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楼主: HikingYuk
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 楼主| 发表于 2016-6-16 09:04 来自手机 | 只看该作者
第六章,1记忆的作用,2记忆的分类,3记忆的脑学说,4记忆的脑细胞机制,5影响短时记忆编码的因素,6影响长期记忆编码的因素,7长时记忆的信息提取,8遗忘的概念,进程,原因,9内隐记忆外显记忆的关系。

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发表于 2016-6-16 14:27 来自手机 | 只看该作者
谢谢楼主 重点很重要呐 一直无头绪中 持续关注

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 楼主| 发表于 2016-6-17 08:21 来自手机 | 只看该作者
第八章,很少考,不作为重点。只有一个问题。291页句子结构。其他神马的多少年都没考过,大家看真题。第九章,1动机的含义,功能,2需要和种类,马斯洛很重要,3动机与价值观意志,导论上讲得更清楚,之后导论的重点我还会再提,4动机的几种理论,5社会性动机,6第四节都重要,同样结合导论相互补充。前期把课本过一遍形成系统知识,大家每天一章应该没啥压力,可以根据我提供的这点信息去复习,自己认为重点的内容也标注一下,方便后期做笔记。

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 楼主| 发表于 2016-6-18 08:39 来自手机 | 只看该作者
第十章,1情绪和情感的成分,2功能,3分类,4面部表情,姿态表情,语调表情,概念,5情绪的理论,6第五节是重点,全面掌握。

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 楼主| 发表于 2016-6-19 09:21 来自手机 | 只看该作者
十一章,1能力的概念,2能力与知识技能的关系,3能力的种类,4能力结构的几种学说非常重要,尤其是三元论,PASS经常考,5,维克斯勒智力量表,6智力测验的技术指标,7能力发展的五个一般趋势和四类个体差异,8能力形成的原因和条件。

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 楼主| 发表于 2016-6-21 09:40 来自手机 | 只看该作者
十二章不用掌握,有人格心理学。十三章,1学习的分类,2学习理论,重点是操作条件作用,结合导论。3动作技能形成的阶段和特征,4练习进程的特点,5提高练习效率的条件,6技能的相互作用。

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 楼主| 发表于 2016-6-22 11:27 来自手机 | 只看该作者
十四章重点是皮亚杰的思想,1毕生发展的研究方法,2发生认识论的主要观点,3儿童认知发展阶段理论,4依恋行为,5皮亚杰道德发展理论,6科尔伯格道德发展理论,7埃里克森心理社会发展理论。

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 楼主| 发表于 2016-6-23 09:39 来自手机 | 只看该作者
导论不作为重点,只是对普心的补充和辅助。第一章第二节,1心理学研究设计的基本原则,2心理学研究的基本方法(几乎每年都考)。第二章,1第二节脑的三大机能系统,2脑机制的研究方法。

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 楼主| 发表于 2016-6-24 08:57 来自手机 | 只看该作者
第三章,1环境,2环境对心理的普遍制约作用,4布朗芬布伦纳的理论,5文化传统,6大众传播对受传者心理与行为的影响方式。大家如果有需要可以把所有的重点都发给你们,但是一定要按自己的计划去学,每天一章就好,不贪多不图快。

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 楼主| 发表于 2016-6-25 10:30 来自手机 | 只看该作者
第四章,1先天和后天的关系,2毕生发展的研究方法,3皮亚杰的认知发展理论,4科尔伯格的三阶段理论。第五章,第五节价值观

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