【经验分享】2014-西南大学-汉语国际教育

琳在天

阿仲考研必胜 发表于 2014-5-23 03:46
能否有人指点一下西大专二怎么复习

看书，只要是文化的，平时对积累

海豚^

哈哈，找到咱们14级的人了····

这一年2015

楼主，我专业课看起来很没底，需要报班吗？

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这一年2015

海豚^ 发表于 2014-6-20 11:59
哈哈，找到咱们14级的人了····

是14的学长/学姐吗，可以加你QQ吗

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时间病了

楼主好人～～谢谢

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chang2009

请问LZ西南大学要求有四六级证书吗····

xdhst2014

西南大学2014年汉硕备考经验谈
遥想去年鄙备考之初茫然而不知所措，备考之中热血而唯恐法不得当，备考之末释然而遍求应试宝典之急切，亦有感于颇得上届舒学姐之N多帮助，又从上上届江学姐之网贴中受益良多，遂决定发一帖以为2015年有志于西大汉硕的筒子们提供借鉴，虽万求中肯，但终为一家之言，筒子们择善而从哈。迁延至今，发现灰常好灰常热心的wy学姐们已经在论坛里，留下足迹了，所以直接来捧场啦，哈哈~~
正贴之前，打个招呼哈，本人12年毕业于广西某校哲学专业，工作大半年辞职，13年6月底开始全心备战，属于所谓的“三跨”生，跨校，跨专业，跨地区，应该还有一跨，跨身份——非应届生备考，有木有。初试成绩375，这个成绩放其他神马985的学校也就不值一提了，尤其是英语59分肉痛良多，但是就西大而言，这个初试成绩考还是比较有竞争力的。言归正传：
                                    一、考研的心态
老掉牙的：信心、决心、恒心
信心：不管你本科学校怎样，也不管你是跨考生还是非应届生，既然选择了考研，选择了西大，就要充分的相信自己，通过努力有实力挑战梦想，最终老师选择你的依据也是你的初试成绩和面试综合表现与你本科的出身和现在身份的关系几乎为0。
决心：一旦定了学校，定了专业，就要有排除一切困难，向目标迈进的决心，切不可因为一时复习的状态问题，或者复习的进度问题动摇决心，可以多和身边的研友沟通，和上届本专业或非本专业的考研前辈们沟通，听听他们的意见，他们某些中肯的建议或许能成为你考研道路上的一剂强心针。总之一句话，目标已定，坚定决心！
恒心：其实汉硕考研的知识并不难，比起高考“上知天文下知地理”的考查，汉硕的专业课考试还是比较仁慈的好么，侧重于基础知识的考查，而政治只要复习得当不过线的也是极少的，对部分筒子而言（包括我，哈哈）唯一需要特别引起注意的是英语，每年考试完因为英语不理想而提心吊胆的孩子不在少数，试想一下，如果其他科都很好，就英语不过国家线，那玩笑就开大了哈。说这么多，只想告诉大家一句话：汉硕考研的知识并非艰深难懂，唯一难在我们如何把这些知识尽可能全面而熟练地掌握，这需要我们做好自我管理，制定复习计划，并认真执行。大部分考研失败者，要么是没有计划，要么是定了计划没有认真落实，考研需要持之以恒的动力。只要方法正确，又能持之以恒落实复习计划，考不上研，难！
                                      二、考试科目
西南大学汉语国际教育硕士，考试科目为统考科目政治、英语，加上两门专业课。
专业一汉语基础（现代汉语和古代汉语）
专业二汉语国际教育基础（试卷共三部分：中外文化及跨文化交际基础知识，教育学、心理学及语言教学基础知识，案例分析与写作）
                                      三、试卷分析
从10年汉硕考试以来，各个学校的题型均是稳中有变，主要趋势是减少了一些纯记忆的单个知识点考查的客观题，增加侧重知识点综合应用的主观题，反映在考题上就是单选、填空或判断题的比重下降，名词解释、简答题、论述题、分析题的比重有所增加。西大汉硕的考试题目在平稳中也有这种变化趋势，不过大家不用太担心，觉得变来变去考题拿不准，实际上就每年而言，相较上一年变化还是比较小的，考题也不会一下子变得面目全非，所以大家只需要在把握上一年考题的基础上，略作预测，做到复习时心中有数即可。
