陕师大教育学专硕学科语文经验贴

流年执笔

《学记》第十二章：语言三要【原文、解释、译文、解读】
沙月
【原文】
善歌者使人继其声；善教者使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。
【解释】
善，擅长。
继，跟随着。
声，歌声，歌唱。
志，心意，意向。
约，简练。
达，明白。
微，含义深奥精微。
臧，善，美好而有意味。
罕，少。
譬，比喻，打比方。
【译文】
优秀的歌手，教人唱歌，只需要起一个头，定一个音，就可以让听歌的人都跟着他一起唱起来；优秀的教师，教人学习，只需要做一个点拨，定一个方向，就可以启发学生自己去探究思辩。
优秀教师的的教学语言，虽然简约，但是却能明白的表达深刻的道理，让学生容易理解；虽然义理幽微，但是却能讲解得浅显生动，能够形象的说明问题，让学生容易接受；所使用的比方很少，但是却能讲解得十分恰当，让学生容易懂得。这样的优秀教师，就能够让学生在他的启发下深入的思考探索下去了。

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流年执笔

《学记》第十四章：尊师重教【原文、解释、译文、解读】
沙月
【原文】
凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
【解释】
1.严师，以师为尊，尊敬老师。
2.道尊，以道为尊，尊重知识。
3.不臣于其臣者，对于下属，却不把他当作下属看待。
4.尸，祭主，执掌祭祀的人。
5.诏，告诉，教授。
6.北面，称臣，行下属礼节。
【译文】
大凡国家统治者要进行更新学习的过程，最关键的在于发自内心的尊敬教师。只有做到了尊敬教师，才能够尊重知识。只有尊重知识了，才能够严肃的认真学习。所以，统治者在两种情况下是不以对待臣子的态度来对待臣子的：
一是当下属在祭礼中担任祭主的时候，那么就不能用对待下属的态度来对待他，要恭恭敬敬的接受祭主的安排；
二是当下属在自己学习时担任教师的时候，那么也是不能用对待下属的态度来对待他，要恭恭敬敬的接受教师的教诲。
按照大学的礼节，教师在统治者面前给统治者传授知识讲解经典，是不需要施行下属的礼节的。统治者在听讲学习时，忘记了自己的君主之尊，而恭敬认真学习，那就是尊敬老师了。

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流年执笔

《学记》第十七章：循序渐进【原文、解释、译文、解读】
沙月
【原文】
良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣，
【解释】
良，优秀的。
冶，铁匠。
裘，古字为“銶”，上木下刃，穿孔攻坚之器。
弓，弓匠。
箕，箭袋。
始驾，开始学驾车的。
察，清楚，明了。
[释文]
优秀的铁匠，一定会让他的儿子先学凿打的技术，在穿孔拼补弥合皮革中，锻炼打铁的腕力和技能，然后再学习冶补铁器，这样就会学得容易一些了；
优秀的弓匠，也一定会先让他的儿子学习用柳条编制箭袋，练习煣曲竹木的技术，然后再学习制作弓箭，这样做起来也就不会太难了；
刚开始学习驾车的小马与驾车的马正好相反，它会先被拴在马车的后面，先适应驾车的环境和道路，练习驾车的技能，以后驾车就不会惊慌了。
有学识的人能够明白这三件事中的所体现出的学习道理，就可以去实现自己做学问的愿望了。

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流年执笔

第十八章：以身作则【原文、解释、译文、解读】
沙月
【原文】
古之学者，比物丑类。鼓无当于五声，五声弗得不和；水无当于五色，五色弗得不章；学无当于五官，五官弗得不治；师无当于五服，五服弗得不亲。
【注释】
比，类比，打比方。
丑，齐，推理。
类，类推。
五声，五种音调，宫、商、角、徵、羽。
五色，五种颜色，青、赤、黄、白、黑。
章，同“彰”，明，显著。
治，太平。
亲，亲近。
五官，五种官职，司徒、司马、司空、司士、司寇。
五服，五种丧服，斩衰(三年之丧，实际上为两周年)、齐衰（有三年、一年及三月之分）、大功（九月之丧）、小功（五月之丧）、缌麻（三月之丧）。表示五种远近不同的血缘关系。
【译文】

