学前教育历年真题

如果江南

儿童游戏理论      
儿童发展理论      
教师专业素养有哪些      
加德纳的多元智能理论      
《幼儿教育指导纲要》总则

最近发展区理论及其应用      
儿童发展相关理论      
皮亚杰守恒实验举例           
论述儿童心理理论      
皮亚杰和乔姆斯基的争论及意义      
儿童母语系统理论

学前教师应具备哪些素质？      
游戏有哪些作用？      
你比较认同那种教育观点，为什么？      
师幼间的关系应是怎样的？      
你认为学前课程是什么？      
环境创设的原则有哪些？      
幼儿园教师专业标准的基本理念      
谈谈你最喜欢的教育家

教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》中提出的幼儿教师的专业能力有哪些？
《伞到刘岁儿童学习与发展指南》中幼儿“科学”学习核心目标和教育要求是什么？
学前家庭教育的地位和作用有哪些？
儿童的社会性发展游戏计划分为哪几个发展水平？学前课程目标的重要性体现在哪些方面？
你认为幼儿园哪种教育活动方法有利于幼儿学习的主动性发展？为什么？
阐述你如何理解“师幼互动”？“师幼互动”的价值是什么？
请比较杜威、皮亚杰、维果斯基关于儿童发展的观点的异同。
如何看待幼儿园的“科研”活动，怎么样体现科研活动的价值？

教学活动的内涵和特点
《伞到刘岁儿童学习与发展指南》的基本理念
我国学前教育的发展趋势
教育环境创设含义、要素、规定性
活动区活动创设要求
师幼互动实质和影响因素
杜威和维果斯基的异同点比较
如何理解“游戏是幼儿园的基本活动方式”

根据教育改革的发展趋势，阐述学前教育的价值取向
阐述适宜发展理论DAP的历史背景和主要观点看法比较活动区活动和集体教学活动的异同
试述伞岁儿童保教和重点原则
幼儿生活在教育中的独特价值
什么是自主游戏，教师应如何组织
幼儿园家长资源开发和利用
联系国际实际，谈谈学前教育理论的新发展

学前教育对幼儿个体发展的价值.
虐童事件频发的原因及解决措施
分析我国各类幼儿园课程的现状
而胎政策下对我国学前教育有哪些挑战
联系社会互动理论，分析师幼互动的实质和意义
幼儿自主游戏中教师的角色定位和指导策略
分析保教结合，保教渗透原则的实质
从保教结合和幼儿幼儿发展出发，阐述幼儿园户外环境的构成和规划
好烦好像带数字就被审核删除掉，所以年份没打出来了。有些用的谐音将就看吧，用处应该很大，还有一些资料找，要要死物爸物刘死要要

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净空空

谢谢楼主分享

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