19湖南师范大学学科语文经验贴

杨依婷啊杨依婷 · 发表于 2019-4-10 00:39

先做个自我介绍，我本科是湖南一所很普通的二本学校，专业是汉语言文学（师范类），今年以初试第四（总分388，政治74，英语二79，专业一125，专业二110）总成绩第四被湖南师范大学学科语文拟录取。写这个经验分享的目的就是为了让更多备考的同学们能少走些弯路，希望大家在努力后都能取得圆满的结果。
一、关于择校
理想的目标院校应该是个人能力与个人抱负的交叉点。
首先是兴趣，我本人非常想成为一名优秀的人民教师，而且也十分享受和学生们在一起的时光。其次是长远发展，读研不单是学习知识的过程，更是积累人脉的过程，硕士院校所在地大概率会是你的工作地，所以建议在最初决策时选择离家近的城市，争取做到开拓视野、导师资源以及家乡资源的最大结合。再次定位自己的综合实力，最近有不少学妹问我湖师大学科语文难不难的问题。这个问题其实没有标准答案。有人会觉得很难，自然也有人会觉得简单，因此，与其问别人这所学校难考吗?不如多问问自己：我现在的实力如何?我通过一年的努力能够达到什么样的水平、取得什么样的进步?我有没有让自己不断进步和完善的决心和毅力?最后是信息。考研可以说是一个信息不对称非常严重的博弈，在自行从学校官网上了解一些基本的信息（报考人数、录取人数、录取分数、最高分、最低分等）之后，还可以向上岸的学长学姐请教获得最鲜活的经历和信息，他们也都很乐意分享。湖师大学科语文19年全日制招25个，复试分数线353分，进入复试人数80人，18年全日制招22个，复试分数线348分，进入复试人数47人，17年全日制招23人，复试分数线379分，进入复试人数65人。
二、关于英语
参考资料:《何凯文1575》《何凯文长难句》何凯文每日一句朱伟《恋恋有词》英语一2005年至2018年真题蒋军虎英语二历年真题唐迟阅读理解课程唐静翻译课程
英语的复习可以说是最艰难，也是最不容易看到复习效果的一门，所以无论是在备考的前期中期还是后期都应该把英语的学校贯穿始终，不能落下。
1.单词。作为一个经历过高考、四级、六级、考研的过来人，单词对考试的重要性我无法用言语来形容，如果说经济基础决定上层建筑的话，那么单词就是英语高分的基础，单词后期可以稍微压缩时间，但每天必须保证有记。我是从大二下学期开始记单词，每天至少一至两个小时，有一个固定的单词本，将何凯文的1575中的每一个单词都找出来（特别是没见过的），记下来然后抄在本子上，一方面能够加深印象，另一方面到后面你可以清楚地看到自己所记过的单词，都是满满的成果。还有一点很重要，重复！重复！重复！打个比方，今天我背了第一单元，明天背第二单元，第二天在背新单词的时候就一定要把之前的单词过一遍。单词书的话《红宝书》应该是市面上内容最丰富、单词涵盖量最多的考研书了，时间如果充裕可以使用。个人感觉何凯文1575更适合英语二，朱伟的恋恋有词更适合英语一，所以我把何凯文1575记了三遍，朱伟恋恋有词记了一遍。3月至7月，每天记1575一个小时大概3页，考研帮单词一天50个（利用排队吃饭健身上厕所这些零散的时间），何凯文长难句书籍搭配视频半小时，何凯文每日一句抄在专门的本子上（挑出不认识或不熟悉的单词和词组、重点分析句子成分）慢慢培养语感。
