北外英语语言文学一战成研经验贴

温良mn · 发表于 2019-4-8 23:21

我报的北外英语语言文学方向的英语语言学与应用语言学，我的成绩是政治60，日语80+，基础英语110，写作123，复试笔试58，面试91。

这个备考指南是我决定考北外的时候看遍了所有经验贴总结出来的，我整个备考基本也是按照这个实行的。

这次我打算分享给大家又修订了一下，加了一些我考研结束后的感受，这部分内容用斜体标注了。

这个复试笔试58我也搞不懂怎么回事，推荐书目六本我看了四本，我还是英专的学生对语言自我感觉还算了解，出了考场我觉得自己啥都会。面试的时候老师还问我昨天的笔试我觉得简单吗，我说挺简单的。脸肿。。。我估计是语言学家对各个定义都不一样，我只写了某一本书上的定义，写了某个学者的观点，其实不够全，北外的老师也不同意，所以得分很低。

总纲：

1. 每天计划好多少分钟分配给哪一科，先干什么后干什么；

2. 分数线出来之后赶快定酒店分秒必争，不然价格飙升。

3. 考前不要吃重口味的东西不然失眠或肠胃不适（这个按照自己的情况来就行，复试前的晚上我都是三点睡五点起，我习惯了考前突击。不过我熬夜看的知识基本一个也没考哈哈哈）

4. 注意身体健康，劳逸结合。

5. 复试参考书量大，从初试到复试三个月不够。（我是2.21前后开始看复试的书，3.28动身去北京，大概35天的样子。。。最后考了58哈哈哈哈。我按照各个语言分支整理了名词解释的资料，实在来不及的，粗略看一遍书，然后背我这个也行。这个以后会整理出来发到公主豪：北外英语语言文学考研）

一、基础英语611

611一共有三个题型，分别是改错、阅读、翻译。

1. 改错 30分（3分*10）

辅导书参考：《冲击波专八改错》《华研改错》北外真题

考察能力：扎实的语法框架。（自己形成系统的语法框架）

训练方法：背单词。刷题，总结题型、考点，整理错题笔记，题目反复利用。争取每日一练。

注意事项：但是真题比专八改错用词难。有时候尴尬的是文章都看不懂，改错无从下手，出错率很高。

时间控制在15分钟一篇

一定要背单词，词汇量够大。我用的华研的专八词汇，要背至少三遍才能记住60%。建议背七！遍。

刚开始练习的时候顶了天改出两个来。不会，看不懂，改不出。今年题目也许简单吧。但应该也错了不少。

2. 阅读 60分

辅导书参考：经济学人、北外真题、专八习题

考察能力：学生的整体感和大局思维；skim and scan;

训练方法：每天三小时精读时间。第一遍认词，记忆；第二遍阅读，梳理框架，观察西方人写作模式

注意事项：题目具体有选择，判断对错，六选五排序。不过文章看懂了就不会错，这不慌。

刚开始的时候我连文章都看不懂，心里苦，都想放弃了，但是后来慢慢背单词啊，继续读文章，就能看懂了。这次题目还好，我有一两个词组不认识，选错了。

3. 翻译英译汉汉译英各30分

辅导书参考：《散文佳作108篇》《高级英汉翻译理论与实践by叶子南》《张培基散文选》《中式英语之鉴》《韩刚笔译二笔三笔》专八翻译原题、Kindle外刊.mobi的tss推送可以推送很多杂志，时代周刊，纽约客，经济学人；

考察能力：用词准确；句子切分；无中式思维；

训练方法：韩刚笔译；散文翻译背诵；记录好词佳句，建立自己的语料库；

注意事项：平实文体的哲理性散文和政经翻译北外都可能考，备考要面面俱到。（这个不对我后面有讲）

辅导书有很多，我就看了《中式英语之鉴》，其余一本都没看完。。。就最后练了练真题，其余没干嘛了。中途去考了二笔，综合80多，实务56没过，今年开春再考！（以后会陆续把这半年备考的经验和思考结果放到新建的违心工种好“北外英语语言文学考研”。）

