感谢考研带给我的点点滴滴

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希望对于你们帮助的经验贴不要沉下去呀～

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集中精力攻克期末考试 
1）非跨专业考生
认真复习与考研有关科目，与跨专业考生不同的是至少要做到自己总结重点的名词解释和论述题。
 首先对于一些科目来说，期末考试涉及的一般都是书中的重点，记忆这些重点既可以帮助我们复习考研科目，而且有时候研究生考试会出其不意地考到我们本科所学的一些基础知识，那么扎实的基础也会为我们的研究生考试增添不少助力。
 2）跨专业考生
尽量不要让期末考试侵占自己太多复习时间。准备期末考试的时间可以比同专业其他同学晚一些，毕竟对跨专业考生来说真正的战场是研究生考试。
 准备期末考试时间可以少，但是一定要讲究技巧。对于很多文科生来说，期末考试前背自己总结的名词解释和论述题是必不可少的。
 还有老师划的重点。另外跨专业考生的考研复习计划可以根据期末考试需要的复习时间适当调整。尽量不要让期末考试科目占用你一整天的复习时间。

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.要时常回顾自己的笔记，否则做笔记也失去了它的意义。尤其在后期复习的时候，笔记会成为你主要的复习材料。当然强化阶段也需要回归课本，再把所有知识点全面扫描一遍。但是笔记中所记录的才是精华，是你复习过程中的重点，也应该是你掌握得最好的部分。所以对笔记的强化记忆，是得分的关键。你的笔记的环节要包括：看书笔记、错题笔记、专题笔记、记忆块笔记、复习进程记录。

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英语阅读的小技巧

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【教育学】
一，教育学
a 基本定义：研究对象 研究任务
b 发展阶段：萌芽时期 独立形态时期 多样化时期 理论深化时期
二，教育的概述
a 教育的概念：教育质的规定性
b 教育的基本要素：3个
c 教育的起源：4个
d 教育的历史发展：3个
三，教育与人的发展
a 人的发展的概述：概念 特点 规律性
b 影响人发展的基本因素：4个
c 教育对人发展的主导作用：有目的，有文化，作用增大，学校教育发挥条件
四，教育与社会的发展
a 教育的社会制约性：生产力 社会经济政治 文化 人口
b 教育的社会功能：
    教育的变迁功能：经济 政治 文化 生态功能
    教育的流动功能：含义 意义
c教育的相对独立性
d 教育与我国社会主义现代化建设——教育先行
五，教育目的
a 概述：概念 层次结构 内容结构 意义
b 理论基础：社会制约性
                      价值取向：个人本位论 社会本位论
                   马克思关于人的全面发展学说
c 我国的教育目的：基本精神
                                  教育目的的实现
                              实施教育目的的要求
                             教育目的的几个关系
d 素质教育
六，教育制度
a 教育制度：含义 特点 历史发展关系
b 学校教育制度：概念
                           学制类型 当代学制的改革
c 我国学制：历史演变 现行形态 现行改革
d 终身教育：代表人物 含义 特点 意义 教育实践

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