教育学原理求解

venz1988 · 发表于 2014-10-16 12:43

好男孩儿010 发表于 2014-10-16 12:39
你不待翻书，我拍给你，你看外铄论这个术语是不是我们平时说的外因，而内外因交互作用论强调的是不是主观 ...

你的第三个小点内外因交互作用中圈的不就是主观能动性？讨论到此为止，我们都很忙，我要看书还要给学生上课。

venz1988 · 发表于 2014-10-16 12:44

好男孩儿010 发表于 2014-10-16 12:41
你都承认是主观能动性，那园丁体现的是主观能动性吗

花儿的先天因素和自我生长体现主观能动性！你脑子还能理性思维么

好男孩儿010 · 发表于 2014-10-16 12:48

venz1988 发表于 2014-10-16 12:44
花儿的先天因素和自我生长体现主观能动性！你脑子还能理性思维么

主观能动性是人类特有的，如果要体现这个，作者能把学生比作花儿？你的解释贻笑大方

venz1988 · 发表于 2014-10-16 12:51

好男孩儿010 发表于 2014-10-16 12:48
主观能动性是人类特有的，如果要体现这个，作者能把学生比作花儿？你的解释贻笑大方 ...

呵呵！

好男孩儿010 · 发表于 2014-10-16 12:55

venz1988 发表于 2014-10-16 12:51
呵呵！

就算体现主观能动性也是园丁体现，不要不以为然

angeldai熊 · 发表于 2014-10-16 12:57

内外因交互作用！把教育比作园艺、说明教育只是在人的发展中起主导作用、还要依靠遗传还有环境共同的作用、教育相对来说才说主导作用！而把教师比作园丁、说明教师在教学过程中起主导作用、在教育中通过教师的主导作用、学生的选择性吸收内化为自己的知识！所以说是内外因

好男孩儿010 · 发表于 2014-10-16 13:13

venz1988 发表于 2014-10-16 12:44
花儿的先天因素和自我生长体现主观能动性！你脑子还能理性思维么

34楼教你做人，不要不懂装懂，还把花说成主观能动性

好男孩儿010 · 发表于 2014-10-16 13:19

34楼的解释是说的通的，内外因交互论站的的住脚，咱俩把主体当学生了，只能推出外铄论，园丁与花园全是外部环境。把主体当老师看，就是内外因交互作用论，老师发挥主观能动性，学生接受。

venz1988 · 发表于 2014-10-16 14:05

好男孩儿010 发表于 2014-10-16 13:13
34楼教你做人，不要不懂装懂，还把花说成主观能动性

不用别人教我做人，请注意你的用语。这是在讨论问题，跟做人没关系。究竟谁不会做人还是未知数！

venz1988 · 发表于 2014-10-16 15:08

angeldai熊发表于 2014-10-16 14:59
老师在教学过程中发挥主导作用、是在学生的内部的选择吸收和内化的前提下、在教育、环境、遗传三者共同作 ...

我知道是内外因

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