汉语国际教育考研经验贴（一志愿人大）

GH0112 · 发表于 2019-4-5 12:28

汉语国际教育考研经验贴

基本信息：

本科：双非二本，汉语言文学专业，成绩中上

一志愿：中国人民大学汉语国际教育专业硕士（苏州校区）

总分353分，政治68分，英语49分，专业一汉语基础127分，专业二汉语国际教育基础109分。其中专业一为最高分，复试线为总分340，单科50、90。因此以英语一分之差无缘复试。

调剂：共有四所院校联系我（最多只能接受三所院校的复试通知），因为复试时间都差不多在3月27-30日，所以我选择了汉硕专业相对较强的学校——山东师范大学，最终通过了复试，成功上岸。

以下主要分为两个部分：备考经验教训+调剂复试经验

（提示：共五千字左右，阅读需谨慎）

备考经验教训：

主要参考书目及复习方法：

专业一：

重中之重——黄廖版《现代汉语》（六版）、王力《古代汉语》一二册、叶徐版《语言学纲要》、《201例》；

次重要——陆俭明《语法教程》、曾常年《现代汉语辅导及习题集》；

拓展——朱德熙《语法讲义》、《语法问答》

首先，黄廖版现汉无疑是汉硕考研的压舱石，如果复习得足够扎实，那任尔东西南北风，也能泰然自若。语音文字词汇语法四大块要着重复习，每一个小细节都不能放过。复句修辞可以相对放松一些，但也要准备里面的名词解释。关于怎么复习，我有几个小建议。第一，不要贪快，书上的习题全部要做，有一年人大考的关于“花”的同音词和多义词，就是书上的课后习题。复习完一章可以做曾常年习题集中的相应题目，一定要把知识点嚼烂了，自己多个角度想一下会怎样出题，出了这样的题我该怎样答。举个例子，不与声母相拼的鼻韵母是__？这样一问你是不是反应不过来，其实这是从普通话声韵拼合规律中出的，如果把书中列出的几条规律理解了，记熟了，这些基础的题就不是问题；第二，要十分注意细节，不一定哪一个点就会被揪出来当作一个大题，比如说，我们都知道y、w是隔音字母，但是问你“举例说明y、w在音节拼写中的用法。”（人大初试题目）是不是突然有点懵，就算能把这三点写出来，也可能表述得不是那么准确；还有，很多学校的偏误分析是直接把书中的例子拿出来的，像“词类”后面的“词类的误用”、第四章第七节“单句病句”里的例子，都是比较典型的病句，直接拿来当作考题，既省事又能检验考生看书是否仔细，学校何乐而不为呢？第三，可以结合往年全国真题，了解常考点和自己的薄弱项，然后将易错点整理出来，再自己总结一个常考名词解释、简答。我觉得没有必要把书上的内容誊抄出来，只需要把题目总结出来，拿着书去记，千万不要脱离教材，书读百遍，一定可以发现新大陆。

然后，很多同学疑惑《语言学纲要》怎么复习，这本书其实可考内容并不多。很多学校也不怎么考，但是对外经济贸易大学还是比较喜欢考的，比如18年的一道名词解释“语言的线条性”，16年有道判断题“语言符号的第一性的形式是人类发出的声音”（P23），还有很多学校虽然初试不考，但复试就考，比如人大。这本书熟读还是必要的，有一些语言学的基础知识，一个即将入读汉语国际教育硕士的人怎么能不知道呢？比如，语言符号有哪些性质？人类语言符号与其他动物的交际方式有哪些不同？（北语17年）名词解释“语流音变”（人大17年）世界上的语言可以分成哪四种？名词解释“语言替换”“世界语”等等。要注意其中有一些跟现汉是重合但有差异的，比如，现汉里说汉字是表意体系文字，纲要说汉字是意音文字，个人建议还是以现汉为主。还有现汉的“外来词”和纲要“借词”的概念是大致相同的，但是个人建议名词解释写的是哪个，你就答哪本书上的内容。

