完整真题

懵智91

名词解释
教学
课程目标
活动课程
道尔顿制
表现性评价
        简答
简述人本主义在课程教学上的主张
简析《学记》的学术地位
简述教学语言艺术的作用与表现
简述教师要编写的教学方案及其主要内容
简述课程与教学目标设计的步骤
简述研究性学习及其特点
材料论述题
1.一位语文老师在上《狐狸与乌鸦》一课时，要求学 生用一个词语来形容狐狸的特点，大多数学生会用狡 猾这个词语，可有几个孩子一定要说狐狸聪明。请结 合材料分析教学机智的具体表现有哪些？

2.用案例说明学校本位课程设计的基本原则与策略

3.当前，steam教育正式成为中小学教育改革的热 点。STEAM 代表科学（Science）、技术（Technology）、 工程（Engineering）、艺术（Art）、数
学（Mathematics）。STEAM课程就是集科学、技术、 工程、艺术、数学于一体的综合教育。请根据相关的 课程理论对STEAM教育进行分析和评价。

4.苏霍姆林斯基是在苏联教育界有巨大影响的教育 家。他一边从事实际工作，一边坚持教育科学研究。 他一生中写了四十多本书，六百多篇论文，一千多篇 供儿童阅读的童话、故事和短篇小说。他的创作源泉 就是学校生活。他深入观察，细心记录教学和教育工 作中的事实，认真地进行思考，不断地做理论上的概 括。他每天早晨五点至八点从事写作，白天则亲自上 课、听课和当班主任，晚上整理笔记，思考一天工作 中遇到的问题，几十年如一日。因此，他的教育著作 中，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论 概括。苏霍姆林斯基是教育现象的细致而敏锐的观察 者，持之以恒的研究者。例如，他身为校长，始终兼 教一门语文课，几十年不断地研究这门课的教学问 题。又如，他曾试办六岁儿童的预备班;接着又从一
根据材料，论述反思策略与方法

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超能力959

学姐，这是774还是333呀[嘿嘿]

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懵智91

我是333

懵智91

超能力959 发表于 2018-12-27 19:37
学姐，这是774还是333呀[嘿嘿]

我是333

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