18东师学科教学语文390学姐经验贴

无花果3210 · 发表于 2018-4-10 12:32

18东师学科教学语文390学姐经验贴
之前发过经验贴，3月初写的，现在复试完又有时间啦，就想再整理一下，写的详细点希望能给学妹们一点借鉴。
题外话：关于难度
作为一名二战的考生，我觉得考研最重要的是你要确定你想考这个学校，这个专业，并且坚定信心要考上，然后再去设置自己的阶段目标，只要一步步坚持下来，努力就都不会白费，结果总会是好的。东师学科教学语文并不难考，专业课把给定范围背好了就一定是高分。只要你想好了，那就努力学习，制定好阶段目标。注意，制定阶段目标是重点，考研没有人监督你帮你规划学习时间，这些全得自己来，错了就是错了，没什么挽回的机会了。
下面是关于具体科目的复习方法:

一.专业一：教育学综合（333）
（一）参考书：
其实只要一本凯程应试解析的就可以了，考试不会考出这个范围的，把这一本背会了，绝对是高分。不需要买那六本参考书目，也不需要别的辅导书了。
（二）怎么复习
1.教育学综合分为四个部分：教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学。
按照量来看的话，四部分差不太多，难度的话，教育心理学难理解难背，教育学原理难背。
试卷上的分值是：教育学原理60分，剩下各占30分。然而，18年教育学原理50分，教育心理学50分，中教史和外教史合在一起共占了50分。不知道今年怎么肥事，个人觉得就是一时兴起。但无论它们各占了多少分，无论他们重点考的几道题是什么，但年年都不考的部分不多，所以除非你想破釜沉舟，该背的都得背，量还是很大。
2.三四月份开始学的话，现在可以边看教材，边整理笔记，大致了解所学内容。最好自己整理出一份笔记，等到七八月可以直接开始背了。学习时要参照真题，了解重点的分布，有侧重点才会让你省时省力。
3.建议最迟八月份开始背，按照自己的方法，专业一和专业二交叉，一轮一轮地背。（后面有建议复习计划，时间描述更详细）
（三）怎么整理笔记
整理笔记时，请注意：不是越多越详尽越好，反而应该精简，分清知识点可以出名词解释还是简答论述，然后抓要点整理。因为当你刚开始了解一门不熟悉的学科，总是想把它弄懂弄通，所以大家都容易把一个知识点无限精细地展开，但实际上这样做并不会有什么好处，你不会真正把知识点理解了，而且教育学综合范围也不小，这样去看，等到你真正开始背诵的时候就会发现其实前期花了很多时间并没有记住什么。学姐自己吃过这个亏，请相信我。

二.专业二：语文课程与教学（882/885）
（一）参考书：
1.《中学语文课程与教学论》朱绍禹高等教育出版社
2.《当代语文教育学》刘淼高等教育出版社
3.义务教育语文课标
4.高中语文课标（16版）
（二）怎么复习
同样根据历年真题看一下重难点的分布，自己总结名词解释、简答或论述。
两本参考书有重合，有的部分各有侧重，建议合在一起看，因为有重复的知识点但两本书说法不同，整理到一起可以避免做无用功。
专业二乍一看很抽象，很难背，但当你理解了之后，就不会觉得很难了。而且专业二要比专业一内容少，基本上是专业一量的一半。

