西南大学教育学三跨考生怎么复习

许文静100

朱熹的教育思想
1.教育作用
“变化气质”，“明明德”，以实现“明天理、灭人欲”的根本任务。
2.“大学”和“小学教育”
小学（8-15 岁）
教育内容：教事为主
教育任务：培养“圣贤坯璞”，
教育方法：主张先入为主，及早施教；要求形象、生动、能激发兴趣；首创以《须知》、《学则》的形式来培养儿童道德行为习惯。
大学（15 岁后）
教育内容：教理，探究“事物之所以然”
教育任务：培养对国家有用的人才
教育方法：重视自学、提倡不同学术观点相互交流
3.道德教育
立志、居敬、存养、省察、力行
4.朱子读书法
循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持之

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许文静100

教育目的价值取向
（一）个人本位伦
1代表人物：卢梭，裴斯泰洛齐
2基本内涵：教育目的应当由人的本性，本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展，这就是所谓的个人本位论，其主要观点包括：
（1）教育目的是根据个人的发展的需要制定的，而不是根据社会的需要而制定的。（2）个人价值高于社会价值，社会价值只有在有助于个人发展时才有价值，否则，单纯的关注社会价值的实现就会压抑和排斥个人价值。（3）人生来就有健全的本能，教育的基本职能就是在于使这种本能不受影响的得到发展。
3.评价：
（1）积极方面：个人本位伦在教育上和社会上都一种革命的作用，有助于新兴的资产阶级伸张自己在教育和社会政治层面的人权力。   尊重人的要求，人的价值，对于人性也有一种解放的作用。
（2）不足之处：将自然性与社会性，个性与共性对立起来。    将个人利益凌驾于社会利益之上，最终会毁坏教育的社会基础和前提。     掩盖了自己的阶级属性。

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许文静100

教育的相对独立性 ，文末有惊喜/得意
1含义：是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性与继承性。
2主要表现：
  a教育具有与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
b社会对教育的影响要经过教育的转换和选择。
c教育自身具有自我保护的功能和继承性。
d 社会性是教育的派生属性，生命性

[兔子][兔子][兔子][兔子]
彩蛋就是背书技巧：最后几十天，老学姐能给予的是技巧和方法 1. 每天都要计划自己今天要背诵哪些内容，量力而行。 2. 在第二天背新的内容之前，要去复习一下前一天背的，别像我曾经背完了一整本书再去看前面的，几乎忘光了 3. 默写工作一定要执行哒。
4，背诵的时候要用心，不过脑的读，你读一上午读一个名词解释都可能记不下来。 举个例子：把动词顺序相应的点出来。 贝尔—兰开卡斯特制又称导生制，由英国传教士贝尔和兰开斯特所创。 那你在背的时侯就可以心里提问由谁谁谁所创，自然而然就记住了。 简言之：背＋默，背新的复习旧的！！！！ 5，冲刺的教育综合没什么捷径可走，老老实实地多背几遍，要背到不用脑子直接#西南大学教育学##西南大学教育学考研#

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许文静100

青少年个性和社会性的发展
一、自我意识的发展
自我意识的第二次飞跃，表现在：
（一）强烈关注自己的外貌和体征
（二）深切重视自己的学习能力和学业成绩
（三）十分关心自己的人格特征和情绪特征

二、情绪变化特点
（一）情绪表现的两极性
1.强烈、狂暴性和温和、细腻共存。
2.可变性和固执性共存。
3.内向性和表现性共存。
（二）心境的变化
1.烦恼增多；2.孤独；3.压抑。
（三）反抗心理
青春期是第二反抗期（第一反抗期是2—4岁）
第一反抗期：主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权。（2—4岁）。
第二反抗期：要求是全面的，从外部到内部，从行为表现到人格独立。如，希望成人尊重他等。
1.反抗方式的主要表现形式
1)硬抵抗（态度强硬、举止粗暴）；2）软抵抗（漠不关心、冷淡相对）；3）反抗的迁移
2.反抗的原因
自我意识突然高涨
中枢神经系统的兴奋性过强
独立意识
3.第二反抗期的矛盾的焦点
成长者能够对自己的成长有正确的认识，但父母却不能。
成长者对自己的认识超前，父母对其发展的认识不足。#西南大学教育学##西南大学教育学考研#

