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一、南京艺术学院设计学院： 南京艺术学院的设计学科具有悠久的办学历史，其起源可以追溯到上海美术专科学校于1920年代创办的工艺图案科，苏州美术专科学校于1940年代创办的中国最早的印刷制版专业与第一个动画专业。 历史沿革 上海美专、苏州美专与山东大学艺术学于1952年合并为华东艺术专科 学校，1957年设置了本科学制的装饰设计与染织美术专业。南京艺术学院于1981年成立了独立建制的工艺美术系，1996年更名为设计系，1999年改建为设计学院。中国著名工艺美术教育家陈之佛先生、张道一先生为南艺设计学科建构了教育理念与学科规范，保彬、冯健亲、吴山、奚传绩等教授为学院的专业发展及教学形态的完善与改革进行了卓有成效的工作。 设系情况 据资料显示 ，设计学院设有艺术设计（包括平面设计、媒体与图像设计、景观设计、室内设计、公共艺术与综合设计、现代陶艺、现代漆艺、现代首饰、纺织品设计与纤维艺术等方向），设计学，服装工程与设计（包括服装设计、服装展示等方向）3个2级学科；拥有设计艺术学硕士学位授予权及22个研究方向，同时拥有艺术硕士专业学位（MFA）授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权；拥有设计学博士学位授予权及15个研究方向，设有博士后合作流动站。有在读本科生2100余人，全日制硕士、博士研究生300余人。 取得成果 学院在学科建设与科研方面取得了丰硕成果。“学分制体制下的艺术设计学科课程创新实验区”被评为国家创新人才培养实验区，艺术设计专业被评为国家特色专业建设点、国家级人才培养模式创新实验区，江苏省品牌专业；设计艺术学专业被评为江苏省重点学科；现代手工艺实验室被评为省级基础课实验教学示范中心。学术专著《中国传统器具设计研究》（4本）获中国首届政府出版奖，多项专著及研究获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，“中国传统设计思想研究”、“设计价值论”等30多个科研课题获得国家级与省级立项。学院还编辑出版了学术丛刊《设计学论坛》、《设计教育研究》，及期刊《新平面》等。除已取得的研究成果，还在更多领域与课题研究取得阶段性成果，形成学术优势，主要包括设计研究方法论，中英工艺美术保护政策比较研究，设计文化学研究，设计教育研究，现代手工艺史研究，首饰艺术史研究，设计基础教学研究，汉字艺术设计研究，少数名族原始制陶术田野调查，传统图形与现代设计研究，公益招贴设计研究，天然染料及手工印染研究，舞台表演服饰设计研究等。重视设计理论与实践研究已成为教师们的自觉选择与学院的普遍现象。 对外交流 学院努力跟踪国际艺术教育的发展趋势，大力开展对外交流活动。据资料显示 ，曾与国外著名设计院校开展了“反对战争，反对暴力”、“水是生命之源”、“旧建筑改造”、“文字的并存”等 “同一课题”的设计教学活动，进行20余项专题工作室教学活动，邀请多位国外设计家举办展览与讲座。多次派中青年教师出国进修，组织教师赴外考察交流。高密度的对外教学交流与外籍教师工作室课程，使课题设计与教学方法保持了与国外先进水平常态面貌的同步发展。 发展方向 南京艺术学院设计学院以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方向，作为学科发展与教育活动的出发点，经过多年努力与积淀，形成了“传承历史与改革创新同步，理论研究与设计实践并重，现代工艺与现代设计交融，”的基本格局，为“培养厚基础、宽口径、高素质，具有综合能力与创新精神的人才”的培养目标作出了不懈努力。 教学特色 南艺设计教育有着自己鲜明的价值取向与荣誉感，在“闳约深美”理念的感召下与长期的实践中，以对学理的追寻与实验的精神进行教育科学研究与课程改革活动，以反思的态度与批判的意识进行理论研究，以艺术的态度对待设计，以求异的精神展开创意，以诗化的手法处理形式。彰显了浓郁的人文色彩，渲染出炽烈的艺术氛围。 二、参考书目详解： 1.《设计艺术经典论著选读》（第2版），奚传绩编，东南大学出版社； 《设计艺术经典论著选读》是2011年东南大学出版社出版的图书，作者是奚传绩注。