今年题目还可以，英语单词就一两个不认识的，编上了。中文也没什么特别生僻的。哦哦有个事情要给你们讲。之前北外真题都是考的散文，那都是上个年代的事情了。那时候报纸上就那么说话，所以考也是那么考。现在报纸上都是政经类的，考前我就猜题目肯定不是散文了，因为过时了。现在培养的人才要符合当代的需要。

二、写作811

综述：

辅导书参考：《taking sides》《for and against》经济学人、GRE写作5.5、英语写作基础，CHINADADILY，《大学生英语外报外刊阅读》

考察能力：批判性思维；思想深度广度；逻辑；结构；用英语表达自己；文采；英语基本功介词冠词；关注时事热点；

训练方法：每周都练。精读经济学人，学习文章结构和难辞好句。请老师批改

注意事项：控制时间；字迹工整；有内容；逻辑清晰

811写作有三个题，我分别说一下。

1. Summary 200词30分

提炼文章中心思想，找出作者观点。

分段提炼主旨句，用自己的语言精练概括，切不可照搬原文

2. Commentary 500词 40分

要求联系中国实际。虽然是评论，还是以人家内容为主。

开头先写原文作者观点，然后两三句话表面自己立场（最好反对，不然赞同容易没的说），然后提出三四个论据支撑自己观点，分段阐述。结尾restate。加点情感迸发和呼吁。

文章结构不能凌乱拖沓。

3. issue writing 600词 80分。

我的感受是：

作文我买的书一本都看不完。《taking sides》文章太难了，我看不懂，光他妈查单词了。《GRE写作5.5》看了一篇，搞不懂作者的逻辑，就放弃了。Chinadaily也没怎么看。

我作文练了summary，用的高等教育出版社出的《英语写作基础教程》第三版。这是我们大学教材，老师教的很用心，复习的时候我又拿出书来把第五章看了，看了很多遍，就掌握了summary的奥义，这书编者就是北外的教授，写的非常好。

刚开始我做真题，文章都看不懂，谈什么总结，后来慢慢进步，文章看懂了，然后学一下总结的框架，就觉得还好。多亏了之前学姐的经验，我整理了word打印出来了。

Issue还有Commentary就是关注的北外学长Rey的公众号号：卷香书院。那里的文章都挺好的，在我看来有点太好了，单词我都不认识，搞得我自惭形秽。今年的题目是问老师和学生的关系，其实老师就是想看看你的想法，我写成了shit。。。

我自我评价就是逻辑比较短，我得仔细思考才能把逻辑理顺了，但是考试没有时间给你思考呀，所以就是你得平时就是一个逻辑好的人才行，考场是让你展现你会什么的，没有思考的时间。

考试的时候我有个思路我觉得很好，但是写到一半写不下去了，我又紧张，啥都想不起来了。你们知道在台上大脑一片空白的感觉不？就是那样的。于是我又扯了一些其他的，我觉得老师是导游，带着学生参观，但是美景还是要自己的眼睛看，学生需要自己去探索新的美景云云。因为我平时兼职做老师，也经常思考师生关系，也不至于一点话不会说。（可以提供收费修改作文服务）

我考前没怎么练习，总共加起来练习了没有三篇。没时间了。我就最后七天的时候开始练习的。没时间啊。整个考研过程我好像都用来背单词、做题以及怀疑自己继而崩溃了。不过我们学校的英语辩论赛我拿了一等奖。大学三年老师经常让我们写东西。就是说大二大三的时候我们班主任培养的我比较好，导致我没怎么准备作文也考了123。班主任培养我们的要求和北外的要求（其实就是好的英语文章的要求）是一样的。但是我还是很垃圾。我记得辩论赛决赛的时候我在台上又说了一半不知道说什么了。考试的时候简直往事重演，我落笔的时候手还在抖。我太紧张了就使劲掐自己，希望痛觉让我冷静一点。