西大汉硕专业一的试题参照国家标准样卷比较稳定，但题型上也略有变化，具体说，从10年到12年，试卷严格参照国家标准样卷出题，第一部分汉语语言学基础知识（80分，其中30分填空，20分判断，30分选择题）、第二部分汉语应用能力（40分，其中语音能力10分、汉字能力15分、语法规范5分、文言文阅读10分），第三部分汉语语言分析（30分，其中语音分析5分，词语辨析10分、语法分析10分、修改病句5分），13年没有看到试卷无法分析。然而14年的试卷，题型已经有所变化，第一部分记忆中貌似出现了名词解释，但是大家放心，这些名词解释绝不偏或怪，无非是一些常见概念或汉语基本问题，如解释音素、词汇的含义、词义的模糊性、词汇的整理等一些类似的题目，由此14年第一部分客观题的比重也就有所降低，第二部分的变化主要体现在文言文上，记忆中文言文的分值有所增加，大概是20分，按此趋势，可以预测15年文言文的分值可能会维持在20分，若略有提升也会稳定在25分，应该不会更多。第三部分的变化主要体现在词语辨析组数增多且出现了短语层次分析（“二分法”）的题目，12年以前词语辨析是2组，14年记忆中变成了4组，而短语层次分析，作为与传统分析方法相对的一种手段，大家在复习时应该熟练掌握，特别是多义短语的分析。对比可以看出，试卷更强调综合性和语言应用能力，然而万变不离其宗，只要大家在复习时将每一个基础知识掌握扎实了，多练习一些词语辨析方面的题型，大家自然可以做到处变不惊。
西大汉硕专业二的题型变化要稍大一些，而且由于专业二的知识点来源于几个不同的学科，更散乱，不易把握，所以复习时大家应该多加注意，既要力求全面涉猎、多积累，又要在有限的复习时间内依据重点参考书，有的放矢，有所侧重。从11年到12年，试卷严格参照国家标准样卷出题，第一部分中外文化及跨文化交际基础知识（80分，其中30分填空，15分判断，35分选择题），第二部分教育学、心理学及语言教学基础知识（30分，其中填空10分、判断10分、选择题10分），第三部分案例分析与写作（1500字以上，40分）。13年没拿到试卷无法分析，然而14年试卷中出现了名词解释、简答题、论述题，纯客观题的分值减少，案例分析与写作部分也有变化。具体说，第一部分客观题降至40分，另外40分代之以4个名词解释和2个简答题，第二部分客观题降至15分，另外15分代之以2个名词解释和1个简答题，第三部分由一个15000字以上的案例写作，变为一小一大两个案例写作，两个案例写作的字数分别是500-600字，1000字以上。综合来看，专业二试卷纯客观题的分值由原来的110分变为55分，增加了55分的主观题，结合全国汉硕考研的趋势，15年估计仍会延续这一出题模式，暂不会有大的变动。
                                     四、参考书及复习重点
考研的准备时间有限，在学校没列出参考书目的情况下，选择的参考书要精当，以期事半功倍。参考书必须是和学校考试题目密切相关的书目，同样的知识在不同的书目中表述上可能会略有不同，不同书目知识点的侧重也可能有细微区别。
西大不列参考书，根据经验，专业一现代汉语部分，以黄伯荣、廖旭东版的《现代汉语》为重点并买下与教材配套的辅导书，如果时间允许可以在做题时，适当翻看朱德熙的《语法讲义》，古代汉语部分以王力的《古代汉语》为核心教材，重点看1、2册的重点篇目即可。在复习现代汉语时，语音、语法、词汇、汉字是重点，绪论和修辞部分分值很少可以略看，语音方面主要掌握基本概念、元音辅音的发音部位发音方法、声母韵母的结构和搭配等等。语法方面要掌握基本概念、会辨识常见词的词性、运用语言学的知识区分相近词的词义、分辨短语类型、划分短语结构，几种主要句型、句类的识别，句子的结构划分等。词汇方面要掌握基本概念、词义的辨析、义素分析、词义场、辨识词的几种构造形式等。汉字方面要掌握一些字的书写笔画笔顺、汉字的偏旁、部首、部件等概念、几种造字方法、识古字写出今字等。在复习古代汉语时，侧重掌握标点断句、名篇句子的翻译、常见的古汉语句式、常见通假字、古今字、语气词等等。古代汉语部分有必要在熟悉王力《古代汉语》1、2册名篇的基础上，多总结，做一些相应的题目练习。
专业二汉语国际教育基础内容复杂，要以几本主要的参考书为重点去攻克，在中后期，可能的话尽量从网上、电视上多涉猎多搜集文化方面的知识和跨文化交际方面的案例，打印出来参考，必要之处也需加以记忆。专业二中国文化部分，建议以程裕桢的《中国文化要略》（第3版）为核心教材复习，这本书浅显有趣，知识点也很全面。觉得不够，时间充裕的话，百度文库里面有张岱年的《中国文化概论》电子笔记，打印出来对照着看一下。外国文化以孟昭毅、曾艳兵主编的《外国文化史》为核心教材复习，不过感觉由于题型变化，去年外国文化考得不多，主观题当中没有外国文化，客观题中外国文化也就不到10分吧，所以外国文化这本书大家走马观花的看吧，争取有个印象，无需费时太多，到考前把重点的知识集中起来好好背一背就可以了。