西南大学教育学经验分享

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藏息相辅，名词解释为主

（从字面意思不好理解，所以单独拿出来解释一下）

1.含义:藏息相辅有两层含义，一方面是指正课学习与课外练习必须兼顾，相互补充。正课学习是主体，课外练习是正课学习的继续和补充，可以深化课内学习的内容，又可使学习有张有弛，让学生既感受到学习的乐趣，又感受到教师、同学的可亲可爱。这一经验也是十分可贵的。另一方面是指学习和休息相互结合，劳逸结合。

注意:该名词解释的开头与结尾与豫时孙摩类似

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2019年第200天了 你学的咋样了？
给你算了一笔账:
今天距离2020考研还有【155】天
如果你每天学习12小时你还有【77.5】天
如果你每天学习10小时你还有【64.5】天
如果你每天学习8  小时你还有【51.5】天
如果你每天学习6  小时你还有【38.5】天
如果你每天学习4  小时你还有【25.5】天
你确定只用不到一个月的学习时间能考上研

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3⃣️0⃣️4⃣️4⃣️3⃣️2⃣️4⃣️3⃣️9⃣️3⃣️
哈哈哈哈资深西南大学教育学姐，不懂就问，知无不尽啦

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《大学》

一般以名词解释或简答题为主)

1.含义:《大学》是《礼记》中的一篇，是儒家学者论述“大学之道”的文章，它着重阐述大学教育的目的、任务和步骤，提出了一个完整而概括的政治、道德教育的纲领和程序。其内容可概括为“三纲领”和“八条目”，具体内容如下:
(1)三纲领:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，第一目的是“明明德”，即恢复和发扬人先天的善性，以达到修己的目的。第二目的是“亲民”，即推行德治与仁政，推己及人。最高目标是“止于至善”，即追求至善至美。这是对先秦儒家伦理思想关于教育目的最明确的概述。
(2)八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这是实现“三纲领”的方法和步骤，前五条在于“明明德”，侧重于修身的目的；后三条在于“亲民”和“止于至善”。“八条目”充分体现了通过学习达到先修己，后达人，直至齐家、治国、平天下的愿景，将之有机地结合起来，构成了儒家的道德教育体系，具有重要的意义。

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彩色年华

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