Commentary我很擅长哈哈。平时就爱吐槽。今年的文章写得特别长，真的特别长，正反有六页吧？？读的我气急败坏，我就评论说这作者写得太长了，罗里吧嗦的，逻辑也不对，前面说了后面又说。发完牢骚后，就文章中的一点进行了反驳。我读的时候就觉得作者观点有问题，明明不是这样。于是我的commentary写得很顺利。

还有一点教给你们。北外真题里的阅读题文章，都是老师们选出来的，既然选出来就说明老师觉得这些文章写得好，认同文章里提到的观点。我记得有一年的七选五就是说文章要简洁，能用一个单词不要用一句话，里面还有一个句子我觉得特别好，记在了小本本上，写作的时候我就用上了。（以后会陆续把这半年备考的经验和思考结果放到新建的违心工种好“北外英语语言文学考研”。）

我没有时间搞精读，因为我时间很紧张，我还得学日语。说起日语我就哭，因为我们搞不到15年后的题目，不知道现在日语到底是什么难度，我看15年的题难到哭，达到了N1水平。我差点弃考了。我进考场前也觉得就算其余都过了我日语也过不了。但是这次日语只考了N4水平！！！就是新日标初级上下册的水平！！！！哎！！造化弄死人。不过日语的真题从15年到10年我基本语法题都查了字典，搞明白了句法，比淘宝卖的解析详细太多。真题解析有需要可以联系我。

说回英语精读。精读肯定好啊，记单词，学句式，好词好句啥的。但是我没时间。。。

复试
复试其实有很多要说的。今年是每个人20分钟，老师不断提问不断提问，把你灵魂都穿透的问法，逃无可逃。你就只能乖乖地把自己呈上去，供老师检验。

我算是很有想法的人吧。我读语言学书的时候很多很多观点我都不同意，我把这些观点写下来，刚开始的观点还是很幼稚，只是一个印象：“我不同意这个观点”。之后读了更多的信息，开始利用读到的其他观点为自己的观点证明。（这个以后也可以整理了发出来，供大家参考。）

但是语言学实在是太浩瀚了，（以后会陆续把这半年备考的经验和思考结果放到新建的违心工种好“北外英语语言文学考研”。）你要不断保持思维的敏锐，多反叛。千万不要只是记忆书本上的东西。老师最讨厌鹦鹉学舌，他们要你自己的观点。老师问了我一个what is the prototype of bird. 我说robin, because it’s written in textbook. 老师立刻阴沉了脸。我赶忙补救，说那只是别人的观点，在我看来是麻雀，因为这是我认识的第一种鸟。惊险万分。还问了我认为我是不是有成为好语言学家的潜力。我说有。然后老师肯定期待我说为什么咯，但是我从来没准备过这个问题，我确实有啊我一直坚信，我还觉得我以后能开宗立派哈哈哈哈。但是时间太紧张了嘛，没时间反应和组织语言，就说了一点什么在我还没接触语言学的时候我就有意识的记录我的笔误，觉得这可以反映大脑工作的原理。老师就这个问题问下去，主要我当时用英语表达没表达清楚，有一个老师直接说没听懂，还有一个年轻点的特别温油的老师听懂了，用英语给我表达了一遍，问我是这个意思吗。我感激涕零说是是是。然后她们问为什么我这么觉得，我说了我的想法。然后问我得出来了什么结论。我说我只是觉得这么做会有帮助，我还没有结论。然后这时候另外一个特别亲和的老师又出来帮我了，说哪怕说一点点也行。我就把我那一点点想法说了下。她们点点头。

大概就是这样。以后还会详细说说某个部分，有问题可以问我哈。

新整理了17篇考研经验贴，希望能帮20年考研党省下很多时间！

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