跨文化交际基础知识部分建议以胡文仲的《跨文化交际学概论》为重点复习，这本书内容不多，但关于跨文化交际的一些基本概念介绍得比较全面，如果大家觉得这样薄薄一本书看了不放心，可以在适当的参看一本跨文化相关的其他书籍，可以补充看看有关跨文化常识和跨文化案例方面的书，因为跨文化这部分本来就是考基础知识、考文化应用，不会涉及太强的理论性。语言教学基础知识部分建议以刘珣的《对外汉语教育学引论》为核心复习，但是据我总结在11年、12年的考卷中都有较多这本书的知识点出现，但是14年的考题中好像这本书上知识点的涉及得很少，考场上有一种被玩儿了的感觉，很无语呀，不知这一部分是不是还有其他相关的语言教育学的参考书可以作为补充，语言教学基础知识客观题部分要占接近15分，而且后面的案例分析如果是有关教学的，也有可能会用到其中的一些原理，所以应该加以重视。最后是教育学心理学，当时我这部分没有特别准备教材，只在网上找了一些零散的教育心理学的知识，结果复习得很不成系统，考场上相关的几个客观题，好多都是一头雾水、使劲地蒙啊蒙。所以筒子们，为了不重蹈覆辙，大家还是好好地找本参考书系统复习一下这部分，这部分的客观题分值也在15左右，如果15年的案例分析不是纯粹的跨文化交际方面的案例，也还涉及教育心理学方面等，那你就不用在考场上使劲地编呀编了好吗，哈哈~~关于这部分，学渣很无奈，暂时木有教材可以向大家推荐，大家要找教材就问问其他学霸吧，如果我了解到“真相”了再告诉大家哈！~~
最后再向大家隆重推荐一本万能宝典《汉语国际教育硕士专业考试核心考案》，，斐多主编的，这本书上不但有专业一、专业二的重点知识归纳，还有各个学校历年的部分考试题目，作为知识巩固提升的参考书，你值得拥有，必须灰常值得拥有，不要错过。
                                          第五、复习计划
基本上，本人是属于没有计划，就没有效率的类型，比如没有计划的话，我会在该看现代汉语的时候，看中国文化，因为我觉得那本书有趣，不费脑子，开个玩笑，哈哈~~不管怎么样，考研很漫长，也许不是每个人都要把计划明确的列出来，但至少心里一定要有个谱，掌握好进度，不至于到后期手忙脚乱。就个人而言，基本是按着自己设定的计划去复习的，可能有的阶段完成的时间比计划快一点。制定的计划一定要适合自己且切实可行，计划不恰当会降低学习效率。制定计划时可以由大到小，先确定一个近阶段比如一个月需要完成的任务，然后再细化到每周甚至每天。每个人学习习惯不一样，计划可以有别。
提供一下个人的复习计划，相信有的筒子计划可能更周密，大家可以相互交流。四个阶段：第一轮（7月初-9月下旬）：看书，把政治和每门专业课的核心教材看完，做到心中有数，可能的话争取看两遍，如果不能所有的都看两遍，那么在保证其他的都看过一遍的情况下，把现代汉语看两遍吧，政治这时除了看书，还要适当做些选择题，看一些真题分析题的答题思路。英语这阶段就是做题、记单词，我是做的模拟题，鄙英语确实考得不好，不敢妄言，所以大家结合自己英语的实际水平，对症下药吧。
第二轮（10月初-11月初）：结合书本，强化理解知识点，做笔记。专业一现代汉语可以边看边整理出自己的笔记，加深理解，古代汉语要多积累、可以适当做一些句型、标点、翻译等方面的练习。专业二结合教材整理笔记，专业二中国文化、和跨文化交际常识百度文库里有相应的核心知识点电子档，大家可以下载下来，结合书本边记忆边填空整理，《对外汉语教育学引论》网上也有串讲笔记，大家可以打印出来，结合书本勾画重点，理解并记忆，至于教育学和心理学，学渣表示再次没有发言权，不过筒子们一定比我更认真，所以你们会找到恰当的方法的吧。
第三轮（11月初-12月初），拿开教材，多做题（尤其专业一），多看整理的笔记，题要精练，可以把我前面推荐的斐多的资料上面的题做一遍，手上如果有其他更好的资料也可以做一做，做题的目的一是为了检查自己知识的盲区，二是为了加深对知识的理解记忆。专业二此时可以在做题的同时，结合整理出的笔记资料等有计划的记忆了。
第四轮冲刺（12月初-1月初），这短短的一个月时间非常宝贵，英语每天要保持适当的练习强度不能荒废，同时在12月中旬需要在英语作文的应试上做些准备了，如重点主题的范文、模板等等。这个阶段专业课和政治经过长时间的积累一定要发生质变，重点知识要精确、不能模棱两可。这阶段专业二的主要任务就是尽量精确地记忆整理出来的核心知识点、看做过的题，同时如果你在第三轮期间搜集了一些书本之外的文化类知识点，那更好，也可以有选择性的重点加以记忆。专业一不同于专业二，更偏重于理解，所以这阶段专业一仍需要把做题和看笔记结合起来，在做题中深化记忆、灵活应用，做真题，看以前的错题，看整理出来的笔记，笔记搞不定的，翻阅教材。

