算一定的专项经费用于设立优秀学生奖学金，还有公司为我院设立的专项奖学金，学院也积极为学生创造勤工俭学的机会。一年在企业的实习和完成毕业论文期间，绝大多数企业为我院学生提供较高的住宿生活补贴。当然，仅靠上述机会是不可能解决全部学费和生活费问题，相对来说软件工程专业硕士是“高投入、高回报”的专业。

8、  问：双证录取的学生一定要转户口、调档案吗？

答：　　原则上“双证”录取得学生是要转户口、调档案的。但是如果是由工作单位委培需要或者是由于生源户口是北京、上海等地，而不愿转户口的，也可以不转户口。但是由于双证学生要纳入我校研究生院统一学籍管理，要求入学者须转档案。

9、问：实习是不是一定要在学院的实习基地实习？我们出去实习的话企业给不给我们实习津贴？

答：　　我院的实习基地是学院联系的一些优秀软件企业，原则上学生必须通过双向选择在我院实习基地企业实习和完成毕业论文。对个别自己联系的软件企业实习和完成毕业论文，必须经学院考察认为具备一定的要求和条件才行。

我院在选择企业实习基地时，主要从对学生培养的角度考察，并对实习企业提出学生培养的一些要求，对满足条件的企业只要为学生提供住宿和地区生活差的补贴。实际上一般情况下，企业均给学生一定的津贴。

[ 本帖最后由 hiya 于 2005-7-31 10:09 编辑 ]

hiya

科大讯飞三项产品获软博会金奖

      在刚刚结束的第九届中国国际软件博览会上，科大讯飞申报参评的Interphonic 4.0、公安基层办案综合信息系统、声动炫铃系统三项软件产品，同时被授予最高奖“2005 中国国际软件博览会金奖”，是本次展会上唯一一家同时获得三项金奖的软件企业。

      中国国际软博会是我国软件业历史最长、范围最广、影响力最大的行业盛会，是对我国软件产业每年一次的最权威检阅。本届博览会由信息产业部、国家发改委、科技部和北京市人民政府联合主办，全国近400家知名软件企业，1000余件软件产品参加了本次大会。科大讯飞公司作为安徽省唯一的“国家规划布局内重点软件企业”参加了此次盛会，全面展示了包括语音技术、电子政务系统在内的各类软件产品。

      本次展会从参展的上千件软件产品中层层筛选，最终评出金奖产品46件，创新奖产品37件。

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我也是今年考研复试从科大6系才调剂过来的！不过我是外校的学生，我也有很多话要说，今天正好有这个机会！
一，我的分数是363,按常理说，我应该调剂到其他学校读电子或通信方面的工学硕士，或许还是公费。但是科大有太多学习之外的方面吸引着我。
我觉得对于一个年轻人来说，最重要的不是自己学什么专业，拿什么学位，更重要的而且是影响自己一生的是在自己所处的环境中获得的综合素质，例如学习能力，身体素质，思辨能力，口才，人际交往，知识面，品德力，独立自主的精神和行为，适应社会大环境的能力和觉悟。。。。。。还有我想特别引用朱校长经常提及的一点就是年轻人应该主动地去创造机会！
二，科大的学风很好，老师也很好，负责任，这一点可以体现到各个学院各个系；科大是学习的好地方！科大是一所质朴的学校，而这一点对于现在这样的一个浮躁急功近利的社会来说，实属难得！我觉得对于年轻人来说，应该学会纯粹的求知，等到知识学扎实了之后，再去做自己喜欢做的事情。
三，对于软件学院，我认为还是很有前途的，不过应该是机遇和挑战并存。由于它是年轻的学院，因此必然会遇到很多问题和矛盾，比如说教育模式区别于传统模式，甚至有走入传统教育模式的危险；培养费用相对于中国家庭的收入水平过高；没有自己的专业老师；研究生没有固定的导师（只有在实习时会配校内和企业导师）；学校不是很重视软件学院；可能有些同学对软件学院有偏见。。。。所有这些都是不利于软件学院发展。但是软件学院的优点也有不少，比如课程设置比较实用；学生实践的机会多；可以和来自不同专业，不同学校的MSE交流，拓展自己的知识面。。。。软院暂时还没有培养出一批人才，因为学院太年轻，也才只有几界年轻的毕业生，我相信再过10年或20年，在中国乃至世界IT业成功人士当中一定会出现科大软院学子的身影。
无论如何，我相信在软件学院全体师生的努力下，软院一定会成为培养软件复合性人才的摇篮！
带着一份学习的心，我选择科大软院，我真心希望并祝福软院发展的越来越快，越来越好！！