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2010年传播理论试题 [size=10.5000pt]一、解释下列概念（30） 1、群体压力：是指群体中的多数意见对成员总的个人意见或少数意见所产生的压力。在面临群体压力的情况下，个人和少数意见一般会对多数意见采取服从态度。 2、传播流：指大众传播媒介发出的信息和影响，经过各种中间环节“流”向传播对象的社会过程。 3、知晓权：广义上指社会成员获得有关自身所处环境及其变化的信息、保障社会生活所需的各种有用信息的权利，从这个意义上来说，它也是人的生存权的基本内容之一。狭义上指公民对国家的立法、司法和行政等公共权力机构的活动所拥有的知情和知察的权利，这是公民的一项基本政治权利，也意味着公共权力机构对公民负有信息公开的责任和义务。 4、意见领袖：即活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。 5、理解：我们解释可感觉资料的过程，通过这个过程选择、组织和解释感知的刺激，使其成为关于世界的一副有意义的连贯画面。（理解就是利用已有知识经验获取新的知识经验，并把新的知识经验纳入已有的知识经验的系统之中。也就是在已有暂时精神联系的基础上去建立新的神经联系，并把新旧联系组成一个联系系统。） 二、简答题（40） 1、传播学家哈特对媒介系统分类的意义是什么？ 美国传播学家A·哈特把有史以来的传播媒介分为三类： （1）示现的媒介系统。即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情、动作、眼神等非语言符号，它们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统。 （2）再现的媒介系统。包括绘画、文字、印刷和摄影等等。在这一类系统中，对信息的生产和传播者来说需要使用物质工具或机器，但对信息接收者来说则不需要。 （3）机器媒介系统。包括电信、电话、唱片、电影、广播、电视、计算机通信等等。这些媒介，不但传播一方需要使用机器，接收一方也必须使用机器。 这三类媒介是按照先后顺序依次累积出现的。从不依赖任何机器手段的“示现媒介”到部分依靠机器的“再现媒介”，再到完全依靠机器的“机器媒介”，这是一个人类传播的媒介手段日趋丰富的过程，也是人体的信息功能日益向外扩展、体外话信息系统逐渐获得相对独立性的过程。 [size=10.5000pt]2、为什么说人际传播是种非制度化的传播？ 我们说它是非制度化的，并不是说它不受任何制度化因素影响。相反，人际传播也是社会关系的体现，参与的双方虽然都是拥有独立意志的主体，但他们都是由一定的社会关系，例如夫妻关系、父子关系、长幼关系、上下级关系、朋友关系、同僚关系等等相连接的；人际传播的内容，双方使用的言辞、语气、态度等等，无一不是这些关系的反应。这里所说的非制度化，主要指传播关系的成立上具有自发性、自主性和非强制性，人际传播主要是建立在自愿和合意基础上的活动。在人际传播中，双方都没有强制对方的权利，也没有接受强制的义务，这意味着人际传播是一种相对自由和平等的传播活动。 [size=10.5000pt]3、“把关”的过程的实质是什么？ （1）大众媒介的信息生产是一种有目的的取舍选择活动。大众传媒的新闻或信息的生产与传播并不具有纯粹的“客观中立性”，而是依据传媒的一定立场、方针和价值标准所进行的一种有目的的取舍选择和加工活动。 （2）与媒介方针利益一致内容更容易入选。新闻和信息的选择受到媒介的经营目标、受众需求以及社会文化等多种因素的制约，但是，与媒介的方针和利益一致或相符的内容更容易优先入选、优先得到传播。 （3）“把关”过程总体上是传媒组织立场方针的体现。传媒的“把关”是一个多环节、有组织的过程，其中虽然也有记者、编辑个人活动，但在媒介内部控制机制的作用下，个人因素所起的作用是有限的。“把关”的过程及其结果，在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。 4、简述“沉默的螺旋”假说的现实意义？ （1）它把对舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。这正是传统的舆论学所忽略的一个重要方面。 （2）它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。假说中对传播媒介的“赋予地位”功能、大众传播的公开性和普遍性、报道内容的类似性和积累性以及由此带来的“选择性接触”的困难性所做的分析，对重新评价大众传播的影响和效果具有重要的启迪意义。 三、理论分析题（40） 1、传播学研究中的概略理论？ 信息处理的概略理论由罗伯特·阿克塞罗德提出。 （1）简言之，“概略是一种认知结构，它由组织好的从以往经验中抽象出的对情景及个人的知识所组成，被用来处理新的信息，并追溯已有的信息。” （2）菲斯克和金德认为，人是“认知的吝啬鬼”，他们在处理复杂信息方面的的有限复杂性迫使他们奉行“认知度经济学”，即形成简单化的思维模式。 （3）格雷伯指出人们使用各种概略方法来处理来自报纸或广播的新闻。在处理新闻时，人们倾向于储存从证据中得出的结论，而不是证据本身。她认为，通过各种概略方式处理新闻是应付信息超载的一种有效方法。格雷伯还指出，将新闻报道与各种概略图式搭配起来的方法受到提示的影响，而大众媒介出现是提示信息的重要来源。 （4）概略概念可以帮助我们理解人们如何处理众多的新闻报道，他们似乎通过各种搭配策略试图将一则新报道中的信息与某种原有概略相比拟。如果搭配成功，那么新信息的某一部分或者从信息中得出的推论很可能从一种修改后的略形式被储存起来；如果搭配失败，则该信息便很可能无法被吸收。他们将接触的大量消息当做无关信息置之脑后。 [size=10.5000pt]2、拉斯韦尔的大众传播功能理论？ 在传播学研究史上，最早对传播的社会功能作出全面分析的是H·拉斯韦尔。他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中，将传播的基本社会功能概括为以下三个方面： （1）环境监视功能。自然与社会环境是不断变化的，只有及时了解、把握并适应内外环境的变化，人类社会才能保证自己的生存和发展。在这个意义上，传播对社会起着一种“瞭望哨”的作用。 （2）社会调节功能。社会是一个建立在分工合作基础上的有机体，只有实现了社会各组成部分之间的协调和统一，才能有效地适应环境的变化。传播正是执行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。 （3）社会遗产传承功能。人类社会的发展是建立在继承和创新的基础之上的，只有将前人的经验智慧知识加以记录积累保存并传给后代，后人才能在前人的基础上做进一步完善发展和创造。传播是保证社会遗产代代相传的重要机制。 拉斯韦尔的上述观点被称为传播的“三功能说”。这三项功能是包括人际传播、群体传播、组织传播在内的一切社会传播活动的基本功能，大众传播不仅具备这些功能，而且起着突出重要的作用。 [size=10.5000pt]四、论述题（40） 1、“说服性传播”效果研究及其现实意义？ 在40年代至60年代，传播效果研究的另一个重要领域是“说服性传播”效果研究。“说服性传播”的效果也称为传播的说服效果，指的是受传者的态度沿着传播者说服意图的方向发生的变化。在这个意义上，它是一种“纯效果”。 研究证明单一的大众传播并不能直接导致人们态度的改变。霍夫兰等人转而考察说服效果的形成“条件”，研究揭示了效果的形成并不简单地取决于传播者的主观愿望，而是受到传播主体、信息内容、说服方法、受众属性等各种“条件”的制约，是否定“魔弹论”效果观的有力证据。 霍夫兰等人的“说服性传播”效果研究主要采用实验心理学方法，包括前后比较法和控制对照法等，在许多研究中这些方法是综合并用的。此后，霍夫兰的心理实验法与拉扎斯菲尔德的抽样调查法一起，成为传播效果研究的主要方法。 说服理论在大众媒介中的应用：在发展消息策略之前和之后对目标受众进行调查。一个重要的原则是受众分割——将受众分成同质群体，这些群体具有相同的特定态度、行为和知识水平，以及使用相同的传播渠道。根据对目标受众的调查，传播者可以裁剪消息以获得最大效果。说服的技巧有采用图像、诉诸幽默、诉诸性感、重复。 2、麦克卢汉“媒介即信息”及其意义？ “媒介即信息”是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的一种高度概括，其含义是：媒介本身才是真正有意义的讯息。即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动，因此，从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性及带来的社会变革。麦克卢汉说：“正是传播媒介的形式上的特性——它在多种多样的物质条件下一再重现——而不是特定的讯息内容，构成了传播媒介的历史行为功效。” 麦克卢汉的媒介概念是广义的，它不仅指语言、文字、印刷物、电信和广播电视，而且包括各种交通工具在内。他认为，媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介产生，都开创了人类感知和认识世界的方式，传播中的变革改变了人类的感觉，也改变了人与人之间的关系，并创造出新的社会行为类型。因此，媒介又是区分不同社会形态的标志。 “媒介即信息”理论开拓了从媒介技术出发观察人类社会发展的视角，并强调了媒介技术的社会历史作用。 【相关复习资料推荐】
《传新网2017年新闻传播考研初试热点精编》（每年10月左右出）
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发表于 2016-4-9 22:42
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