                                            第六、临考前一周
尽量将作息时间调到与考试期间作息相应的模式，在保证一定学习强度的同时要适当放松、比如晚上可以早睡半小时，以保证有旺盛的精力迎接考试，同时注意饮食、睡眠，避免感冒等。在知识复习方面，好吧，学渣觉得英语模板还是要准备一点。政治方面肖秀荣的肖四和任爷爷的押题卷，相信你之前已经做过一遍了，现在不要犹豫，背吧！背他们分析题的答案，但是时间很紧，建议最好不要一字一句的背诵，先看其答题思路，然后背核心要点，阐述部分看一看就可以了，这样思路清晰、记得牢，也不容易乱。这两位的政治押题卷，尤其是大题部分，去年真题中相同知识点的复现率还是比较高的。
                                      第七、心情调节
考研过程比较漫长和枯燥，所以有时候难免产生厌烦情绪，尤其是复习不顺的时候，所以大家一定要合理的调整自己的心情，懂得适当的放松。考研过程中，可以找一两个志同道合或者和自己作息相近的筒子一起复习，这样大家不仅能在学习上相互帮助，情绪上也能相互鼓励、彼此激励。
手机里里，一定要放一些自己喜欢的歌曲，当然也不妨加一些热血沸腾的歌，哈哈~~！每周抽出2个半天的时间散散步、逛逛街、看看电影，打打球什么的都不错，反正就是放空放空、抛开学习好好休息。
如果一小段时间内确实看不进去书，那就给自己放个1、2天的小假，做自己想做的事情（但不能各种小假无限多哈），还可以多和考研的过来人的或者正在备考的同学交流，让自己感觉到不是一个人在战斗，有很多人都在支持你或者和你一起努力，哈哈，这个很有效。要多做积极地心理暗示，相信有付出就有回报。
复习到最后一个月时，很多筒子由于焦躁，可能会觉得大脑里一片空白，政治许多大题还是不大会写，大家不要担心，那是许多人都会有的感觉，其实只要这大半年你踏踏实实复习了，结果不会差的，这种感觉会在你进考场的前几天慢慢减少，放轻松。。。
                                          第八、写在结尾
筒子们，此贴就这么着吧，叨叨絮絮一大堆，感觉不能再爱了，哈哈~~能由此受到帮助的筒子们默默地在心里点个赞就是啦，经验之谈，不当之处，请多多交流，勿喷为谢哟哈~~另外西南大学11-12年的试卷在研招网上应该能下载到，同时我也整理了14年专业二试卷的回忆版，放在这里，部分记忆可能有误差，坛子里的学长学姐们多多补充哈。筒子们加油，借用楼主的话，如果你有既然选择了远方，就要风雨兼程的决心，那么西大一定在等你！

