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楼主: 你只能上XX
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复旦某教授的一席话:二三流学校考上来,根本不会考虑

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 楼主| 发表于 2012-10-17 23:02 | 只看该作者
eros2009 发表于 2012-10-17 22:59
出身不行,永远不行——我虽然觉得出身很重要,但是不否定个人努力的作用。每一代人都是在上一代人努力的 ...

我的帖子直接从24小时热贴给卸下来了,其中原因,呵呵,不是跌下来,是卸下来,你懂的。
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发表于 2012-10-17 23:04 | 只看该作者
你只能上XX 发表于 2012-10-17 22:15
两迁兄容我解释一下,标题只能这么长,规定了字数,改了很久才改到这样,我在正文中不也改称副教授了吗? ...

你这么说不是啥大问题,我主要是看后面很多人就当成是复旦教师群体看法了,直接说复旦如何,沿着你这个小偏差下去,实在是歪得离谱。
哪儿都有他这种人,他也代表不了复旦。跟具体学校没关系,是每个学校,包括外人还瞧不上的学校,都会有那么一批自我感觉良好的人。本硕博一直到教授都在名校的某些人,文章著作数量可观,可是从低级错误到高级错误都十分丰富,不加注释地大段摘别人的观点,让人瞧不上眼。我不是前十出身,但自己努力的话也比不他们差。我的母校比不上人家,但我仍觉得对不起母校而不是为她感觉丢人,因为她提供给我的条件我没有充分利用。
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发表于 2012-10-17 23:11 | 只看该作者
可以理解那位老师说的话,我们的角度不同,看法自然不同,假若你是那位教师,也许你也会有相同的见解,我们要做的就是适应,找到适合自己的路。
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发表于 2012-10-17 23:20 | 只看该作者
司马两迁 发表于 2012-10-16 23:47
从概率上说一流学校本科生比二三流学校本科生牛的可能性大,但这仅仅是可能性而已,具体到你面对的具体个 ...

你总结的比我好,比我全面。昨晚时间太短要熄灯了,有些没展开。
可是你所说的,影响文科方面的,教师、图书、资料、讲座、交流机会,包括同学,这恰恰就是第一等学校和第二等学校之间的差距。
普通学校,恰恰是缺乏能够在自己感兴趣方向指路的老师,缺乏师德、学德足以垂范的老师,即使有,也太少。
缺乏图书资料。你所说图书的有内容、质量差不多就行,这个不用我说,你肯定知道同一话题,眼界开阔、水平高超的学者和未入门的学者的书,差距太大。本身文化水平低,见识少,没见过真正的经济学,只看郎咸平,以为郎咸平经济史世界真理,这样的人我还真遇到过。坏书就有这样的效果。水平高的学校,图书馆的工作人员层次高,首先就表现在选书、藏书的种类上,更别说图书馆专业出身人的分类和管理水平和野鸡出身的差距。
讲座、交流机会开阔眼界、增加交流这个太重要了,理由同上,像其他保送之类更是没有了。

最后,你说的用功不用功呢,十八年的差距摆在那里,同样不用功,第一等的比第二等的,四年静止不运动,平均起点也比你高。
至于小概念事件,比如第一等学校的渣滓,第三四等学校的牛人,不在这里讨论范围之内。

当然,上面对于客观的作用论述太多,可能会被以为无视主观能动性。
但是主观能动性的发挥嘛,是建立在主客观条件之上的,尤其是自己目前已有水平之上的。
没吃过仙桃一口的人,可能终其一生吃烂杏一筐就是人生最高目标了。
正所谓站得高,看得远。滚雪球不是同样的速度,大雪球比小雪球成长得更快么?更何况是大雪球的加速度本来就比小雪球大呢。
人生嘛,也是层累的造成的,现今天赋和智力的发挥,都是昨天的根基和努力的果。


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 楼主| 发表于 2012-10-17 23:24 | 只看该作者
eros2009 发表于 2012-10-17 23:20
你总结的比我好,比我全面。昨晚时间太短要熄灯了,有些没展开。
可是你所说的,影响文科方面的,教师、 ...

我以高二理科差生转文科生的身份纠正,加速度跟重量无关,只跟引力有关。呵呵!
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发表于 2012-10-17 23:25 | 只看该作者
本帖最后由 eros2009 于 2012-10-17 23:28 编辑
你只能上XX 发表于 2012-10-17 23:02
我的帖子直接从24小时热贴给卸下来了,其中原因,呵呵,不是跌下来,是卸下来,你懂的。
...

卸下来又咋啦,一个热帖算神马
你说的这事儿不是很常见么?有啥好藏着掖着的
那副教授敢说还敢用这种优越满满的口气说,话最后也说了“不知道你们会不会外传”,可见他有传出去的觉悟。
一个副教授职称,肯定不是未成年了,除非是在私下场合讲悄悄话,在教室讲课,为自己的言论负责,理固宜然。
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发表于 2012-10-17 23:27 | 只看该作者
你只能上XX 发表于 2012-10-17 23:24
我以高二理科差生转文科生的身份纠正,加速度跟重量无关,只跟引力有关。呵呵!
...

诶,理科三科,我物理渣渣,反正就是指同速度不同质量的两个物体,质量大的物体,似乎速度能更快点?大概这意思,请问这个应该用什么表达?我错了,不该使用自己领域之外的术语的。

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 楼主| 发表于 2012-10-17 23:29 | 只看该作者
本帖最后由 你只能上XX 于 2012-10-17 23:32 编辑
司马两迁 发表于 2012-10-17 23:04
你这么说不是啥大问题,我主要是看后面很多人就当成是复旦教师群体看法了,直接说复旦如何,沿着你这个小 ...

两迁兄要我做何注释?化学课我听不懂,又没有带录音笔并把全文码几万字给大家看的能力。
我已经表明我的态度了,此副教授说法欠妥,我并不想过多发挥。其中仅仅谈到自然科学研究者的“善”“美”问题,且仅点到为止。至于某些人看到此帖就在全论坛排名上封杀,你可以想象是谁在跟管理员施压。
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 楼主| 发表于 2012-10-17 23:31 | 只看该作者
eros2009 发表于 2012-10-17 23:27
诶,理科三科,我物理渣渣,反正就是指同速度不同质量的两个物体,质量大的物体,似乎速度能更快点?大概 ...

老兄我服了U了,呵呵,没听说过著名的那个试验吗?关于A+B重量的物体那个悖论?
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发表于 2012-10-17 23:33 | 只看该作者
你只能上XX 发表于 2012-10-17 23:31
老兄我服了U了,呵呵,没听说过著名的那个试验吗?关于A+B重量的物体那个悖论?
...

我坦白了,我物理就是三四十的水平,理解不了物理概念,请淡定。
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