西南大学教育学复习要准备的书

爱情买家

7-10月 强化阶段

学习时间:
8:00-12:00
14:30-18:00
20:00-22:30  

10个小时

上午:   专业课  
下午：英语   
晚上：政治

感觉这个作息时间还比较合理的，考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

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中国教育史的人物合集
哈哈哈哈
有了顺口溜还怕背不会嘛～


近现教育有七人
双培晏梁陶陈杨

元培北大做校长
并举五育要独立
大学院区学术化
忽略国情成附庸

炎培职业教育父
科学社会是方针
敬业乐群实用化
地位一贯整正统

定县平民晏阳初
四大三大农民化
愚穷弱私化农民
乡村还有梁漱溟
村学乡学搞教育
文化失调是问题
中主西辅融一起
他们两个大兄弟
否定阶级不彻底
伟大探索难如意

生活教育陶老师
社会学校联一起
教学做要三合一
小先生制普教育

幼教爸爸陈鹤琴
鼓楼幼园活教育
目的教你做个人
自然社会活教材
做中教学求进步
观思创讨四步骤

马克思主义杨贤江
全人生指导很关键
核心思想人生观
投身革命须学习
健民动化好生活

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考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。

我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。

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1. 背书不要太过于着急，要去理解，在理解得基础上不断的重复，只要重复的遍数够多，就没有记不下来的东西。很多人有个误区就是用长时间去记忆一个知识点，但最好的记忆方法是在一个较短的时间内重复较多的次数。


2. 6月份以后就不要去以书本为主了，教材还是比较多的，它可以让你去理解知识，但是从应试得角度来说，分了重难点之后是最重要的。10月份再开始做真题都不算晚，不要急于做题，背诵知识点才是最重要的。考试之前一定要模考两次以上。


3.真题一般考得特别灵活，所以必须360度无死角全复习并且一个知识点从几本书都可以找到答案，并进行融合，不要试图去押题。到了12月如果时间实在来不及，可以查漏补缺，有所舍弃。

比如启发式教学，从教学原理的教学方法，到孔子的教学思想，到国外的教学人物理念，包括心理学也有涉及，这些内容都要答上，所以要横向复习，总结知识点，这样答题才完整，发散思维也是这样培养的

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种一棵树
最好的是十年前
或者是现在
希望大家看淡成败
不服就干
倒计时155天

这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。我知道暑假背书很痛苦！很难！一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。

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为什么你的阅读五个错四个
阅读好多陷阱
你们还是太单纯
看看唐叔总结的逻辑吧～
唐叔说，英语真题是7个老爷爷（俗称，全真七子）
花一年时间研发出来的
每个选项和题目都进行雕琢
所以基本都有逻辑可以找到
这也是英语不做模拟题的原因
大多数都是商业机构速成的题
和真题差别还是挺大的

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藏息相辅，名词解释为主

（从字面意思不好理解，所以单独拿出来解释一下）

1.含义:藏息相辅有两层含义，一方面是指正课学习与课外练习必须兼顾，相互补充。正课学习是主体，课外练习是正课学习的继续和补充，可以深化课内学习的内容，又可使学习有张有弛，让学生既感受到学习的乐趣，又感受到教师、同学的可亲可爱。这一经验也是十分可贵的。另一方面是指学习和休息相互结合，劳逸结合。

注意:该名词解释的开头与结尾与豫时孙摩类似

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2019年第200天了 你学的咋样了？
给你算了一笔账:
今天距离2020考研还有【155】天
如果你每天学习12小时你还有【77.5】天
如果你每天学习10小时你还有【64.5】天
如果你每天学习8  小时你还有【51.5】天
如果你每天学习6  小时你还有【38.5】天
如果你每天学习4  小时你还有【25.5】天
你确定只用不到一个月的学习时间能考上研

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3⃣️0⃣️4⃣️4⃣️3⃣️2⃣️4⃣️3⃣️9⃣️3⃣️
哈哈哈哈资深西南大学教育学姐，不懂就问，知无不尽啦

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《大学》

一般以名词解释或简答题为主)

1.含义:《大学》是《礼记》中的一篇，是儒家学者论述“大学之道”的文章，它着重阐述大学教育的目的、任务和步骤，提出了一个完整而概括的政治、道德教育的纲领和程序。其内容可概括为“三纲领”和“八条目”，具体内容如下:
(1)三纲领:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，第一目的是“明明德”，即恢复和发扬人先天的善性，以达到修己的目的。第二目的是“亲民”，即推行德治与仁政，推己及人。最高目标是“止于至善”，即追求至善至美。这是对先秦儒家伦理思想关于教育目的最明确的概述。
(2)八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这是实现“三纲领”的方法和步骤，前五条在于“明明德”，侧重于修身的目的；后三条在于“亲民”和“止于至善”。“八条目”充分体现了通过学习达到先修己，后达人，直至齐家、治国、平天下的愿景，将之有机地结合起来，构成了儒家的道德教育体系，具有重要的意义。

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