当然，陆爷爷的《语法教程》和朱先生的《语法讲义》这是属于拓展性的了。但是如果考人大，语法教程还是要多看看，书中对很多语言现象都有生动的讲解，看完之后相信你会对语言学有醍醐灌顶之感。复试之前看一看也很有帮助，我听说很多同学复试都被问到“差点儿”和“差点儿没”的区别，这个可以在语法教程上获知一二。《语法讲义》中有关“离合词”的讲解也很好，离合词是一个常考点，但在现汉上只提到一点，可以结合讲义多看看，然后自己总结出关于离合词的概念、特点、用法来。《语法讲义》还有一个知识点，就是向心结构、离心结构，这是布龙费尔德提出的，也有学校考过，建议了解一下。

还有，关于词语辨析，可以看一下《201例》，其实这本书上的内容不止可以用在词语辨析，还可以用在很多语法解释的问题上，并且有助于你锻炼语法思维。大多数学校都会考词语辨析，这个不用存在畏难心理。一般为5分，先分为共同点和不同点，不同点可以从以下几方面入手：词性、程度、感情色彩、语体色彩、搭配对象、范围大小、语用色彩、否定方式、是否有固定短语等等，再举一些例子足矣。有一个小技巧是，先头脑风暴想出关于这两个词的句子，然后再进行对比辨析，难度要小很多。建议可以从往年全国真题中总结出常考的近义词，像曾经VS已经、经过VS通过、通常VS常常等等都已经考了无数遍了，但还是会有学校重复考，所以多准备一些有百利而无一害。19年的人大初试中考了一道10分的大题——举例说明“好处、坏处”和“优点、缺点”有什么异同。不算难吧！但是要注意分条陈述、逻辑清晰、一定要有举例。

最后，说一下古代汉语。很多同学说，我古汉学得不好、基础很差，我会告诉你我也是这样嘛！但是在人大初试中的古汉题目我可以说我能拿到将近满分。因为考的全是王力版《古代汉语》中的内容。我备考期间看了很多帖子，说人大很喜欢考词类活用，就把第二册后面有关词类活用的背了好几遍，包括例子，果然直接出了一道大题，就是词类活用有哪些类型，分别举例说明。另一道是翻译题，出自《左传》齐晋鞌之战，癸酉——吾子忍之。所以说，把一二册的翻译都看一遍，有了印象，心里就会有底。其他的必看的内容是：词类活用（包括意动用法、为动用法、名词用作状语、名词活用为动词、使动用法等）、判断句、被动句、宾语前置句、古代词/字典、古今字与通假字、古今词义演变等。

总结一下，就是课本一定要理解了、读透了，不要不求甚解，而要入木三分。一定要细心再细心，要通过做题发现问题，对每部分所有可能出的题型都想一遍，再次复习的时候就有了一点方向。要学会总结，宏观来说脑子里要有每一章节的框架，要记住是脑子，不是纸上。微观来说随便拿出一个知识点让你名词解释或者简答，都能对答如流、信手拈来。还有，报考院校的真题一定要研究！我当时把近三年的真题好好研究了一番，按语音文字词汇语法复句修辞分块，每一部分经常出的题型、喜欢考的内容、所占的分值都列了出来，很容易就能看出院校的出题风格，已经考过哪些，还会考哪些，就能做到自己预测题目了！事实证明，这个方法有效可行！做到上面所说，那不管你考哪个学校，都可以从容面对！

专业二：

重中之重——程裕祯版《中国文化要略》、刘珣《对外汉语教育学引论》、祖晓梅、胡文仲《跨文化交际》；

次重要——叶军《国际汉语教学案例分析》（更推荐）/朱勇《案例分析》、孟昭毅《外国文化史》、教育学及教育心理学建议直接找些总结出来的资料，可以问一下有考教育硕士的同学用一下他们333的资料；

