18年华师学科英语复试第二名经验贴

嘉嘉伽利略 · 发表于 2018-12-25 07:30

复试初试成绩出来后，就会有一个成绩排名，907在100以上，排名也不错的基本就稳进复试了，越早准备越好，特别是口语。18年华师在复试中取消了听力，改成了长达20分钟英文提问，如果没有一段时间的口语训练根本招架不住。所以奉劝口语不好的宝宝们，初试考完后立即要开始准备口语。
复试科目：语言学笔试 20分钟面试
今年的语言学考试华师是非常任性的，完全不按套路出题。
（一）选择题：2分一道，25道 = 总分50没有很基础，一眼就能看出答案的选择题。考的很细，还有一些语言学书上没有的问题，这个时候考的就是对教材的理解了。
（二） 1道15分的分析题：给出一个句子，这个句子是有歧义的。让你分析它的两种意思情况。然后将这两种情况用树状图划出来。
（三）1道15分的大题，分成两道小题。题目给出两组词语，第一小题是分析第一组词语的异同，第二小题分析第二组。感觉一组应该是近义词，一组是派生。
（四）1道20分的作文题：关于儿童的二语习得acquisition的一个观点给出你的看法。
综上表明，华师倾向于考查综合能力，而非应试能力。所以复习的时候也没有捷径。就是认真看书，看完总结好各个知识点。考前至少要背三遍。
用了以下资料
胡壮麟第3版语言学的英文版（第4版也可以）
胡壮麟第3版语言学的中文版（对于非英的同学来说不买中文版看懂英文版应该是比较困难的）
星火的考点精梳和精炼：是作为习题来做的。上面的笔记很不错，可以直接拿来背，今年也有许多选择题原题从这上面出，但要注意，有些选择题的答案明显是错的。
王蔷的教学法：主要应对的是面试
面试我其实准备的也不是很早，但是初试一结束，我马上进行了口语训练，每天都在不断地输入和输出，口语有了很大提升，再加上自己喜欢总结，琢磨出来了一套的口语训练和听力训练法，哈哈哈，到时候如果大家有需要，可以找我哟，绝对良心价。
面试问题，今年面试所有人被分成了六组，每组有五个老师，进去后老师就让坐下然后朗读一篇文章，这种朗读大家千万不可以掉以轻心，从你读第一句话开始，老师就开始了对你的考察，语音语调是否标准，停顿是否恰当，老师笑眯眯的看着你，心里已经对你就已经基本有一点认识了。随后老师就让我根据读的内容发表看法。
这个段落主要是讲的二语习得，具体我已经记不清，不过看语言学的时候多注意耳语习得那部分，就会没有什么问题
问题一：有没有读过什么关于教育的书
我当时只记得王蔷的教学法，就说了这本，老师接着问这本书叫什么名字，我差点没有答上了，大家要注意一下这本教学法的名字哟，………不要问我名字是什么…………自己到时候去看哈。回答完是什么书后，考场上突然安静了三秒，我灵机一动，问老师我可不可以继续阐述我在这本书中学到了什么。随后我就把我掌握的最好的部分，“怎样成为一位好英语老师”好好阐述了一番。
然后老师又问你觉得教阅读和教听力有什么共同点？
当时我是真的在现场顿了几秒，然后想起了语言学中的一个共振模型理论，这个理论讲的是背景知识对于语言材料的激活作用，然后我又胡诌了一番，老师就一直笑着点头，最后还问了我一遍那个模型的名字接着换了一个老师，问我觉得哪些因素会影响语言学习。其实大脑挺空白的，但是理智告诉我，说点什么，必须说点什么。于是我说了母语影响语言习得，举了听日本人说英语很尴尬的例子，老师就在那里一直笑，然后还说了动机，接着我又举了一个例子，说了自己做家教的例子，表达我对于学习动机不强的孩子的无奈，并且还说，希望能多向各位老师学习，以后突破这个难题。
随后，她又问我你认为人学英语有关键期吗？
我说没有，小孩学英语的优势在于对语音敏感，容易习得纯正的语音，中学生认知能力强，容易学习语言规则，成年人目标明确，容易坚持。
然后又换了一个老师，问我语言与科技的关系
我特别讲了语料库，并说了对这个领域的兴趣，然后………..
又换了一个老师，问我受过教育的人的语言是否比没有受过的教育的高级，
我想都没有想就说了当然不，然后举了马克吐温的小说的例子，说明市井语言的活力。
这场面试是超过了20分钟，因为我记得在中途就有人来敲门，有人来敲门就证明时间到了，而这个时候老师都还问了我三个问题。事后，学姐告诉我，那是因为老师对我很感兴趣的表现，当时我悬着的心终于掉了下来。大家可以看到老师问问题其实是没有什么套路的，表面是是一些很常见的问题，背后都在考察知识的广度和语言学掌握的深度，还有临场应变能力和口语表达。下面是初试复试的比例，18年是初试：复试=1:1，复试被刷或者逆袭的不在少数。所以，初试排名好，只能证明你能拿到去参加复试的资格，并不能证明你能成功考上哈。需要复试交流的同学，请家叩裙而无义务而无巴尔巴