2.阅读。7月到9月，重点是英语一的真题，专硕考英语二相对英语一要简单一些，而且英语二真题有限仅有九套，所以把英语一的真题琢磨透了再学英语二就很简单了。考研英语得阅读者得天下，在一百分的试卷里，英语阅读独占四十分，我的英语之所以能拿79分，很大程度上是因为我的阅读只错了两个，我建议英语一只做阅读理解即可，必须要强推唐迟老师的阅读（bilibili上有免费的视频），上课激情饱满逻辑清晰又干脆利落。暑假每天下午全部用来学英语，先每天精读两篇阅读铁打不动，在做完之后（最开始错误率不堪忍睹，不过后面就会越来越好）拿一个专门的本子把生词和词组记下来，找出看不懂的长难句，誉抄到笔记本上并尝试翻译全文，然后配套听唐迟的视频课，判断阅读题型学习做题技巧并抄写错题，（例证题一般是要找出例证支持的观点而不是例子本身，词汇题就要从上下文找出与所给词汇具有相同词性的词，主旨题就要串线，作者态度题就要找文中具有感情色彩的词），第二天再背诵这些生词，把长难句和文章朗读两三遍，培养语感。这样的方式，在坚持了两三个月之后效果就慢慢出来了，无论是做题的速度还是准确度都有了明显的提升。到了九月份，英语一的真题已经做了两遍，再按照这种方法开始做英语二的真题。十月份就可以开始着手背作文了，小作文有感谢信道歉信建议信投诉信等，每一种开头结尾都有套话，准备一套自己作文的模板，王江涛的作文我不推荐看，自己背他的作文考得不太好。翻译十月份跟着唐静的课程走就行，关键靠猜和词汇量。
3.方法。很多人问单词有什么简单速记的方法，我的经验就是死记硬背，虽然笨拙但记得牢靠。不喜记单词亦不喜背书，然二者相比较，则记单词真是再好不过的事，而且当记单词成为一种日常习惯，那也就没那么难了。做阅读理解一定要用排除法，而且英语二的干扰选项大多是原文中的各种单词和句子拼凑在一起，这种可以直接排除。
三、关于政治
参考资料:肖秀荣三件套（肖秀荣精讲精练、肖秀荣1000题、肖秀荣讲真题）徐涛《考研政治冲刺背诵笔记》《肖秀荣八套卷》《肖秀荣四件套》徐涛强化班冲刺班救命班课程
我是文科生，政治有些基础，八月底开始政治复习，之前一直觉得开始太晚，后面得知我一个同学三月份开始政治才拿了60分，效率和方法才最重要。
政治复习我用的肖老师的书，听徐涛老师的课（bilibili上可以免费下载），徐涛老师幽默风趣，是我考研后期每天唯一的快乐源泉。看一章精讲精练，听一节徐涛强化班，做一章练习题，我当时先用铅笔做一遍，做完之后擦掉，错题根据答案解析那里提供的【出处】，也就是该知识点在精讲精练上的页码和段落去定位，回到书上看一下有个印象。马原以及哲学应该尽量全文阅读辅助理解，其他学科如果时间不够，以重要考点和绿色字体为主，不好理解的地方再结合上下文浏览。政治第一遍过后，已经到了十月份，由于间隔时间太久，以至相关知识点大都被遗忘了，于是我马上开始着手第二轮的复习，第二遍看徐涛的冲刺班、一千题做第二遍，这时候一定要有自己的思维框图和时间轴，把每门课中的每章内容联系起来，尤其是史纲和毛中特有很多重合的地方。到了十一月份就可以背徐涛的小黄书，每背一章就回顾那一章做错的题目。等到肖四肖八出来的时候离考试也比较近了，肖八我只做了选择题，也做了徐涛八套卷的选择题，肖四绝对是市面上质量最高的押题卷，选择题和主观题都很重要，而且许多大题的答题要点都是可以相互借用的。由于我后期重点背专业课，时间紧迫所以政治大题只背了肖四，至少背四遍。考前大概一周左右徐涛出了个救命班，时间不长，会带着你把重要知识点再梳理一遍，而且还会配一些例题，可以边听课边把自己认为不熟悉的知识点用笔记下来。总而言之，政治考前突击还是很有效果的，而且主观题差距不会太大，得选择题者得高分，尤其是多选题。主观题一定要写满，把你能记起来的与之相关的内容全写上去，写得越多越好。
四、关于教育综合333
参考资料:官方指定教材四本:《中国教育史》（张传燧主编）《外国教育史教程》（吴式颖主编）《教育综合》（孙俊三、雷小波主编）《教育心理学》（燕良轼主编）聚点红宝书、背诵版历年真题