xdhst2014

西南大学2014年汉语国际教育基础（回忆版）

附：

第一部分 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）

一、填空题（每题1分，共15分）

1.  写有作品《老人与海》的美国著名小说家________，1954年获得诺贝尔文学奖。

2.  法国的国歌是______。

3.  中国京剧的四大名旦是_______，尚小云，程砚秋，荀慧生。

4.  中国古代“六艺”是指诗、书、礼_______书、数。

5.  中国文化中的“岁寒三友”指______、竹、梅。

6.  我国第一部词典是_______。

7.  “天干”是指 甲、乙、丙、丁______、己、庚、辛、壬、癸

二、判断题（每题1分，共5分）

1.最早成熟的汉字是商代的甲骨文。

2.著名的文明古迹吴哥窟在缅甸境内。

3.  

三、选择题（每题1分，共20分）

1.下列汉字中具有谐音文化内涵意义的汉字是________。

A.丝      B.柳     C.梨     D.梅

2.下列建筑中不在西班牙境内的是_______。

C．凯旋门

3.塞纳河直接注入________。

A.塞纳河    B.地中海    C.红海    D.里海

4.下列那一项不是儒家的经典著作（     ）

A.《大学》     B.《中庸》     C.《大道论》     D.《孟子》

四、名词解释  

要求每题100字左右（每题5分，共20分）

文化休克

丝绸之路

民族中心主义

西学东渐   

五、简答题

要求每题200字左右（每题10分，共20分）

1.  请写出和端午节相关的一位古代文化名人的生平，及其主要成就和代表作。

2.  请简述战国时期“百家争鸣”的情况。

第二部分 教育学、心理学及语言教学基础知识（30分）

一、填空题（每题1分，共5分）

1.       教育哲学是用________的观点解释（后面记不住了）

2.  来自老师或同学的_______评价，是对学习者对某一具体任务完成情况（这个题支大概这个意思，记不全，我是蒙的“学习评价”）

3.  捷克著名教育家夸美纽斯___《大教学论》__的发表（空里就填“大教学论”后面题支是描述“大教学论”的主要思想或者在教育学研究中的地位方面问题，记不清楚了）

4.  有教无类，是我国古代著名教育家________提出的教育原则，即不分贵贱，平等的接受教育。。。

5.  是指在谈话或言语中从一个话题转移到。。。（后面记不住了，这应该是考得语言教学方面的知识，我蒙了个“话题轮转”应该是错的）

二、判断题（每题1分，共5分）

3.白鹿洞书院，位于江西庐山，南唐时叫。。。，宋初改名白鹿洞书院，是宋代四大书院之一。（    ）

1.  2.  4.  5.记不住了，但基本还是考得教育学和语言教学方面的知识，第三题比较特别一些所以记住了。

三、选择题(每题1分，共5分)

1.“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”出自下列那篇文章（   ）

A.《论语。述而》   B.      C.《荀子。劝学篇》   D.