拓展——周小兵《对外汉语教学入门》、往年各校真题、当年新闻热点

首先，重中之重的三本书是必背的，中国文化要略背个七八次，就不信记不下来。我当时是学姐给划出重点之后就开始背，反复多次，可以结合艾宾浩斯遗忘规律，给自己制定一个背诵表格，今天一二章，明天一二三章，后天一二三四章，这样一步步来，不用心急，背过的多巩固强化。虽然在这次人大初试中并没有出太多要略里的题，我现在只记得有“蔡伦制成的纸叫_”“民为贵，君为轻出自？”“三言的作者是_？”“鲁迅称《史记》为_？”“董仲舒提出什么，被汉武帝采纳”“佛教在_朝达到鼎盛”“我国第一部诗歌总集”“《公羊传》归入经史子集哪个”都是填空和选择题中出现。建议可以把前两年全国院校的真题做一下，不仅可以自己划出要略里的重点，还能补充很多知识点，比如我刷题时刷到“五禽戏包括哪几个动物”当时特地百度了，后来在考场上看到这道题很是兴奋，这两分是稳稳到手了！

关于《引论》的复习，还是重在理解吧，有意义的理解+机械记忆，可以每个点取一个字，编成一个顺口溜，适合自己记忆就好。人大初试也没有考很多相关知识，填空题有道“格赖斯的合作原则”。但是书里很多内容完全是可以糅合在一些大题中去答的，所以关键还是要融汇贯通、学会运用。跟引论相似的还有周小兵的《入门》，这本书中有些引论没有提到的知识，也是必看的，比如说任务教学法、3P教学法、语法点的排列顺序（人大18年）、交际策略（跟引论有些不同，个人认为入门里讲得更好）还有后面几章有关实际教学的内容，对于答一些大题是很有用的，比如说人大这次的题目——“很中国、很青春的语法结构特点及教学策略”“根据下列偏误，谈谈动词重叠的特点以及教学方法”这种题目，多看看《入门》，或许会有一定的启发。

关于《跨文化交际》两个版本建议都看一下，因为内容并不多而且不难，针对跨文化，一般的学校都是出大题，像人大几年来都是出的大题，共25分左右的分值，当然有些学校的案例分析就是有关跨文化冲突的，这样的分值更大。所以还是要重视，人大考的是关于“龙”中西方有不同的观念，对此你怎么看？同样的，表述一定要清晰有逻辑。

然后，关于占比不大的教育学、教育心理学、外国文化，我有以下几点建议。第一，教育学及教育心理学还是要有一定了解的，有课本的话大致翻一下，没有就找333的资料学一下，不止是应付10分的填空题，也可以运用到案例分析中，比如案例中说某老师教学中的问题，当你在分析问题和解决问题时势必要用到教育学的知识，而且能够恰当地运用一些专业的词语时，判卷老师也会觉得你的功底很扎实。对于教育心理学，我个人十分钟意其中加德纳的多元智能理论，我在练习案例分析写作时经常能够运用到这一理论。第二，《外国文化史》要有针对性地背，当你做多了题就会发现常考的内容，其中古希腊罗马的文学知识、几个文学流派的代表人物、作品、几种建筑风格、绘画音乐中出名的作品及作者都是常考的。人大考了“莎士比亚四大悲剧”，前几年也考过印度的“种姓制度”等等。第三，要明白自己学校考试大纲中的分值比例，这些占比不大的题没必要耗费太多经历，重点知识记忆+日常积累足矣。

最后，关于案例分析，我分析了人大近几年的案例分析，都是有关教学方面的问题，没有出现文化冲突的案例。因此我着重积累了课堂管理、教学方法方面的知识。扎实的知识积累（包括教育学、跨文化）+一针见血地指出问题+逻辑清晰地分析问题+可操作性强、有针对性地解决问题+良好的表述能力+字迹工整卷面整洁=一篇优秀的案例分析。我在后期练习了几篇案例分析，会找“育途考研”（有小程序）付费修改，是里面的学姐帮我修改的，改得很仔细，也有很多建议，我觉得挺有帮助的。

