【高分答题模板】主观题强势翻盘套路！——音乐史 直接用！

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新鲜出炉的《音乐史高分答题模板》来辣~

废话不多说，继续上干货喽~
01
专题 
音乐考研、音乐史、高分主观题、主观题范本、主观题模板

02

 科目 

中外音乐史

03
 题例 
论述题“论述学堂乐歌的产生、主要内容、艺术形式、代表人物及其历史意义？”

04

 审题与思路 

1⃣涉及学术概念：学堂乐歌
2⃣提问内容：产生、主要内容、艺术形式、代表人物、历史意义，共5点。
3⃣论证素材：该题为史实阐述型，没有涉及复杂问题的论证，用问题中相应的史实论述即可。注意该知识点须提及重要人物、作品及相关院校。
4⃣结论：点明“学堂乐歌”的历史文化价值、文化教育意义。
5⃣价值分析：输入西方音乐知识，推动音乐文化发展，造就音乐教育家与优秀作品。

05

 作答框架与拿分点 

一、论述开篇：

【明确抛出“学堂乐歌”的时期、概念。由于该题为史实阐述型，没有涉及复杂问题的论证，下文分为五大点分别阐述提问内容即可。】

（一）产生背景分析


学堂乐歌的产生与清末民国初期的社会背景有很大的关系。展开100-200字

（二）内容分析

共7个点，每个点列出至少两首作品。


（三）艺术形式分析
由于学堂乐歌这一文化现象实际内容为歌曲，则从记谱、创作这两方面的艺术形式去具体论述，注意列出代表作品。

（四）代表人物分析
沈心工、曾志忞、李叔同最具代表，分别阐述三位的实际活动、贡献及作品。（见第二部分答题范本代表人物分析）

（五）历史意义分析
学堂乐歌这一文化现象有着重要的历史意义，具体分为7点论述。

总结：
点明“学堂乐歌”的历史文化价值、文化教育意义。输入西方音乐知识，推动音乐文化发展，造就音乐教育家与优秀作品。

二、答题范本：

【学堂乐歌是指清末民初，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐（当时称唱歌或乐歌）课或为学堂歌唱而编创的歌曲。】

（一）产生背景分析

【学堂乐歌的产生和发展是我国新音乐文化最初发展阶段的重要标志，其产生与当时的社会背景有很大的关系。清末民国初期，为了向西方学习，要求废科举、办学堂、变法维新已成为中国大众的一致呼声。

一些学音乐的人从日本或欧洲留学归来，在国内新学堂开设乐歌课，教唱一些新歌，当时称之为“乐歌”。

后来音乐界将这一时期的学习歌曲统称为“学堂乐歌”。当时这些歌曲基本上是以简谱或五线谱记谱，供学生集体咏唱。】

（二）内容分析

1．宣扬“富国强兵”，抵御外强欺凌的爱国精神。如《黄河》、《中国男儿》。
2．歌颂推翻帝制、建立共和新政的胜利。如《革命军》、《光复纪念》。
3．向中小学生进行军国民教育。如《出军》、《出征》、《从军歌》。
4．呼吁妇女解放，鼓吹男女平等。如《女子体操》、《缠足苦》。
5．学习新文化，去旧俗、树新风。如《运动会》、《地球》。
6．向青少年进行勤学苦练、热爱生活、热爱自然的教育。如《赛船》、《春游》。
7．鼓吹忠军、尊孔等封建伦理道德。如《尊孔》、《演孔歌》。

（三）艺术形式分析

1⃣．记谱方式：
学堂乐歌的记谱方式采用西方、日本通用的简谱或线谱记谱。演唱形式最初表现为供学生集体咏唱的齐唱曲，辛亥革命前后才开始有少量合唱曲，但由编写者自创曲调的歌曲数量极少。

2⃣．创作方式：
多依现成的曲调填词。
表现为：
（1）编写方式受到日本的影响，最初所编歌调多为日本歌曲。如沈心工编的《革命军》是根据日本军歌《勇敢的水兵》的曲调填词的。✔

（2）后来多选取欧美的歌曲填词。如沈心工编的《春游》是根据美国作曲家罗•梅逊所作的宗教歌曲《一泓泉水》的曲调填词的。✔

（3）以我国歌曲填词的学堂乐歌数量不多，原因主要有两点：一是大多数从事学堂乐歌编写的作曲对我国的传统音乐不熟悉；二是在当时的社会背景与思潮下，人们对传统旧乐多采取摈弃的态度。如沈心工的《缠足苦》、《采茶歌》，李叔同的《祖国歌》等。✔

（4）在当时出版的学堂乐歌中，存在着大量同一个曲调被填以不同的歌词，以及同一歌词被配以不同曲调的情况。由音乐家自己创作的学堂乐歌不多，其中影响较大的是沈心工和李叔同。如沈心工的《黄河》、《采莲曲》；李叔同的《春游》、《西湖》等。✔

（四）代表人物分析

⇒代表人物：学堂乐歌代表人物有沈心工、曾志忞、李叔同等。他们在音乐上有新的思维方式和新的创作理念，标志着我国新音乐运动的初起，成为我国新音乐运动的开辟先锋。

．沈心工：
他是创作学堂乐歌的先驱者，素有“学堂乐歌之父”的美称。沈心工对编写学堂乐歌的突出贡献是他成功地摆脱了旧文学、旧诗

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