本帖最后由 lu_hao_feng 于 2013-4-24 11:42 编辑
百度文库上已经发过了（fangchan000），再来积点人品哈哈。 本人{:soso_e121:}昵称“嬌謸Dё趉!..”,备注上大汉硕哈亲~多多交流！ 上海大学：汉语基础（回忆） 壹（80′） 一、填空（10×1′考题是10个空而不是10小题） 1、辅音的发音体是阻碍气流的发音部位，但有时声带也参与发音。发音时声门微闭、气流上来后声带颤动的辅音叫 。 2、语法的组合规则包括语素组合成词的规则和词组合成词组或句子的规则，前者叫构词法，它和词的变化规则和在一起叫做 ，后者叫做 。 3、根据词法的区别把世界上的语言分成 、 、 、复综语四种类型。 4、“秋高气爽”和“身体不爽”的“爽”是 ，****和****中的“*”是 （这个空填的是同音词，题中给的词想不起来了…）。 5、语音、词汇、语法中变化最快的是 ，这体现了语言演变的 。 二、选择（10×1′考题是10小题） 1、 派生意义产生的途径（）A* B* C* D* 2、 “他打赢了球”中“赢”的语义指向是（）A* B* C* D* 3、 4、5、6、7、8、9、10…sorry 记忆能力有限啊…反正都超不出语音、词汇、语法、语义、语用的范围，选择题不难，况且还有挑选的余地呵呵。 三、名词解释（5×4′） （1）语言 （2）国际音标 （3）方言 （4）谱系分类 （5）类推 四、简答（20′） 以下写出的都是大致内容，原题较长… （1）武汉人把“男”说成“兰”，东北人把“三”说成“山”……请用音位理论分析造成上述现象的原因。（7′） （2）有人说汉字好学，有些字可以见形知义；有些人则认为汉字难写、难记、难认，不如拼音文字。说说你的看法。（7′） （3）最新版《现代汉语词典》收集了近期流行的新词，如pm2.5、*、*、……（题中写了很多新词），有人赞同，但也有人提出异议。你怎么看？（6′） 五、分析题（2×10′） （1）先写出下列例子中所表示的语法范畴，然后对比分析汉语语法范畴的特点。 ①actor---actress 另一个词也是前一个以tor结尾，后一个以tress结尾。 ②book---books worker---workers ③He writes…(句子记不全了，不过重点在前两个单词) ④I write I’m writing I have written ⑤I wrote I write I shall write ⑥John writes a letter. A letter is written by John. （2）“浊音”这一区别特征的消失使原来的浊音于同部位、同方法的清音合并。……原来的浊音发生了如下的分化： （仄）p步部备倍 （仄）t杜道豆但达 /b/ /d/ （平）p′蒲菩爬皮 （平）t′徒桃头谈 （仄）k共柜 （仄）ts字造赠 /g/ /dz/ （平）k′狂逵 （平）ts′慈曹层 归纳浊音演变的规律。 贰（70′） 一、选出拼写正确的汉语拼音 二、写出所给词语的汉语拼音 三、 1.“惯”______笔 2.“层”______结构 3.“衍” ______结构 4.“互”的第二笔是______ 5.“方”的第三笔是______ 6.“世”的笔顺______ 7.“臣”的笔顺______ 8. 9. 10. 四、辨析 1、“对”和“双” 2、“帮助”和“帮忙” 五、分析词性（5个） 火热 然后 怎么样 逐渐 ** 六、分析短语结构（5个） 有机会出国 使爸爸妈妈高兴 **** **** **** 七、改错字（10个） 无所是从 指高气昂 好高鹜远 估名钓誉 开源截流 **** **** **** **** **** 八、用层次分析法分析下面的句子，并说明造成歧义的原因。 没有穿破的衣服 九、修改下列病句，并解释。 1、他经常帮助别人，因此被大家爱。 2、他的性格很调皮，自称“皮大王”。 十、文言文阅读（20′）（董叔攀附权贵） 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎！”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁诉于范献子，曰：“不无敬也。”献子执而纺于亭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎？” 1、 给原文标出标点。