总之，专业二重在积累，比如人大考的“以咸味为主，甜酸为辅的菜系是哪个”“当你错过太阳时你在哭泣，那么你就会错过月亮、星星。”出自哪里？（泰戈尔的《飞鸟集》）这些在课本上是找不到的，需要你平时多做题，做个有心人。有些学校还喜欢考一些中国文学史的东西，比如北大，建议可以买《中国文学史》学习辅导与习题集（李杰顾大鹏编写），可以当作资料工具书，遇到不会的题去里面找找，全背是不可能的，那是考文学学硕的人需要做的。就专业二题型来说，人大越来越偏向考实际的教学操作，因此，要学会把知识融合起来，案例分析那两本书也多看看，会有助于答此类型题目。

注：

1. 以上是我复习专业课的经验，小伙伴们可以结合自己院校的大纲、真题、参考书目具体情况具体分析

2. 上文所说的全国院校真题，我这里有一些电子版，你也可以在网上找找，还可以上“中文考研网”买，去年到了11月份才出了2018年全国真题，不过我也买了，还是很有用的

政治：

在北京地区政治68，也不算拖后腿的，我对了网上的答案，选择题在40分左右。关于政治的复习，我有以下几点建议：

1. 抱紧肖大大的大腿，三件套必备，如果政治的基础不太好的话，暑假刚开始就把政治复习提上日程，一千题至少刷两遍，错题要多看，我到最后做肖四时选择题都在45分以上

2. 视频课各位名师我都有看了一些，还是推荐腿姐的，针对性强，对做题有帮助，如果有条件的话，报个全程班也是值得的

3. 大题就是背吧，肖四前几套尤其要背熟，其实到那个阶段，热点每个老师都知道，我们自己也知道，所以要做的就是疯狂地背

4. 选择题还是大头啊！尤其北京上海这些地方，政治要想拿个差不多的分，选择题得 40+，到12月份的时候，我把几位名师和机构的模拟卷都买来，把选择题做完了，并不多，但是做完之后，心里会很有底，当然，自己经常错的知识点要回到书上好好理解

5. 其实哪个老师都有自己的长处，你跟了哪个老师就一直跟下去，不要三心二意，结果就不会差

英语：

我英语这次遭遇了滑铁卢，尽管我也过了四六级，六级的阅读还200+，事实证明，考研英语跟四六级没什么关系，我也听说过有人上岸了还抓住大学最后一次机会考四级的。但我要给你们的建议是，考试前一定要心情平静，不要聊天，不要被琐事扰心，两耳不闻窗外事，唯有考试最重要！

以上就是我的备考经验教训啦，之所以没有写复习时间安排，是因为我觉得这个是因人而异的，每个人作息规律都不一样，复习的黄金时间也不一样，复习的效率更是千差万别，没有必要强求自己像别人一样每天复习11个小时，效率才是最重要的。不然的话，为什么每年都有落榜的同学怨天尤人“我也披星戴月起早贪黑的，为什么要这么对我？”（比如知道英语没过线的我）。也不用担心自己开始的晚，我去年是忙完毕业7月份才定下来考人大汉硕（一战的时候打酱油考的是另外一个专业），只要能把每一天都好好利用起来，保持高效率，就不用焦虑。

最重要的是不要给自己太大压力，快乐学习，从充实的复习中汲取成就感。我虽然没有考上一志愿，但是我依然非常感激2018年后半年努力的自己，在孤独、寒冷、自律中我明白了很多，人生没有白吃的苦，没有白走的路，那半年的沉淀可能是我大学四年都比不上的，相信这是每个考研人都会感悟到的，且相信命里有时终须有，便无畏风雨兼程，策马扬鞭！

（复试调剂经验放在下一篇帖子）