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许文静100

一级考点啦

书院教育的特点
（1）书院既是教学机构，又是学术研究机构，教学活动和学术研究紧密结合，相互促进，书院往往成为一个地区的教育和学术活动的中心。
（2）书院的培养目标，首先要求士子学做人，它追求学生人格的完善，强调道德与学问并进，而不像官学那样以科举入仕为主要目标。
（3）书院实行开放式的教学，求学者不受地域、学派的限制均可前来听讲、求教，教学人员不限于书院本身，而是广邀学界名流以及不同学派的学者前来讲学，大大促进了学术交流和发展，也开阔了学生视野，深化了教学。
（4）书院教学以学生读书钻研为主，注重培养学生的自学能力，发展学生的学习兴趣；书院教学多采取问难辩论式，注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。
（5）书院内师生关系比较融洽，彼此间感情相当深厚。
（6）书院实行山长负责制，其经费来源多样化。书院的经费，有来自官府的资助，也依靠民间自己筹集，主要靠学田供给。
（7）实行“讲会”制度、提倡百家争鸣。“讲会”是书院讲学的重要组织形式，在官学中是没有的。开讲会风气之先的是南宋的朱熹和陆九渊。
       以上这些特点成为书院中的优良传统，它对书院的教学工作、学术研究都起了积极作用。

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许文静100

今天正式报名开始

二级考点

福建船政学堂
福建船政学堂是左宗棠于1866 年创设的，又称“求是堂艺局”或“福州船政学堂”，是福建船政局的组成部分。学堂分前、后两堂，前堂学习法文，训练造船技术；后堂学英文，又称“英国学堂”，训练驾驶技术。课程除外文及专业技术课外，还要讲读《圣谕广训》、《孝经》，并兼习策论。学习年限五年，在学校期间，享受伙食、医药等优厚待遇，毕业后，或授水师官职、或出国留学。福州船政学堂为中国近代培养了一大批军事人才，加强了中国的海军力量。福州船政学堂是我国较早把西方自然科学引进课堂的近代海军学校，为我国近代海军和造船事业的发展做出了贡献，被称为“近代中国海军人才摇篮”。

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许文静100

20届已经过了一遍书的同学
把笔记整理一下
大概框架就好，不要写太多
这个笔记后面有利于背诵的

如图的形式，图是随便找的，看格式就好

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许文静100

20届小可爱
可以看这个图选专业呢
分清自己专硕学硕哈
这个是第一步的

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许文静100

严复的教育思想
“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的“三育论”
严复是中国近代从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人。
1.体育是国民素质的基础，近世中国民力孱弱，被外人讥为“病夫”，因此必须加强体格训练，保障国民健康的身体，以“鼓民力”。
2.国民才智是国家“富强之源”，智育包括学问和事功两个方面，不能只在书斋里作学问，要“观物察变”，运用于实际，废八股习西学，以“开民智”。
3.德育在三育中最重要，但不能再因袭封建的人伦纲常，用资产阶级的民主、自由、平等的道德观念树立国家观念和社会公德，以“新民德”。

“体用一致”的文化教育观
（1）肯定了西方文化的先进性和优越性，倡导对西方的自然科学和社会政治学说要一体学习，此时他的“体用一致”思想表现为“全盘西化”和西学自成体用的倾向。
（2）后来严复改变了“全盘西化”的倾向，提出了要构建一种融汇中西、兼备体用的新文化体系的设想。认为本民族文化中经淘汰、选择保留下来的文化精华代表了民族的特色，也是吸纳西学，孕育新文化体系的母体。
（3）从“体用一致”等观点出发，严复设想各阶段的教学内容和方法应该是：小学阶段以十分之九的时间学习“中学”，教学法应“减其记诵之功，益以讲解之业”。中学阶段西学占十分之七，中学占十分之三，主要教授西学，并且一切功课皆用洋文授课。高等学堂先经预科后进入专业学习，只设西学教习，不设中学教习。
       严复过于美化西学和全盘西化的观点是片面的，但他强调要从整体上来看待和学习西学，抓住其民主和科学的实质，而不是取其皮毛，这又是他高出一般人的见解。



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许文静100

考研英语必看的命题规律及答题技巧

【1】原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同义替换。
【2】文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。
【3】选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。
【4】就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。
【5】用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。
【6】某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同义替换。即题眼。
【7】有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。
【8】文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。
【9】一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！
【10】每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。

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