（三）建议学习顺序（大框）：
把这朱版和刘版合在一起看。
朱绍禹版的语文课程的性质与功能
刘淼版的语文教育理念自身的巨大变革（后面有语文素养的概念，比较重要）
语文课程的理念与目标（朱版为主，个别知识点有重合）
课程目标部分，朱版给出了义务课标中的总目标和阶段目标以及高中课标里的五方面目标和必修选修目标，但高中课标出了新的（16版的），所以感觉应该不用背旧的高中课标了。
4.语文课程
这一部分包括语文课程资源（两版有重合）、语文学科活动隐性课程（刘版）
5.刘版语文课程标准
6.语文教材
这一部分两版重合较多，需要整理到一起，如“语文教材的使用”，两本书都做了大段的阐述，可以整理成一道简答或论述题。
语文教学评价
这一部分在刘版的第十六章，我之所以把它提前是因为它与朱版“第一编第四章语文课程的测试评价”有重合，两版同样可以整合到一起来看。
朱版语文教学论（第三编第一章第二章）
刘版语文知识教学的设计与实施
阅读教学（两版整理到一起看）
作文教学（两版整理到一起看）
口语交际教学（两版内容终于一模一样，特别爽）
语文综合性学习（又开始两本整合的不归路，但内容已经比较少了）
语文教学艺术（没见考过，简单背背大框吧）
语文教学技术（两本一起看了，但也不多）
语文教师
这一部分建议朱版的都应该背了，刘版性价比实在不高，挑重点背大框就行。
另：刘淼版一二章不用看，与外国有关的也不太可能考

（四）关于扩展
不过，15、17和18年的真题都比较活，不知道这是不是一个趋势，所以要理解所学知识。但就学习内容而言，还是只能看这两本书和义务教育语文课标和高中语文课标（注意：高中课标出了个16版的），考试时如果出的题活，也就是临场发挥，因为大家都是学的这两本书嘛。额外的资料感觉范围太大，看不过来，如果你准备的特别早，可以扩展一下，但没有这个时间的话，还是算了吧，毕竟范围更大却不一定考，而如果书上的还没学会就亏大了。

三.政治
1.参考书：大纲解析（精讲精练也行） 1000题肖八肖四 **视频课
2.政治从八九月份看就来得及，先边看大纲解析，边做1000题就可以，一天大概两个小时吧。基本上就是第一部分比较难懂，可以适当找视频课看。肖八出来时开始做肖八，肖四出来时做肖四。总之，政治不是难点，规规矩矩地看就可以了。
3.文科生不用担心大题，本人第一年大题裸考，选择一般，也惊喜地考了七十多分，第二年只背了肖四，选择还是一般，考了八十。所以政治是性价比最高旳一科，不需要花费太大精力。

四.英语二
1.关于真题
真题建议用蒋军虎的，但英语二的题是从2010年开始的，只有这七八套，所以建议八九月份之后再开始做。在这之前要先背单词，做英语一的真题，建议英语一真题用陈正康的，本人用过黄皮书，感觉很不好用。（但好像有人说陈正康的只到04年的，我也不知道该怎么办了，反正就想吐槽黄皮书，字写了一大堆，有用的没几个，句子解释让人看不懂，单词我认识的它纷纷挑出来解释，我不认识的它都挑不出来，我还得自己查。）
2.关于单词
单词是重点，不会单词的话阅读就答不好。建议集中精力用一段时间搞定单词，本人是考研第一年的四月份用了20多天，每天大概六个小时背完了大部分的单词（本人自打大一之后就没看过英语，第一年四月份开始准备考研），后来查缺补漏就用的**乱序版。之后学英语就是每天例行的认真做一篇阅读，后期忙着背专业课时就没怎么碰过英语，两年英语都是75+
如果你没有那么大的压力能一气搞定单词，那就建议看恋恋有词，有书有视频，好记。再就是边做阅读边挑生词背，一样的。
3.关于长难句
我看的是**田静的语法课，基础不好也能听懂，而且不长，用不了很长时间就能看完，对看长难句真的有很大帮助。同学也有看文都长难句的书的，可以根据自己方法选择。

五.建议复习计划

现在到六七月：
专心学好英语，初步了解专业课内容，整理出一份能够直接背诵的笔记。

（二）七八月份开始背专业课
这时你的绝大多数精力都得在背专业课上（一天大概八小时到十个小时以上），这个时候笔记资料不能再是乱的啦（学姐自己吃过这个亏）
第一轮：
专业一加专业二的背诵大概要花二个月：专业一四十天，专业二二十天
2.第二轮：大概要花四十天
3.第三轮是二十多天，
4.第四轮十多天，
5.第五轮五天，
6.最后要留两天复习，因为还会遗忘。

