中国教育史咋复习嘞

么么哒小雪儿

最近好多考研的妹砸们问我中国教育史咋复习，我就把我的方法说一下哈，我觉着我复习的可有道理了。
把中国教育史当成一棵大树，先长到古代史，然后长到近代史，再长到现代史哈。
古代教育史主要两条线路（我自己总结的）一、古代人物史。二、古代制度史
古代人物史就没啥说的，夏商西周春秋战国按着朝代捋捋就有了，每个朝代都有几个人，有重要一点的，比如孔孟墨荀朱子啥的，有的次要重要的，咋分别捏，我这么分的，对当时有贡献的，选择题名词解释，对后代有贡献的，论述题。提出想法并且实践的（例如孔子开创私人讲学之风，朱熹白鹿洞书院揭示）超级重要。只说不干的，次要重要（颜之推颜氏家训）。我大概就是这么分的哈哈哈，好像没说明白~然后人物思想咋背呢，孔老爷子儒家思想指定拍最前了，之后的任何思想差不多要么反对儒家的，要么在儒家基础上修修改改的，不信你们自己总结哈。

古代制度史主要体现在学校的变迁上，官学，私学，官私并列，不同时期学校都是和那个时期的思想挂钩的，总有一些时代弄潮儿，掌握他们思想就知道学校大概啥样了，记住一点是，官学一定和当时统治者有关的，一般情况下主流思想家当官儿的，那么一定官学比较兴盛，主流思想家不当官儿，私学兴盛一点儿。
然后加个战国后期著作加个科举加个蒙学，基本古代史就完事儿了。

近代史就是抗日战争时期，国民党和共产党的政策啥的，贴近实际哈，打仗时候教育一定是为当时情况服务滴，咋服务滴自己个儿看哈，最后谁赢了谁重要哈[哼哼][哼哼]

现代史就是那几个人了，特别重要，没啥说的，背就是了，联系当时国情背景哈，你会发现挺好玩的，好像还有外来各种思想传入啥的，把时间捋一捋，对照着现代史那几个人思想来看，豁然开朗感觉。

我想到的就这么多了，想起来再补充

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