2019年上海师范大学小学教育、教育综合真题回忆（956+333）

Cheer真

今年刚考完，今年真题很有参考价值，因为它具有很强的指导性，这里我免费分享给2020届及以后的学弟学妹们，希望你们能少走点弯路。(这是我自己的回忆版)
上海师范大学956小学教育2019真题
一，简答(60分)
1.运用相关原理解释《孟母三迁》的故事(30分)
2.结合实例分析课堂观察的工具极其优缺点(30分)
二，案例分析(40分)
王老师，分析了五年级学习情况后，设计了《桂林山水》
的一个课时的教学目标如下，请回答以下两个问题。
教学目标如下:
1.指导学生正确，流利朗读课文，并概括主要内容。
2.指导学生理解重点词语。
3.背诵全文。
4.比较句子的语言表达，分析长短句子的特点
5.模仿文中的写法，有几句话描写游览过的胜地。
6.读三篇以上相似文章，对比文章开头的表达。
回答问题:
(1)王老师设计的教学目标有哪些用类型。(15分)
(2)王老师的教学目标设计有哪些问题。(25分)
三，论述(50分)
根据中国学生核心素养培养目标，分析小学教师专业素养，论述提高教师素养的若干策略。

333真题 今年的真题依旧如历年直击重难点，所以建议大家一定要重视真题以及先背一级重点再背二级重点的方法记忆。    这里我把2019真题免费分享给2020届及以后的学弟学妹们，相信对你们有帮助。(注:这是我自己的回忆版) 333教育综合真题2019回忆版 一，名词解释 1.教育制度 2.京师同文馆 3.《爱弥尔》 4.学习策略 5.骑士教育 6.不好意思，这个暂时忘了，不过属于历年真题里的，大家多背背真题就好了。 二，简答 1.社会规范学习心理过程 2.蔡元培五育并举教育方针 3.卢梭自然教育理论 4.环境对人的发展作用 三，论述 1.结合实例说明教师主导和学生主体的关系 2.结合实例说明良好班集体的培养 3.结合实例说明什么是上位学习、下位学习和并列学习。 4.平析赫尔巴特的教学思想，分析贡献和局限性。    好了，最后祝福大家，也祝福我[飞吻]

来源: 2019年上海师范大学956真题新鲜出炉

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novocento

都在考的重点内容哈哈

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