本书收录的文章都是名家的著名论文和论著节选。可供高等院校艺术设计专业师生阅读，并可供相关专业从业人员参考。 《设计艺术经典论著选读（第3版）》系在第二版框架基础上，内容略有增减。第一部分收录的是我国从先秦至20世纪下半叶的有关设计观念、设计理论和设计美学方面的重要文章。第二部分为外国罗马帝国时期至20世纪下半叶，有关设计艺术、设计美学和设计艺术教育等方面的经典文献。第三部分为附录，选辑了六个世界性文件。 编者奚传绩从提高艺术设计专业学生的理论基础和人文素质的目的出发，精心选辑资料，并撰写了导读文字，对中国古代文献详加注释，便于阅读。另外，增加了“延伸阅读书目”和“思考与探究”。 奚传绩编注的《设计艺术经典论著选读（第3版）》分成三部分：第一部分是我国从先秦至20世纪下半叶的有关设计观念、设计理论和设计美学等方面的重要文章。其中，很大部分是我国当代著名艺术学家、工艺美术史论家张道一教授，从我国历代浩瀚的工艺文献中精选出来的一些著名论文和论段，以及他所作的注解、诠释和分析说明。 本书的第二部分是外国19世纪下半叶至20世纪下半叶，有关设计艺术、设计美学和设计艺术教育等方面的一些具有经典性的文献。其中特别是作为现代艺术设计教育摇篮的德国“包豪斯”的一些重要文献，对我们显得更为重要。 本书的第三部分，选入了五个世界性文件。它关系到现代国民的基本素质，同时也是每一个从事艺术设计的人应当了解并掌握的基本知识，并应在设计实践中努力遵循的基本原则。 2. 《设计真言——西方现代设计思想经典文选》，许平、周博主编，江苏美术出版社； 3.《现代建筑理论》，刘先觉主编，中国建筑工业出版社； 《现代建筑理论:建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就》(第2版)是国家自然科学基金与博士学科点基金资助课题的研究成果，反映了建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就。书中内容丰富，涵盖了建筑哲学思想与建筑设计方法论两大范畴。 共有20章，包括：当代西方建筑理论的进展；文脉主义；隐喻主义；建筑美学；建筑思潮；建筑符号学；建筑现象学；建筑心理学；环境心理学；行为建筑学；建筑类型学；当代西方建筑形式设计策略；建筑形态学；模式语言；数字建筑的理论和实践；西方建筑设计方法论；建筑装饰理论；图式思维理论；生态建筑学等。 刘先觉，1931年生，1953年毕业于南京工学院建筑系，1956年在清华大学建筑系研究生毕业。现为东南大学建筑系教授，博士生导师，中国建筑学会建筑史学分会理事，意大利国际城市建筑研究中心研究员。1981-1982年曾在美国耶鲁大学任访问学者，1987年曾任瑞士苏黎世工业大学客座教授。主要著作除本书外尚有：《密斯·凡德罗》建筑专集；《阿尔瓦·阿尔托》建筑专集；《中国近代建筑总览·南京篇》；《历史·建筑·历史——外国古代建筑史简编》；《建筑美学》(译著)；《建筑艺术的语言》；《外国近现代建筑史》(合编)；《苏州古典园林》(建筑篇)；《摩福西斯建筑专集》(译著)等。 4.《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社； “设计像科学那样，与其说是一门学科，不如说是以共同的学术途径、共同的语言体系和共同的程序，予以统一的一类学科。设计像科学那样，是观察世界和使世界结构化的一种方法，因此，设计可以扩展应用到我们希望以设计者身份去注意的一切现象，正像科学可以应用到我们希望给以科学研究的一切现象那样”。设计学家阿克在《设计研究的本质述评》中对“设计”作出的阐释，渲染了它作为一门学科的学术性色彩，使“设计”与“设计学”之间的界限变得模糊。 5.《设计艺术教育大事典》，朱铭、奚传绩主编，山东教育出版社 本书分为理论篇、教育篇、研究篇、技术篇、资料篇五部分。阐释设计艺术教育的基本理论知识，以及设计艺术教育的实践等内容。
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发表于 2018-10-20 11:37