去年三月份开始专业课的备考是比较迷茫的，不知道该怎么下手，微博上搜到一个刚上岸学姐的经验贴，在她的推荐下我专业课（333和951）是报了班的，除了教材我其他的复习资料都是报班邮寄给我的。另外333是可以拿高分的，120到130并不难拿到，我考试发挥失误也考了125。这里需要注意的就是湖南师范大学是属于自主命题的学校，因此参考书一定要购买本校指定的书籍，不要买错统考书籍，研究真题时也一定要以本校的为主。（你们需要区分自主命题和统一命题的区别，不要混淆。）相对于统一命题来说，我认为湖南师大的命题更加灵活。
4月到6月，按照中教史——外教史——教育综合——教育心理学的顺序，熟悉教材、注重理解、打好基础。所以前期复习我是跟着聚点基础班，认认真真看教材，尽量理解，不懂的地方尽量都搞懂。一般来说第一遍大概是半个月学完一本，基础阶段书上的知识点要面面俱到不留遗漏（2019年名词解释考了农民化化农民，我就是在基础班听过，到后期感觉没那么重要就没背），这时候看书不要强求自己去背多少，只要把教材看懂、理解就好。湖师大出题越来越灵活，死记硬背的题目越来越少了，所以理解读懂才是王道。在这个过程中，我像很多人一样做笔记。但是你也知道，做笔记不过就是抄抄书。当时抄的时候就感觉到这样做笔记的方法并不好，但是也找不到什么别的好的方法，直到抄完三本书，整整写了五个超厚的笔记本，后面发现耗时耗力效果也不是那么好。这一阶段，需要大家尽可能多看书，反复看，反复磨。大家不要觉得看了一遍书什么都没有记住就心浮气躁，一个学妹发信息问我当初看专业书的感受，如此枯燥怎么坚持，我说读书大部分时候都是无趣的，你熬一熬成习惯了也就好了。
7月到9月，到了强化阶段，因为我是个文科生，所以觉得文科类的考试很大程度上靠背，加之想走到别人前面，所以七月中旬听强化班课程的同时，我开始背书（很多人九月份才开始），此外在学姐建议下做知识框架，虽然我本人不太喜欢做框架，倾向于直接上手背，但知识框架还是能起到一个提纲挈领的作用，可以让你一下子找到这个章节的重点。大家在做知识框架的时候只要做到一二三级标题并且提炼关键词就行，不需要写的过于具体。知识框架只是帮助你搭建起一个对每个章节整体的逻辑，当你遇到一些具体的知识点想不起来的时候还是需要返回到课本上去。也许很多人觉得七月中旬就开始背诵，有点早，但这个可能跟人的性格有关吧。我特别不喜欢一切在匆忙中开始，更讨厌时间不够所带来的紧张和手足无措，所以我早早开始背诵了。
9月到12月，背书阶段。每天七点到图书馆，基本上一个上午都是用来背333，背了忘忘了背，背了好多遍仍然记不住，背到精神飘忽内容乱串，背到需要吃金嗓子来缓解疼痛沙哑，但是333拿高分的基础是背，而且那些看不懂的地方，背着背着就都明白了，背不下去的时候我就问自己，“仅靠背书就能拿到手的分数，我为什么要放掉?”。对于怎么背书，我也走过许多弯路，希望大家引以为戒，首先是选择背诵，最开始我背得特别详细，希望把教材上的内容一字不差的背下来，所以我七月中旬开始背书，九月份才背完第一本中教史，背得慢效率低而且记得也不牢固，其实书本上的知识点不需要全篇背诵，九月份背诵版邮寄过来我就直接背那本小册子，至少背了四遍。其次理解背诵，我最开始是拿着书直接死背，结果当下记住转眼就忘，最好就是去理解它，只有理解了才能融会贯通为自己的知识，而且湖师大出题越来越灵活了，仅靠死记硬背是不行的。再次是回顾背诵，比如说我昨天背了中教史第一章，今天开始背新内容，那么你在背第二章之前一定要先回顾背诵第一章的知识，只有这样，才能记得牢固。我之前总抱怨自己书本过了两三遍仍记不住，可能就是因为我太注重背诵次数而忽略了质量。