（5′） 2、 找出文中的宾语前置和介词省略。（2′） 3、 解释划线词语。（3′） 4、 将原文翻译成现代汉语。（10′） 上海大学：汉语国际教育基础（回忆） 一、填空（20×1′） 1、 年朱棣称帝，改北平为北京，随后迁都。 2、河姆渡文化距今约 年。 3、炎、黄二帝曾联合打败东夷族的 奠定了黄河中下游部落大联盟的基础。 4、以韩、赵、魏三家分晋为起点，中国历史进入 时代。 5、历史上最后一个封禅的皇帝是 。 6、中国人对天地、祖先、 崇拜最为突出。（三大崇拜） 7、南宋四大书院分别是岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、 。 8、“三百千千”指的是《三字经》《百家姓》《千字文》《 》。 9、中国古代伟大的水利工程有都江堰、郑国渠、灵渠、 。 10、科举考试“连中三元”，“三元”是指 、会员、状元。 11、孟子思想的核心是性善和 。 12、 的《明儒学案》是第一部研究中国哲学断代史的著作。 13、徐光启和 合译欧几里德的《几何原本》。 14、武则天即位，改封嵩山，禅 。（最后一道文化题真的记不起来了…好像是这个） 15、艾宾浩斯揭示了有关遗忘规律的 。 16、认知因素主要包括智力、 、学习策略和认知策略以及认知方式。 17、海姆斯提出 能力。 18、对外汉语教育学科的确立是在 年。 19、华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射学说影响，建立了 模式。 20、主管说话、思维、……（大概就这几个）的是 区。 二、名词解释（6×5′） 1、灯节 2、程朱理学 3、方志 4、功能主义语言学 5、精神分析学派 6、听说法 三、简答题（6×10′） 1、举例说说中国历史名桥。 2、简述汉字书法的发展。 3、简述古代散文的发展。 4、对外汉语教学的性质是什么？ 5、如何区分“学习”和“习得”？ 6、对待偏误，应采取何种态度？ 四、案例分析（40′）按“发现问题----分析问题----解决问题”的思路写1500字。 大致内容：第一天上课我教学生学习汉语对话，书上的对话是一问一答，但是我决定提出一个问题，让学生做出两个回答，一句肯定，一句否定。我问罗伊：“你爸爸好吗？”他回答“他不好。”我对他说：“你还得再回答一个肯定句。”他说：“他真的不好，他去世了。”但我还是要让他回答肯定句。经过一番解释他才明白一个问题要回答一个肯定句和一个否定句。第二次上课学汉语声调，学生学不好，让我给他提供一些学声调的好方法，我告诉他学习声调没有捷径，只有一点一点地记。学生很生气，把书摔在桌子上。后来我用百度给他们搜到了一个口诀“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。”学生听到后非常高兴，对我说：“谢谢漂亮老师。”为了报复这个罗伊，有次他问我250是什么意思，我就对他说是形容一个人很聪明。后来他别人夸他，他说：“我是250。”我就在旁边哈哈大笑，心想，这小子还真会“活学活用”。 个人考后小总结（亲们，仅供参考）： （1）汉语基础部分：总体不难，今年多了选择题，简答题较2012年来说都换成了主观题，不过课本上都有答案。通过真题可以看出试题范围（除贰部分）几乎都在《语言学纲要》这本书里。因此，《古代汉语》可略微看点儿知识性的内容巩固一下，《现代汉语》（钱乃荣版）有时间可以看看，没时间就不用看了，当然这只是个人观点，也并非对钱乃荣老师的不敬。 （2）汉语国际教育基础部分：对外汉语教育学引论部分没什么可说的，全靠自己的理解和记忆了。说说文化部分，从填空第一题就可看出文化部分出题可谓“文史哲不分”。另外这两年的文化真题真的只可作为参考，不要让它们影响到你复习时候的思路，没有所谓重点不重点，真是想出什么就出什么，你无法避免…所以还是要多看多记，尽量不留死角。拿2012和2013文化部分的简答题来说，似乎2012的题目更合（至少是本人的）胃口（2012：佛教与中国文化、唐诗的特点、龙文化），不得不承认我受2012年真题的影响了，所以看见要让介绍名桥的时候总觉得题出的有点儿偏…
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发表于 2013-1-29 10:57
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