学科英语暑假答疑啦啦啦

杉木为谁伤

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杉木为谁伤

重要考点

1.教学的定义
教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、  体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

2.教学与教育、智育、上课的区别
（1）教学与教育
教学与教育是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个  基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教  育。教学工作是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外，还有课外活动等。
（2）教学与智育
二者既有联系，又有区别。智育是向学生传授传统的科学文化知识和发展学生智力  的教育，是学校教育的重要组成部分，主要通过教学进行。不能把二者等同起来:一方面，教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；另一方  面，智育虽然主要是通过教学来实现，但也需要通过课外活动等才能全面实现。
（3）教学与上课
上课是指课的进行，上课是整个教学工作的中心环节。上课是教学的主要途径，但不是唯一途径。除上课外，还有教师的课外辅导等环节以及学生的预习、复习、自学等活动。上课对其他环节具有支配和决定作用。上课与教学的关系是部分与整体的关系。

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重要考点

1.教学的定义
教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、  体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

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2.教学与教育、智育、上课的区别
（1）教学与教育
教学与教育是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个  基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教  育。教学工作是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外，还有课外活动等。
（2）教学与智育
二者既有联系，又有区别。智育是向学生传授传统的科学文化知识和发展学生智力  的教育，是学校教育的重要组成部分，主要通过教学进行。不能把二者等同起来:一方面，教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；另一方  面，智育虽然主要是通过教学来实现，但也需要通过课外活动等才能全面实现。
（3）教学与上课
上课是指课的进行，上课是整个教学工作的中心环节。上课是教学的主要途径，但不是唯一途径。除上课外，还有教师的课外辅导等环节以及学生的预习、复习、自学等活动。上课对其他环节具有支配和决定作用。上课与教学的关系是部分与整体的关系。

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（1）教学与教育
教学与教育是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个  基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教  育。教学工作是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外，还有课外活动等。

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（2）教学与智育
二者既有联系，又有区别。智育是向学生传授传统的科学文化知识和发展学生智力  的教育，是学校教育的重要组成部分，主要通过教学进行。不能把二者等同起来:一方面，教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；另一方  面，智育虽然主要是通过教学来实现，但也需要通过课外活动等才能全面实现。

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上课是指课的进行，上课是整个教学工作的中心环节。上课是教学的主要途径，但不是唯一途径。除上课外，还有教师的课外辅导等环节以及学生的预习、复习、自学等活动。上课对其他环节具有支配和决定作用。上课与教学的关系是部分与整体的关系。

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