此外，真题是你备考333以及选择性背诵的重要依据和参考资料，从真题可以看出题型，题量、考察难度、考察侧重点。我仔细研究了湖师大历年真题，摸清了出题的一些规律和套路，比方说名词解释中教外教和教心各两个，所以教育原理中的名词解释是不会出的，教育原理侧重于考简答题和论述题，所占分值最高因此很重要，中外教史主要考几个重要教育家的教学思想（一般从教育作用、教育目的、教育方法、教育内容、影响等方面去分析），教育心理学除了两个名词解释，还有一个论述题。最重要的是333经常考原题（与951相反），所以历年考过的知识点一定要重点背诵。
11月到12月就是冲刺阶段了，这时候对于一本书，头脑中要有框架，且经过多遍的阅读和背诵，已经有了自己的理解，翻开目录，对那一章的整体脉络有一个了解。举例说,提到孔子就要想到性相近习相远、庶富教、有教无类、启发诱导、因材施教、论教师、教育影响等大点，然后再对每一个点进行解释（自己用词不够准确的话就背书上的解释）。
关于模拟考试，建议大家在考前至少做三次，模拟考试和正规考试要求一样，三个小时内不翻书，不上厕所，并且用专用的考试答题纸进行作答（淘宝上有卖）。我前几次模拟都未能在三个小时内写完所有题目，所以我在后面的模拟考试中就会有意识的加快速度。可以用历年真题进行模拟，报班的同学会给你寄预测卷，模拟过后会有专门的人员进行批改。简答题和论述题要分点作答，文科生的经验告诉你，在时间充裕的情况下一定要多写，宁滥勿缺。
五、关于语文教学论951
参考资料:周庆元《语文教育研究概论》张良田《初中语文教学策略》中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》《普通高中语文课程标准（2017年版）》聚点951精编版导师论文微信公众号
951是一门很活的课程，书上原话只会考40分左右，所以绝对不要靠死记硬背，需要你结合自己的学习经验，加上你对教育的理解，从语文老师的角度来思考这些问题。
看教材是贯穿复习始终的，周庆元老师的《语文教育研究概论》是基础，也是核心，这本书我背了五遍。无论951考得有多灵活，很多答题的话语都要靠那本书上的，间接来说也算是考了书上的内容。而且在答题时最好能够引用语文课程标准上面的话，因为课标比较难背，而且是纲领性文件，答题时如果用上“诚如《普通高中语文课程标准（2017年版）所言》……”，可能会给老师眼前一亮的感觉。
951出题灵活，真题就显得尤为可贵，所以你需要通过真题去思考出题方向和出题套路。951与333相反，真题基本上是没有重复的，一般考过的题目不会再考，举例说15年考了名词解释“三百千千”，我在后面的背书中就不会背了，稍作了解就行。951一般考两个名词解释（一个课内，一个课外），两个辨析题两个简答题两个论述题。你要根据每类题目的分值去判断你所要答题的字数，一个论述题有30分，除了用理论知识分点作答，一定要有教学案例做支撑，除了可以增加论述题的字数，导师也会觉得你不单有理论功底，实践能力也不错，分自然也就高。关于教学案例，我是师范生，大四上学期在备考没有去实习，所以缺乏教学经验也没有属于自己的教学案例，除了自己动手写了几个教案，我大概准备了15个教学案例，并把它背下来，只要跟答题有关就直接套上去。而且一个案例可以牵扯到很多的知识点，举例说于漪老师在教授《春》这一课时，首先组织学生齐诵杜牧的“两个黄鹂鸣翠柳”和王安石的“春风又绿江南岸”，并讲述了一大段描摹春色、赞美春天的导语，这一个例子就可以用于课堂美育、新课导入、情境教学、激发情感、调动学生积极性、知识的迁移等语文知识点。