古代的学生对于老师是非常尊敬的，他们总是善于从许多事物的类比中体会出尊师重道的重要意义。
鼓点，并不在宫商角徵羽这五种乐调以内，但是如果没有鼓点来调节，在音乐演奏时，各种乐调就不会和谐；
清水，并没有青赤黄白黑这五种颜色，但是，如果不用水来调和，各种颜色就不会鲜明耀眼；
求学，并不等于就当上了司徒司马司空司士司寇这五种官员，但是如果不学习不更新知识不与时俱进，国家各行政部门的官员就不能胜任自己的职务，就没有业绩；
教师，并不是你需要遵照五种丧服礼仪去尊奉的亲戚，但是，如果没有教师实施教育进行传承与维护，五服之间的亲戚，就不可能亲密和谐相处。

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流年执笔

师大学科语文经验分享呀[欣慰]

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流年执笔

* 发表于 2019-12-3 14:23
学姐 可以*吗

可以*呀。【久，伞，9⃣️，一，叁，霸？ 巴，五，。  7⃣️】

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流年执笔

有学妹私信问我，我们师大语文907简答题把握不来怎么回答，简单的给大家列了一个，可以参考一下：#陕西师范大学[超话]#
1.简述音节结构的特点。
答：
音节是听话时自然感到的最小的语音单位。音节由一个或几个音素组成。其特点如
下：
（1）一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，也可以用一至三个音素符号来拼
写。如“sheng”即由四个音素组成。
（2）元音在音节中占优势，每个音节总要有元音。
（3）音节可以没有辅音。比如 er；辅音大都在音节的开头或末尾出现，在音节末
尾出现的辅音只限于 n 和 ng； 没有两个辅音相连的音节，zh 声母、ng 韵尾都是双字母
的音素符号，表示一个辅音音位。
（4）汉语音节都有声调，都有韵腹；可以没有辅音声母（但有零声母），可以没有
韵头和韵尾。
简答题就是需要条理分明，答出要点，切记废话别太多！今年考的加油

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流年执笔

最近20级的学妹刚考完初试，比较关心复试的事情，很多人也私信问我，那我就简单的分享一下吧
大家先看一下往年的复试录取情况(正常的统考录取，不包含少干等其他情况)
年份 进复试 录取 复试线 录取最高分 录取最低分
2016 54 40357 410362
2017 5243 *
201855 36 376 412 377
2019 54 32 384 413 384
我们的导师：
1.研一带课老师：贺卫东老师 王元华老师 李军亮老师
2.面试老师：学科语文其他老师 其他专业的老师
需不需要提前联系导师，没有必要，联系有时候适得其反。
复试成绩和初试成绩核算：
复试和复试各占百分之五十，具体如下：
综合成绩=初试总成绩×（100/初试满分）×60% + 复试总成绩×（100/复试满分）×40% 复试总成绩=复试专业课笔试成绩（满分150分）+专业面试成绩（满分100分）+外语听力及口语成绩 （满分50分）
注意事项：
我们师大语文复试刷人很多，不要以为初试成绩高就稳了，学校也不会存在暗箱操作，一切都是公开透明的，自己好好准备才是王道！
一般复试分为资格审查，复试笔试，复试面试（在师大长安校区大门进门左手边文学院以及文汇文渊等楼）
复试笔试具体什么题型：
1.名词解释
2.书目介绍
3.简答
4.论述
5.文学赏析及教学设计
复试要看什么书：
《义务教育小学语文课程标准》， 《普通高中语文课程标准》， 《国际语文课程与教学比较》 ，《中国古代语文教育发展史》 ， 《中学语文教材分析与教学设计》 最好再看看语文教学论相关知识
面试备考要准备哪些：
英语，一定要准备自我介绍，与自我介绍相关的英语口语准备并且可以熟练的表述
专业课：教育热点（与本专业有关），查阅导师论文，（热词：STEM/核心素养包含内容）， 翻看一遍，明确导师研究方向，文学素养，语文教学论著作，语文名师(于漪，叶圣陶等)
暂时能想到的就这么多了，大家加油吧

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流年执笔

我分享了个复试的被和谐了

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流年执笔

我们21级考研英语应该怎么复习啊
基础阶段，一个单词书，一个背单词app就够了，单词书市面上有很多，不要追求数量多，买一本觉得适合自己背就行了
记单词是一个记忆，遗忘，再记忆的过程，贯穿全程，慢慢来，不要急[喵喵]
刚开始复习，每天也不用很多，太多会影响学习热情，一天一单元就行了，长难句也可以带着看，但建议先攻克单词[笑cry]

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