2.“学而时习之，不亦说乎”出自（     ）

A.      B.《论语》      C.      D.

另外三题记不住了，但还是考查的教育学和语言教学方面的知识

三、名词解释

要求每题100字左右（每题4分，共8分）

智商

因材施教

四、简答题

要求150至200字（7分）

请简述班级授课制的概念并评价其优点和缺点。

xdhst2014

三、第三部分 案例分析与写作（共40分）

一、给了一段今年各地方的教学gai ge ，尤其是bei jing shi jiao wei chu tai 的关于高考中，英语权重降低至100分，语文增加至180分的zheng ce的材料（大概200字）。根据材料分析各地方的这种gai ge 对guo nei 语文教学和对外汉语教学会产生什么样的影响。
要求：观点鲜明、层次清楚；字数500—到600字（15分）
对这类小作文题目的个人见解：
这种小的材料分析题，老师评分时主要看一下3方面：
1.  是否根据材料透过现象看本质提出了观点（一般小作文1个核心观点就够了），是否能够论证自己的观点，或通过举例说明与观点相关的现象
2.  论证是否严谨，有层次性
3.  字迹是否美观大方，字数是否大概符合要求
提供一下自己对这篇文章的写作思路：
第一段：1.分析zheng ce chu tai 的背景（越来越多的有关“英语过热，mu yu受冷“的讨论；guo jia 建设she hui zhu  yi 文化强 guo、推广汉语）2.提出zheng ce chu tai 所反映出的问题（趋势）（英语作为一门工具性语言学习的紧迫性相对下降，汉语将愈加受到重视）
第二段：这种趋势对guo nei 和对外汉语教学带来的影响（机遇和挑战并存）
      总体而言：更多的教育资源、更多的目光聚焦汉语
      具体而言：1.guo nei 汉语（机遇：课时增加，guo ren 汉语素质提高；挑战：语文教师要转变教学观念，提升教学水平）
2.对外汉语教育（机遇：guo nei 汉语教学的提升造就更多高素质的汉语人才，促进对外汉语教学；guo jia将投入更大精力促进汉语推广，有利于繁荣外汉事业；挑战：学科建设要跟上，更多的目光关注，教师素质要求更高）
第三段：总结（我是与第二段合在一起写的，其实应该分段）：guo nei wai汉语教师要善于把握这种教育gai ge的顺风，乘势而动，促进汉语教学的发展。

二、给了一篇一位从教二十年的老师对自己职业生涯成长体验的回顾的文章，大概有5段约1200字左右。
要求：根据材料结合对外汉语教师的实际写一篇有关教师职业发展的文章，字数1000字以上（25分）
（一）对这类大作文题目的个人见解：
这类题目我觉得一般可归纳为两种类型：
1.  问题型
（1）   问题型是指，材料中反映的是一些外汉教学或教育实践中会出现的问题场景
（2）   对这类型，写作思路应该是：透过材料现象发现存在的问题，并观点鲜明的亮出问题，结合材料分析问题，根据相关语言学和教育学知识提出对策）
2.  启发型
（1）   启发型是指，材料中反映的是外汉教学或教育实践中的成功经验或好的做法
（2）   对这类型，写作的思路应该是：a.通过材料逐段归纳材料中反映了那些好的经验，用精炼的语言概况其中3—4个（由于考试时间所限不要眉毛胡子一把抓，择要而谈）比较有代表性的成功经验，b.站在外汉或教育工作者的角度分析为什么这些经验好或者这些经验是什么相关原理的体现，c.阐明启发（即自己如何在学习或工作中培养相关能力学习相关经验）
老师评卷，主要重视以下方面：
1.  是否在读懂材料的基础上提出了具体观点，
2.  是否结合材料和相关语言学、教育学和跨文化交际学知识对提出的观点做出了分析，
3.  是否在分析的基础上提出了对策或阐明了所受启发
4.  是否层次清楚，有理论有分析，字迹美观大方，字数相符
（二）个人在写这篇文章时的思路：
1．花5到10分钟阅读材料，总结案例发现：案例以着教师的职业成长为中心，透过材料每一段的经验和具体场景刚好可以总结出一个核心的观点：第一段教师的“人格修养”；第二段“教师要善于融入学生与学生保持亦师亦友的关系”；第三段“教师的技能培养”，如知识、写作、书法、舞蹈等；第四“教师的情操陶冶”（这一段我当时没写，原因是时间看错了，以为时间不够，结果写完才发现还有20多分钟，很泪奔的痛苦领悟）。
2.以教师职业成长为中心，围绕从案例中总结出的观点，按照“启发型”模式依次论述，同时由于题目要求结合对外汉语教师实际写，所以每分析一个观点后，要结合对外汉语教师面对的实际，表明对外汉语教师如何在相关方面提高能力。
3.开头有一段点题，结尾100字左右点题。

xdhst2014

琳在天 发表于 2014-4-23 22:58
是wy啊，嘿嘿，这个帖子咱们自己先顶起来吧，明天把小伙伴都召唤过来

这是咱班哪位美女耶？热心，热心哈