通过951的真题可以看到，有很多知识点是参考书目中不曾提到的，11年“教，是为了不教”“多媒体教学手段决定语文教学的效果”，12年的“语文文课堂提问必不可少”“试论每篇课文都是教学的一个例子”，15年“语文教师的文本解读策略”，16年“试论用教材教在阅读教学中的实践策略”，每年都会考书本之外的知识，思维发散性相当高，所以除了把周老师那本书的内容和框架吃透外，还需要额外补充相关的知识点。我有一个专门的笔记本补充了语文教材使用策略、语文课堂提问、多媒体教学的利弊、文本解读、教师专业发展等知识，基本上写满了整个笔记本。因为我951报了考研班，会有专门的课程给我们补充，所以我在查找资料这一方面节省了不少时间。
此外，951的考查是紧跟时代热点的，通过每年所考的一个课外名词解释就可以看到，17年的群文阅读、18年的任务驱动型写作、19年的学习任务群，而且18年论述题“部编本语文教材新增古诗文篇目的必要性和教学可行性”，19年“革命传统教材的教学策略”正是语文热点的体现，所以一定要关注最新的语文热点问题。这里推荐几个微信公众号:非常教师、语文学习、语文建设、语文教学与研究、语文教学通讯。有时间还可以去图书馆阅览室看看跟语文有关的报刊杂志，导师论文到后期稍微看看就好，了解一下导师的研究方向。
六、关于报班
去年三月份专业课的复习毫无头绪，当时想着报个班考上就最好，没考上的话也不至于以后找失败理由后悔当初没报班，所以跟父母商量了一下还是忍痛报了。公共课没有报班，因为大部分的公共课资源在各大微信公众号和bilibili网站上都会有。
首先，报班总比不报好，如果经济条件允许，可以报班。省时省力，视频也有，资料也有，也有人督促你学习，最起码进度不会落下，也不至于迷茫。也确实让我少走了许多弯路，学到各种应试技巧和答题技巧，毕竟考研是应试考试，所以这个还是很重要的。
其次，也不是说不报班就考不上，毕竟费用也不低，每年都有一大批人自学考上，不要觉得不报班就没有希望了什么的，最主要的还是靠自己努力。
七、关于心态和态度
我觉得这是很重要的一点，从备考开始到复试结束，其实心态无时无刻不在影响你的学习状态和学习效率，甚至你的身体健康，所以希望你们能够吃好睡好身体好。考研的不确定因素很多，成绩排名、笔试复试、压力心态热情运气缺一不可。我有一段时间就变得烦躁不安，变得情绪化，变得不知所措，也变得患得患失。看着越来越多人中途退场，我控制不住地想自己考不上该怎么办，有很多很多个夜晚都在失眠和不确定中度过，绝望抓狂痛哭，丑态百出。这些我都经历过，但是相信我，这只是暂时的，你要熬过去，而且没有人能够帮你，只有你自己。在这段难捱的时间里，你仍然要保持日常作息和学习安排，沿着正常轨道惯性行驶。一定要给自己一个坚持下去的理由，切忌不要自我感动，学习要见效，不是走流程，踏踏实实用功，有方法有侧重，不侥幸，别太“飘”。
写在最后:以上是自己走过这段路之后一些不成熟的小建议，或多或少能帮到大家就好了。在去年的此刻，我和大家一样不知所措，像无头苍蝇一样到处乱撞，所以我能感同身受，理解你们充满期待又焦急忐忑的心情。在稍有成效的今天，真心希望这些“自己走的弯路”和“受用的经验”能给大家一点帮助。考研从来只是一条单行道，不能妄想有人陪你忍受，你需要独自面对孤独、寂寞，需要承受生理与心理的双重压力，同样你也会收货自由并充实的每一天。共勉王安石在《游褒禅山记》里的一句话:“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。今后的日子，想起那段时光，依旧热泪盈眶。

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