教育学原理求解

claire0428 · 发表于 2014-10-15 16:52

把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于哪种理论呢？

小恣恣 · 发表于 2014-10-15 17:09

内因

benjaminsnail · 发表于 2014-10-15 18:17

同楼上

忻-fiasng · 发表于 2014-10-15 18:36

内、外因

流年1221 · 发表于 2014-10-15 18:39

是1000题的吧？内外因，很好理解啊

我叫杨思涵 · 发表于 2014-10-15 19:55

花朵要生长要靠自身发育，内因，此外，还需要园丁的修剪，外因。所以内外因

好男孩儿010 · 发表于 2014-10-15 22:13

环境决定论，花朵在园丁的浇灌下才能茁壮成长，园艺是大环境，但是没有园丁，花儿会乱长，园丁就是要矫正它们。而不是他们说的内外因，内外因交互作用论一定是说遗传，环境，教育缺一不可。千万别把内发论与外铄论等同于内外因相互作用。

水心笔 · 发表于 2014-10-15 22:49

内外因

claire0428 · 发表于 2014-10-16 08:55

好男孩儿010 发表于 2014-10-15 22:13
环境决定论，花朵在园丁的浇灌下才能茁壮成长，园艺是大环境，但是没有园丁，花儿会乱长，园丁就是要矫正它 ...

我也比较赞成是环境决定论，因为题干里的花朵是没有主观能动性的植物，它的生长基本依赖于园丁的培育，可是我看到不同的参考书上对于这道题的答案各不相同，所以很疑惑。我觉得这道题本身题干就有问题，不够严谨。

claire0428 · 发表于 2014-10-16 08:56

好男孩儿010 发表于 2014-10-15 22:13
环境决定论，花朵在园丁的浇灌下才能茁壮成长，园艺是大环境，但是没有园丁，花儿会乱长，园丁就是要矫正它 ...

我也比较赞成是环境决定论，因为题干里的花朵是没有主观能动性的植物，它的生长基本依赖于园丁的培育，可是我看到不同的参考书上对于这道题的答案各不相同，所以很疑惑。我觉得这道题本身题干就有问题，不够严谨。

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