2019年北京舞蹈学院考研专业方向、《中国古代舞蹈史》教学大纲第二章

才思0710

2019年北京舞蹈学院考研专业方向、《中国古代舞蹈史》教学大纲第二章

专业方向：
001舞蹈学系    学术学位
    811专业理论与素养（考试范围：评论与写作、舞蹈理论）
       01舞蹈学基础理论方向（全日制）
        02中国古代舞蹈史方向（全日制）
        03中国民间舞蹈文化方向（全日制）
        04舞蹈与宗教方向（全日制）
        05中国舞蹈美学方向（全日制）
        06舞蹈身体语言方向（全日制）
        07舞蹈人体科学与训练学方向（全日制）
        08舞蹈教育学方向（全日制）
        09舞蹈心理学方向（全日制）
   812专业理论与素养（考试范围：案例分析写作、艺术创意产业理论）
      10艺术创意产业方向（全日制）
   813专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、科学发展史与舞蹈教  育理论）
      11中国古典舞、 中国民族民间舞、芭蕾舞发展史与教育理论方向（全日制）
   811专业理论与素养（考试范围：评论与写作、舞蹈理论）
      12舞蹈评论方向（全日制）
   814专业理论与素养（考试范围：作品评论、音乐剧史与音乐剧理论）
      13音乐剧艺术和产业方向（全日制）
002中国古典舞系    专业学位
   815专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试）
      14中国古典舞(表演、教学、编创)方向一（全日制）
      15中国古典舞(表演、教学、编创)方向二（非全日制）
003中国民族民间舞系    专业学位
   816专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试）
      16中国民族民间舞(表演、教学、编创)方向一（全日制）
      17中国民族民间舞(表演、教学、编创)方向二（非全日制）
004芭蕾舞系    专业学位
   817专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试）
      18芭蕾舞(含性格舞)方向(表演、教学、编创)一（全日制）
      19芭蕾舞(含性格舞)方向(表演、教学、编创)二（非全日制）
005编导系    专业学位
   818专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、舞蹈编导理论与专业素质测试）
      20舞蹈编导（含现代舞）方向一（全日制）
      21舞蹈编导（含现代舞）方向二（非全日制）
   819专业理论与素养（考试范围：作品分析与写作、服装（舞台、灯光）设计理论与绘画创作）
      22舞台美术设计(含灯光)方向一（全日制）
      23舞台美术设计(含灯光)方向二（非全日制）
      24舞台服装设计方向一（全日制）
      25舞台服装设计方向二（非全日制）
   820专业理论与素养（考试范围：作品分析、音乐剧理论与专业素质测试）
      26音乐剧表演与创作方向（全日制）
006社会舞蹈系    专业学位
   821专业理论与素养（考试范围：舞蹈作品评论、国标舞史论与专业素质测试）
      27国标舞(表演、教学、编创)方向（全日制）
*注：所有的专业方向的专业一考试科目为：
711舞蹈学基础理论（考试范围：艺术概论、舞蹈历史）
《中国古代舞蹈史》教学大纲
第二章  奴隶制时代舞蹈的质变与进化
本章要点：国家的产生、阶级的分化、私有制的发展、夏商时代“乐舞奴隶”的出现，使原始舞蹈开始从自娱性表演向表演性方向转化，标志着舞蹈最早审美功能的体现。商朝的神权社会，原始祭祀功能被进一步强化，祭祀舞蹈得以较大发展。 

第一节  奴隶制度下的表演性舞蹈 
1、夏朝，乐舞开始步入表演性舞蹈范畴 
2、“以巨为美”、“北里之舞”的商朝 

第二节  巫舞与宗教祭祀舞 
1、祭祀舞蹈发展兴盛的因素 
2、甲骨文中“  ”字与“  ”字的文字记载
3、商代的 “巫舞”   

复习思考题： 
1、为什么表演性舞蹈的发展是奴隶制时代的重要进程 2、从哪些方面体现出奴隶时代舞蹈发生的质变和进化