每天5分钟，文娟带你学马哲—马哲35

帮学堂文娟

（单选）中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明（    ）

    A.实践是人类知识的基础和来源

    B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高

    C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分

    D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要

答案：A

解析：本题考查的是实践和认识的关系。实践是认识的基础，是认识的来源。袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，实践是认识的来源。A选项正确。实践水平的提高并不是依赖于认识水平的提高，B选项错误。正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，C选项错误。两次飞跃中第二次飞跃更为重要，D选项错误。

认识的过程还表现在认识过程的反复性和认识发展的无限性上。

认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾：首先，从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。

认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。这种认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。

此知识点属于高频核心知识点，是选择题和分析题常见命题点。选择题相对简单，分析题一般出现“人的认识出现问题”类似相关话语，优先选择此知识点。

（多选）“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了（    ）

A．认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升

B．认识过程的反复性和无限性

C．主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一

D．人类认识运动的基本规律

习题答案及详细解析将在下期知识点讲解当中解答。如遇到不理解的知识点可在帖子留言，文娟老师会根据时间给大家翻牌。

以上知识点的来自文娟老师的政治系统班讲义。

FrankDXWang

答案：A

RaymondTao

A．认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升

RaymondTao

ABCD应该全选，多选题