311专业课复习：要不要做笔记，怎样做笔记，做什么样的笔记？

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一、要不要做笔记？
做，还是不做，这是一个问题……吗？是的。这是涉及到一个考研备考的方法论问题。简单来说就是，找到适合自己的学习方法。当然，做笔记在考研党中还是比较流行的一种方法。它可以帮助我们更加深入地理解知识点，让我们高效地建构起自己的知识结构，让知识更加清晰条理。在备考的后期，笔记本身也成为自己的一个重要的复习参考资料。
二、怎样做笔记？
看教材时，主要有两种做笔记的方法，这两种方法可以混合使用。第一种是迅速把握框架：首先，按照一定的顺序把握整本书的结构，如《教育学基础》总体上可按照宏观、中观、微观的逻辑把握十二章的内容，教育史则可以按照时间的顺序把握，当然后期自己在整理的时候也可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史的线索展开。其次，再看每个章节的时候也按照同样的思路，从章到节，从节到一级、二级标题，先从整体上掌握框架，而后再填充内容。第二种方法可称为要点或关键词法，即通过要点或关键词把握内容。教材内容比较多，做笔记不是抄教材，而是对教材内容在理解的基础上精简，所以可以通过关键词和要点（通常是一句话）来把握。此外，为了提高效率，一些经常出现的概念可以简写，如“教育”可用“e”表示，裴斯泰洛奇只写一个“裴”。也可以自创一些符合，反正笔记自己能看懂就行了，这样可以有效地提高效率。
三、做什么样的笔记？
我之前做了三种笔记。第一种是框架，框架主要结合了大纲、教材和大纲解析，（因为大纲本身就是一个最宏观的框架，我还背过原理和教育史的框架），做了一个比大纲更丰富、比解析和教材更精简的框架。第二种是在框架的基础上填充了要点和关键词，相当于在骨架上加了血肉，就像上面两幅图片那样。第三种是自己预测可能出大题的知识点。这里的关键是把问题提出来，至于答案，为了节省时间，知道去哪里找就行了，比如教材第几页，解析第几页，或者某个资料第几页，当然也可以写写要点之类的。根据个人的预测，考试的时候只有两个简答比较出乎意料，其他大题基本上都背下了。当然，这一部分要在备考后期做，要对教材、对真题、对重难点都有了比较清晰的把握的基础上做。
祝大家笔记做得愉快！

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