所以最晚八月份要开始背了，而且这时英语就不能再花太长时间了。（我到十月英语一周就能做上四篇阅读真题，到十二月份基本一周也就做一两篇，真的没有时间了）
注意
再强调一下：七月中，你得有一份直接能背诵的笔记，不能是乱的啦，除了凯程应试解析，不需要再买其他资料了，凯程已经够详细够准确了，其他资料只会让你乱。
虽然说七八月背就来得及，但学姐非常支持在上半年挑一两个月的时间选一两个部分的内容先背了，这样你在后期背到这一两个部分时会又快又轻松。比如可以先把难理解的教育学原理和教育心理学背一下。

政治
八九月开始看就来得及，一天两个小时吧，到十一月底能把大纲解析看两遍就行，大题不用背，真的不用，最后背肖秀荣四套题的大题就行，最多加上任四

关于考试
试题
试题装在小的牛皮纸袋里，袋上有你自己的信息，自己拆开，题目就在一张纸上。
2.答题纸
考试时是统一发一种纸，我说的是无论哪个专业的题，考场都统一发一样的答题纸（因为你的考场会有别的专业的同学），是大纸三张，第一张纸的左侧有一些字什么的，没法答题，从第一张纸右侧开始自己标题号写答案，大概你写答案的地方就是第一页右半面，第一页背面左半面右半面，第二页正面左半面右半面……
然后吧，纸质不太好，挺软不厚的纸
3.答题字数
名词解释：200字左右
简答：300-400字
论述：700-800字，一定要有你自己理解的部分
我觉得需要注意一下字数，尤其是第一遍看书时和整理笔记时，有些知识点书上写了很多，貌似也都很有用，但即便你都背下来，考试时你没有时间写完，你也没有地方写的下~~

以上就是我的一些简单的建议，写得不够全，可能考了两年后当初的一些困惑已经忘了，如有疑问，可以在下面提问，我尽量早点回复。另外，我自己整理了专业一（教育学综合）和专业二（语文学科与教学论）的笔记，如有需要，可以单给我发消息。

总之，考研会有痛苦的时候，但考研也会给你自己带来很多愉悦，许多成长，希望学弟学妹们都能学业有成！

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无花果3210 · 发表于 2018-4-10 14:57

学姐自己
333教育学综合 120+
学科教学语文总分390+

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小努力Y · 发表于 2018-4-10 16:00

学姐很棒！谢谢学姐的分享，干货满满

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无花果3210 · 发表于 2018-4-10 17:01

小努力Y 发表于 2018-4-10 16:00
学姐很棒！谢谢学姐的分享，干货满满

谢谢

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无花果3210 · 发表于 2018-4-11 12:59

东师学科教学语文复试笔试真题
一.作文
母语（一段话）
自选角度，自拟标题，自定文体，写一篇不少于800字的作文
二.论述
1.你如何理解阅读教学中的“读写结合”教学？结合鲁迅的《故乡》谈谈如何进行“读写结合”教学。
2.小说中环境描写有什么作用？结合《林教头风雪山神庙》谈谈如何对高中学生进行小说中环境描写的作用的教学。
三.案例分析
（给出了一个教学设计，大概包括：）
（给了四篇关于生命的课文，就记得有冰心的《谈生命》）
教学目标：（不记得了）
教学过程：
1.以动物世界的视频导入
2.由动物的生命转到人的生命
3.小组进行对比阅读
教师总结：（不记得了）
谈一谈这个“群体阅读”案例的优点

面试抽到的说课课文有：
《从百草园到三味书屋》
《再塑生命的人》
《走一步，再走一步》
《背影》
《我的母亲》
《列夫托尔斯泰》
……
总之，七年级八年级的都有，以散文为主
老师的提问偏文学，很活

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