中央民族大学１９汉硕考研分享

我叫李钢蛋 · 发表于 2019-7-9 19:54

　　专业课一：

　　题型：填空，选择，分析（改错字，写拼音，音辨，词辨，写词性，改病句），简答，作文

　　民大的专一非常的简单，题型很基础，其实把现代汉语过个五遍是没有问题的，有的人说要抄书，其实我不建议这么做，因为很难做到心脑并用。现代汉语这本书要靠理解，在理解的基础上自然就能慢慢记住了。不需要去记那些很偏的概念，老师不是故意刁难你的，作为一个大学生应该知道哪些是重要的内容，哪些根本不会考。现汉我打印了10年到17年的真题，但是最后只做了15年和16年的全国真题，以及把民大的真题做了三遍，因为往年民大的真题复现率很高，所以要重视真题。我在看现汉的时候自己做了一本笔记，列出来大纲和重点，所以记忆起来很方便，因为有个整体的框架在那。请记住，做笔记不是抄书，因为抄书的话其实笔记的作用不大。笔记就是要精简，找重点去勾勒，然后在考场上扩展开。今年的作文考的是汉语教师之类的。

　　专业二：

　　题型：题型包括名词解释，简答，论述，案例分析。名词解释我建议大家字数控制在三行左右，因为如果前面的名词解释你花了太多时间后面可能没办法完卷，简答的话我是大概占一面纸的一半，然后论述就是一整面纸，最后案例分析看时间吧，一定要给它善始善终，不能是没写完的，要结尾。

　　1.中国文化要略

　　文化这本书其实开始会觉得书好厚一本，但是其实看完引论之后会觉得看文化是一种休闲，我的文化是在看三遍的基础上自己整理笔记去背的，其实笔记我建议大家自己整理，因为自己整理的背起来更容易，我的文化大概背了5遍左右吧，一开始一遍可能时间比较长，但是后来时间会慢慢缩短就没那么辛苦了（≧？≦）/。还有，要有脑子的背，不是所有东西都会考，比如说什么宗之类的，大家都是成年人了要有一点自己的判断力……到最后一遍可能只需要三四天左右啦。所以一定要耐心背下去。

　　2.引论

　　引论一开始上手确实很难，难理解难背，我觉得可能因为引论的笔记我是买的所以背起来比较慢，但是你到后来背熟了就很快了，大概两天左右就能过完一遍了，因为之前买的但不是很全，所以我自己又增加了很多，加上自己编一点口诀就很好背了，比如说语音教学的原则我编成“短音女生练停机”，反正不管多离谱都没关系，只要你自己能记住就行，整理好笔记就是背啦！

　　3.跨文化

　　今年跨文化考了很多，说明虽然内容不多但是50分是要给你考到的。跨文化的参考书大概就是毕继万，祖晓梅和胡文仲的《跨文化交际》，我是自己根据大纲把它整理出来然后再上手背，所有的笔记都根据大纲去整理哦，以大纲为重点。再一个案例分析就是可以直接买一些这方面的资料，自己整理出来一个模板就OK啦！

　　英语：

　　民大真的很重视英语哦，今年卡到63，所有英语不好的宝宝们要努力提上来，建议在目前有时间的情况下去考一个雅思或者托福，因为我今年看到几乎所有人都有雅思和托福[无言以对]，如果你没有，那就很尴尬了，英语的话一个就是背单词，一个就是做真题，我的单词背了大概有八九遍，背了两遍的恋恋有词，然后就是用扇贝循环背，真题做到你看到答案就能选出来的程度就行了，然后我还把真题里不认识的单词都记下来了背了，不要全部做完，留两套真题最后做模拟就好。作文的话我只准备了半天，因为我之前有一些模板，然后觉得自己作文还行，就没怎么准备，但是不建议大家准备这么短哦，要看自己能不能搞定。

　　政治：

　　这个，政治我就很垃圾了，我只背了肖4，选择题只做了肖8和肖4的选择题，当然我的政治考的不是很高，我运气比较好，虽然说民大的政治不卡人，但是分太低会拉低你的初试排名，所以在政治上还是要花点心思的，重点还是选择题，大题目拉开差距不大，背肖四就行了，不用背很多。

　　复试：

　　复试才是重头戏，复试包括专业课笔试和面试，笔试今年考了一篇关于文化休克的英语作文，要求500-800词，一定要有逻辑，写的要清楚。然后是一篇教案，然后有一个新题型是关于汉字习得的研究设计。面试还是包括自我介绍，专业课抽题，英语口语和中华才艺四个方面。今年320多分逆袭的人数很多，说明民大更看重你的综合素质和英语能力。复试的参考书目，笔试可以看崔希亮的优秀教案集，根据这个整理出自己的模板。面试专业课包括现代汉语，201例，汉语病句辩析900例这三本。英语口语可以用托福黄金口语80句去准备。推荐给大家一个app叫Hello Talk，里面可以找到互相学习语言的小伙伴，我就是找了一个语言搭档约定时间练习口语。中华才艺的话有童子功的就不用说了，没有的话初试结束后如果觉得自己还ok就一定要开始练了，不要拖到分数出来，那就没时间了。一般要三个才艺左右，我准备的是国画，戏曲，中国结和手工艺，如果你的才艺不是很突出，那你一定要很用心，让老师看到你的努力。自我介绍一定要突出要有亮点，不需要说一些空话，把你的水平要展现出来，让老师觉得，嗯，这个孩子很不错就OK了。