如何充分利用311历年真题？

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历年311教育学统考真题是非常重要的复习资料，但很多童鞋往往做过一遍就扔到一边了，没有充分挖掘出真题的价值。真题不只是用来做的，还是用来研究的，那么到底该怎么充分利用真题，发挥其最大的价值呢？结合自身经验，有几个建议供大家参考。

一、牛刀小试，感受真题
311到底怎么考，题目是怎么分布的，各学科占多少比重，难度大不大，听说还有选做题……这些问题我们都可以通过做一套真题来解决，如果解决不了，那就做两套。也就是说，我们可以拿近年的一两套真题试试手，体会一下真题的滋味，感受真题的难度到底是怎么样的。同时，我们还能感受到自己现在的是个啥样的水平，距离真题的难度还有多远。既然我们的目的主要是感受一下真题，那么就别管做对做错了。如果做错了很多，不要怕，这是正常的，恩，是的。

二、利用真题把握专业课的复习重点
把历年真题的每道题都标在所对应的知识点上，包括年份和题型，标出来之后就会发现，哪些点从来不考，哪些点经常考，还是大题，哪些点长得就是选择题，哪些点刚刚考了简答，今年很可能不出大题了，……这些问题大概比较清晰了。在把握重点的同时，还能减少背诵压力。当然，一切都要建立在对基础知识的掌握之上，投机取巧是不可取的。

三、把真题研究透彻
历年真题所出现的每个知识点都搞明白搞清楚，即使是选择题中的干扰选项，最好也弄清楚来龙去脉。

四、考前练手，找到考试的感觉
我们可以留出2-3套真题放到最后做，平时我们很少有做完整一张试卷的时间，特别是辨析题、简答题和论述题，平时很少真的动手写，感觉自己会了和写在答题纸上完全是两个概念。到考前我们可以用几套完整的真题来找找真正考试的感觉。

（gonghao:311教育学考研全程助力）

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