19首师大学科教学（英语）看完经验贴

Catherineand · 发表于 2019-4-11 08:45

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19考研经验帖
距考研结束已经过去了一段时间。从初试到复试，这段期间经历过困惑，迷茫，到最后的坚定。这段时间对于每一个考生来说都是一个磨砺，也是一个自我提升和自我成长的过程，无论最后成败与否，每个人都会有所收获。本人333分数117，876分数107，在学校分数线公布之后，我有幸入围复试，并顺利成为首师大学科教学英语专业的拟录取研究生。回顾整个阶段，充足的知识储备是必要的，还要有踏实的心态，也是偶然间加入了几个学姐组织的辅导班，帮助我在备考阶段巩固知识，吸纳了许多对专业课有益的书本之外的实践教学经验和更新更前沿的教育教学思维，这些指导和建议让我在答题过程中能够适当放宽思路，较灵活地运用书本知识。接下来我要就我个人经历简单介绍一些备考经验，也希望我的这个经验帖可以帮助更多在备考中或者对自己考研目标仍不明确的同学们。
333
  我个人不太擅长死记硬背，在暑假之前买好了考试指定的三本教材，在开始背诵之前先大致读了一遍。重点放在教育基础，其次是教育心理学，教育研究导论教材内容有些抽象，涉及许多研究范式和教育实验研究的相关内容，这本书可以作为最后阶段的背诵。
  暑假开始阶段，参加了第一批学姐组织的333背诵班，每天学姐会布置五六道题，任务量不是特别大，但对于刚开始背的阶段还是会觉得背不住，或者背过就忘。当时我也感觉特别苦恼。在结束第一轮重点背诵之后，心中大致会对333考察侧重点有较为明确的了解，心里也会踏实一点。接下来就是反复的背诵背诵，同时也可以穿插着看历年真题，掌握出题方向和答题思路，没事的时候多翻阅教育类新闻，近期的关于教育政策的新提法，在日后答题的过程中都会有所帮助。背诵的过程确实很难熬，也记不住，学姐建议可以利用艾宾浩斯记忆法，也就是根据遗忘曲线来制定适合自己的背诵计划，时常复习，后期每天要保证可以过一章到两章的内容，通过自己整理的知识框架，来回忆本章或者本节的主要内容。
876
  语言学在考试的整体分数中比较难答高分，且首师大出题较开放，注重学生对知识点的理解以及结合实际在整体上对问题的思维培养，卷纸内容主要分为名词解释，简答和论述，全英答题。
  在备考阶段，这两本书也会很让人头疼，起初我把重心全部放在二语引论这本书上，买过学姐的笔记，但是个人认为，这本书每读一遍，自己就会有不同的感受，对一个知识点就会有更深刻的理解。从一开始很混沌，到最后闭上眼睛也能够清晰回忆起整本书的知识框架。在答题过程中，越往后期越会发现，书本知识只是基础的辅助作用，同时也需要个人日常的语言知识积累，查阅更多的书本上出现的一些小的理论知识点来充沛自己的知识结构，这样在答题过程中才会有话可说。理清整本书的结构，再重新看这本书，也就会轻松一些，因此大家一定要坚持看，反复读。
  流派这本书相对引论就较为清晰，各个教学法之下的内容在书本上也总结的较为清晰，重点任务就是要会比较各种流派，能够与实际结合，在实际课堂中是如何提现各个教学法的。语言学的两本书结合真题来总结背诵是必不可少的，在后期我参加了学姐的真题班和冲刺班，因为历年真题也没有官方的正确答案，每位学姐都耐心指导讲解了各项题目的答题思路，也丰富了我们对这两本书一些知识点的理解。

⭐️以上是我个人对于专业课备考的一些经验和想法，希望在备考中可以给大家一些帮助。无论何时一定不能放弃，合理搭配学习和休息时间，越往后期越需要坚持和毅力，希望你们的努力都

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